《高中人教版历史必修三：第21课 现代中国教育的发展【学案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中人教版历史必修三：第21课 现代中国教育的发展【学案】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案21现代中国教育的发展课标要求了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。预习案一、人民教育的奠基1拉开序幕：第一次全国教育工作会议召开(1)时间：1949年底。(2)内容建立人民教育事业。确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。(3)意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。2制定方针(1)时间：全面建设社会主义时期。(2)方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。3采取措施在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。4取得成就(1)逐步形成
2、比较完整的国民教育体系。(2)培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。二、动乱中的教育1表现(1)各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，高考制度被废止。(3)70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”。2影响(1)中国教育事业受到极大破坏。(2)各行各业专门人才缺乏。(3)整个民族文化素质大大下降。(4)中国与发达国家的差距拉大了。三、教育的复兴1背景“文革”结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。2措施(1)“文革”结束后教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序。恢复中断十年的高考制度。组织编写新教材，倡导尊师重教。(2)改革开放之初提出教育应优先发展的思想。实行“
3、科教兴国”发展战略。(3)20世纪80年代提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育指导方针。初等教育：大力普及九年义务教育，制定了义务教育法。中等教育：实行普通教育与职业教育并举。高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权。(4)20世纪90年代高等教育：实施“211工程”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。教育投资：实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会办学：启动“希望工程”，到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。西部教育：国家出资支持西部一批高校建设，并在西部近200个县建立职业教育中心
4、。国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。探究案探究点1教育发展与经济建设的关系材料1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。思考(1)根据材料，1952年清华大学是怎样进行院系调整的？其目的是什么？(2)此次全国院系调整反映了怎样的教育思想？对随后的经济建设有何作用？答案(1)调整：
5、从综合性大学变为单一的工科大学。目的：为大规模经济建设培养专门人才。(2)教育思想：教育为国家建设服务。作用：为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和“一五”计划的超额完成。重点精讲新中国的教育方针是在什么背景下提出的？(1)三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入全面建设社会主义时期。(2)工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。探究点2 文化大革命对教育的影响材料改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级文化
6、大革命的决定“北大”红卫兵批判校长“文化大革命”对高等教育造成严重 陆平等“反动学术权威”破坏。图为“文革”中清华校门被砸思考(1)关于无产阶级文化大革命的决定对我国的教育作出了怎样的错误估计？(2)这种“教育革命”造成了怎样的后果？答案(1)认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。(2)“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。探究点3 科教兴国战略材料科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济
7、、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定思考(1)据材料，分析实施“科教兴国”战略的关键是什么？(2)结合所学知识，分析“科教兴国”战略的实施所产生的社会影响。答案(1)优先发展教育。(2)“科教兴国”战略的实施，促进了中国教育的发展，提高了全民族的素质；促进中国取得了一系列重要的科技成就，发展了社会生产力，提升了中国的综合国力，增强了中国的国际竞争力。重点精讲“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？(1)政局稳
8、定、拨乱反正。(2)确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”发展战略。(3)坚持“三个面向”，深化教育改革。(4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，为教育发展提供了动力和物质保障。(5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如义务教育法民办教育促进法等。练习案1确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门的会议是()A第一届全国人民代表大会B第一次全国教育工作会议C全国科学技术大会D中共十一届三中全会答案B解析1949年底，第一次全国教育工作会议确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，将半殖民地半封建的教育改变为社会主义的教育。2新中国的教育方针
9、具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”这一方针施行于()A新中国建立初期 B“大跃进”时期C“文化大革命”时期 D改革开放时期答案A解析由“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的”，可以看出这是新中国成立初期，因为新中国成立初期中国的社会性质是新民主主义向社会主义过渡。3“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是()A你是“山东大学”的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子B作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书C作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考D大学扩大招生规模，你被山东大学录取答案A解析结合“文革”期间我国政治经济及教育发展
10、的状况，可排除B、C、D三项。4下面这幅漫画反映了中国什么时候的状况()A过渡时期 (19491956年)B探索时期(19561966年)C“文革”时期(19661976年)D新时期(1978年至今)答案C解析漫画表现的是一辆载满资产阶级名利思想的各种著作的车子，虽然贴着“又红又专”的标签，却仍然幻想在社会主义审查制度下蒙混过关。漫画反映的是“文革”时期的中国教育正处在一种极“左”的状态之下。5中央电视台报道了一个案例，因父亲认为小娟是个女孩，所以在小娟12岁时就不让其上学，结果小娟把父亲告上法庭。案子最后小娟获胜。小娟父亲的做法违背了下列哪部法律()A宪法 B义务教育法C未成年人保护法 D教师法答案B解析义务教育法指的是保护青少年受教育的权利。根据案例中父亲不让小娟上学，可知是违背了义务教育法。6在改革开放的新时期，社会力量办学获得了迅速发展。观察下图，图中景象的出现最早应不早于()A20世纪60年代 B20世纪70年代C20世纪80年代 D21世纪初答案C解析1989年，共青团中央推出了“希望工程”，多渠道筹措教育经费，希望小学的出现应不早于1989年。资
