《贵州省贵阳清镇北大培文学校人教版高中历史必修一学案：6 罗马法的起源与发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省贵阳清镇北大培文学校人教版高中历史必修一学案：6 罗马法的起源与发展（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 罗马法的起源与发展【使用说明及学法指导】1规范书写，及时上交，全力投入,确保高效; 2.明确预习目标:掌握本节基础知识，把握本节知识框架并完成探究题目;3.先通读教材，后在导学案的引导下解决教材助读，加深对课本的理解；4.组长明确安排预习达标，对不同层次同学有明确要求和安排。【学习目标】 罗马法；十二铜表法；万民法；查士丁尼民法大全；罗马法的主要内容；罗马法维系帝 国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。【重点难点】罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用；罗马法的起源与发展； 罗马法的影响。预 习 案【教材助读】认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关
2、键词句,并写出提示词；用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； 用心记住最基础的知识和概念。一、从习惯法到成文法1习惯法(1)背景：公元前_年，罗马共和国建立。_垄断立法和司法大权。 (2)特点：早期的罗马共和国只有习惯法，_与习惯之间没有明显界限。(3)影响：_担任法官，随心所欲地解释法律，保护自己，损害_的利益。 2成文法(1)标志：公元前5世纪中期_制定。(2)特点：内容广泛，法律_明晰，审判、量刑有法可依。(3)影响：它的颁布，使贵族对法律的随意解释受到限制，保护了平民利益。但也保留了一些比 较野蛮的_。3公民法(1)时间：在罗马_时期。(2)含义：用来调整罗马_之间的关系，适用范围
3、仅限于罗马_，所以称之为公民法。(3)作用：在公民法下，罗马公民受到_的保护，并享受法律赋予的权利。二、罗马法的发展与完善1万民法(1)背景：疆域扩大：公元前3世纪早期，罗马征服意大利，向地中海地区扩张；公元前27年建立_；到公元1世纪后期，罗马帝国已成为地跨欧亚非的大帝国。民族矛盾出现：在征服过程中，不同民族之间出现新的矛盾，被征服者得不到_的保护，对罗马统治表现出强烈不满。公民法的局限性暴露：随着版图的拓展，国际交往的扩大，_和贸易的发展，在政治经济活动中出现许多新问题、新矛盾。(2)措施：帝国皇帝颁布的_成为罗马法的组成部分。法学家积极编纂法典，进行法律解释，以充实罗马法律。帝国对行省上
4、层阶级大量授予_，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。_世纪，帝国境内_内部公民和非公民的区别消失，万民法成为适用于罗马统治范围内一切_的法律。 2民法大全6世纪，东罗马帝国皇帝_组织法学家，把历代罗马法加以系统化和法典化，汇编成_，罗马法体系最终完成。三、维系统治影响后世1维系统治(1)罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的_和_利益。(2)罗马法保护_，提倡法律面前人人平等，有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。(3)罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家的各个角落，稳固了_的统治。(4)罗马法保护_制度，维护奴隶主对奴隶的剥削
5、和压迫。2影响后世(1)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。(2)罗马法对近代欧美国家的_和_产生了重要影响；当代很多法律制度中的原则和_，都可以在罗马法中找到源头。(3)近代资产阶级根据罗马法的思想，制定出保障自己利益的法律，利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对_、推进_发展的有力武器。【预习自测】1(2015云南学业水平考试)德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指( )A万民法 B自然法 C公民法 D十二铜表法2关于罗马法，下列说法不正确的是( )A十二铜表法是罗马成文法的起源 B查士
6、丁尼法典维护罗马共和国统治C罗马法为调节社会矛盾提供了法律手段 D罗马法是对后世影响广泛的古代法律3(2014山东学业水平测试)在平民的强烈要求下，罗马共和国颁布了十二铜表法。该法体现了罗马人的( )A公平理念 B尚武精神 C仁政意识 D法治精神4(2015深圳宝安区调研)罗马法在罗马帝国时代臻于成熟，其没有触及的可能是( )A限制皇权 B贵族的权利 C平民利益 D财产权5从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是( )A习惯法习惯总结习惯成文法 B法律理论习惯成文法习惯法C成文法习惯法律总结习惯法 D习惯习惯法成文法法律总结6
7、罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它( )A维护和巩固了罗马帝国的统治 B是近现代西方法律的先驱C揭露和批判了私有制的罪恶 D给予自由民和奴隶以公民权【我的困惑】探 究 案【质疑探究】激情投入，热烈讨论。 组长控制好讨论节奏，加强组内合作交流。可用铅笔试答做好展示准备。 认真点评，大胆质疑，力求拓展。探究一习惯法和十二铜表法材料罗莫洛是共和国早期一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上了法庭。问题(1)针对本案，可以作出几种判决？在
8、当时最可能出现的判决是哪种？为什么？ (2)在公元前5世纪中期的罗马，对上述案例，会做出什么判决？为什么？探究二公民法与万民法1材料公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，被称为公民法或者市民法，内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷，主要表现为：法律的主体范围狭小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，这就是著
9、名的万民法。问题根据材料，结合所学知识，比较公民法与万民法的不同。2材料此事发生在公元2世纪，卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5 000枚金币，并立下了契约半年后归还6 000枚金币，可卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯家产，并让卢家的20个奴隶成为他家的奴隶。问题请问法官会同意加图的要求吗？为什么？【随堂检测】1.(2015全国高考)下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应()A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言C不受
10、表象迷惑洞察事实真相 D排除一切干扰遵从民众意愿2(2015海南高考)有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马()A开创了西方人文思想的先河 B进行了民主政治的最早尝试C奠定了西方法律传统的基础 D提供了治理大国的成功经验3.(2016全国乙卷)德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此正确的理解应是，罗马法()A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向4.(安徽文综)
11、西方古典作品阿提卡之夜记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时审讯案件，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”，依据十二铜表法第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是()A 强调法律面前人人平等 B充分保护平民权益C确保私有财产不受侵犯 D限制贵族滥用权力5.(浙江文综)“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明()A妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B罗马法关于财产关系的规范不够严密C妇女的财产继承权富有自然法的精神D妇女的财产占有体现公民法的灵活性
