《部编版统编教材五年级语文上册3《桂花雨》精品导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版统编教材五年级语文上册3《桂花雨》精品导学案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3桂花雨导学案一、新课导入1.师：同学们，每当金秋十月的时候，桂花树满树生香，随风飘逸，弥漫四方，近处、远处都沉浸在香甜的气氛里，给我们带来了美的享受。今天我们就一起去认识一下“桂花”。2.看图了解桂花树及桂花，指名学生朗读，了解桂花小知识。桂花:也称木犀，常绿灌木或小乔木。桂花树姿飘逸，碧枝绿叶，四季常青，花朵为黄色或白色，秋季开花，芳香四溢。常见的主要有金桂、银桂、丹桂、四季桂等四个品种。桂花可以做成各种甜食，如：桂花糕、桂花酥、桂花糖。还可以做成桂花茶、桂花酒。3.我们今天学习的课文就与桂花有关，请同学们一起读课题： 桂花雨4.作者简介：琦君，现当代女作家。原名潘希真。浙江温州市瓯（u）
2、海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁桂花雨读书与生活七月的哀伤以及琦君自选集等。二、目标引领（一）知识与能力1.会认“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰、箩、婆”等10个字，会读会写“桂花、木兰花、糕饼、茶叶、泡茶”等词语，理解有关词语意思。2.有感情地朗读课文。理解课文内容，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。3.抓住文中描写具体事物的语句，体会作者蕴含其中的感情，学习凭借具体事物表达情感的方法。（二）过程与方法1.能联系课后“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。2.在互助交流中分辨具体事物，
3、从对具体事物的描写中，感悟作者渗透其中的情怀。（三）情感态度价值观体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。三、字词运用（一）认读字词。1.要求会认的字：几大 州2.要求会写的字： 懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡3.要求会认会写的词语： 桂花 木兰花 糕饼 茶叶 泡茶（二）词语解释。姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，整个村子都充满桂花的香气。糕饼：用米粉或面粉搀和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。 “饼”指圆形薄片或扁圆形的面制食品。本课“糕饼”指加入了桂花的饼状的糕制食品。（三）写出
4、下列词语的反义词。担心（担忧） 赶紧（赶快） 姿态（姿势）（四）写出下列词语的近义词。盛开（凋谢） 担心（放心） 完整（残缺）（五）形近字组词。 箩（箩筐） 浸（浸泡） 杭（杭州） 捡（捡东西） 萝（萝卜） 侵（侵占） 抗（抵抗） 检（检阅） 四、示范朗读 5、 初读感知（一）初读课文，闻桂花香1.问题引领：（1）自由朗读课文，找出文中描写桂花的句子，想一想是什么意思。（2）说一说：从这些句子中，你读出了桂花的什么特点？2.学习提示：（1）自由读课文，读准字音，读通句子，读流利。（2）找出直接描写桂花的句子，做上记号。（3）小组交流：都找对句子了吗？句子的大概意思是什么？（4）集中交流对这些句
5、子的理解。“可是桂花的香气，太迷人了。”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“我喊着：啊!真像下雨，好香的雨呀！”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“可是母亲说:这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（5）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中，哪个字最能体现出桂花的香气呢? ( 浸 ）是什么浸在桂花的香气里呢?浸的时间有多长呢?“整个村子”“全年”“浸”本是指泡在液体里，在课文中也是这个意思吗?文中的“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。从句话中，你读出了什么?桂花的香，已挣脱了季
6、节的束缚，香在了人们的心里，也香甜了人们的生活。（6） 说说从这些句子中，你感受到了桂花的什么特点。香 （板书：爱花香）3.梳理小结：桂花盛开时，花香弥漫四方。不开花时，人们可以把以前晒干的桂花拿出来，做各种各样的食品，如文中所说的桂花茶、桂花糕，除此之外，还有桂花元宵，等等。因为有了桂花食品，人们一年四季都能感受到桂花的香甜，也就是说，村里每个人每一天的生活都是浸在桂花的香气里的。（二）再读课文，理出与桂花有关的事1.问题引领：（1）文中除了写桂花香，还回忆了哪些有关桂花的内容？（2）从这些内容中，你感受到了怎样的情？2.学习提示：（1）读议课文，看看从哪些语句中读出了作者写了与桂花有关的什
7、么事。（2）小组或同位交流，用简洁的语言说出写了哪些事，并说说是从哪些语句中读出来的。（3）读文段，理出有关桂花的内容。课文第5自然段最能看出桂花给“我”带来的快乐。表现在：A.“摇花对我来说是件大事。”B.“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。”C.“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”D.“我喊着：啊!真像下雨，好香的雨呀！”课文第7自然段最能看出“我”对桂花、对亲人的思念。表现在：“我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。”课文第8自然段，可以看出作者对童年趣事的回忆，是
8、在表达思乡情节。表现在：“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。”3.梳理小结：作者先写了自己喜欢桂花迷人的香气，接着写了摇桂花、做糕饼、泡桂花茶的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。作者的思乡情像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。六、精读领悟（一）创设情景，感受摇花乐1.问题引领：（1）年少的琦君，站在桂花树底下，望着星星点点的桂花，闻着迷人的花香，她是多么想快点摇桂花啊!默读第五自然段，找一找、划一划，从哪些句中可以感受到“我”当时的迫不及待。（2）从摇桂花的情境中，你感受到了作者怎样的情感？2.学习提示：（1）桂
9、花随风吹落，可以直接在树下捡桂花，可“我”为什么急切盼着要摇桂花？“桂花成熟时，就应当摇。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。”（2）“摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：妈，怎么还不摇桂花呢?”想象：小琦君会怎么缠着母亲问？当时的心情会是怎么样的？早晨睁开眼晴，吃饭的时候，睡觉前，放学回家都在问。摇桂花的心情是迫不及待的。带着“迫不及待的心情”读这句话。（4）“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:啊!真像下雨，好香的雨呀!”想象作者是怎样摇桂花的，当时的情境是怎样？
10、请同学们闭上眼晴，想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上，落在了你的脸颊上，落在你的眼睛上，你的脖子里，你的手心里，你的全身都是金黄的、散发着迷人的清香的桂花，此时你有什么感受?桂花轻轻落在头发上，像母亲在亲切地抚摸着我。多幸福啊!桂花落在我的颈间，有一股痒痒的、酥酥的感觉。多舒服啊!多快乐啊！此时此刻，如果是你，你会怎样喊?我( )地喊:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”快乐、激动、拍着手、又蹦又跳、手舞足蹈、闭着眼睛陶醉。快乐齐读。“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:啊!真像下雨，好香的雨呀!”3.梳理小结：多么美丽、温馨的画
11、面，难怪多年以后作者还总是想起这阵阵桂花雨，想起童年时代的“摇花乐”。因为那里有美好的童年，有快乐的回忆，有纯朴的乡情。（板书：摇花乐）（二）品读句子，感悟思念之情1.问题引领：（1）“我”在杭州念中学时，到了赏花时节，为什么还要给母亲捡回一大袋桂花？（2）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？2.学习提示：（1）朗读最后两个自然段。（2）理解句意：我在杭州读书时，为什么还去小山上赏桂花？童年时形成的对桂花的情结，通过这种方式去延续。赏花归来，“我”为什么总要捡回一大袋花给母亲？让母亲分享桂花的芬芳，弥补不能感受家乡桂花雨的失落。（3）联系课后的“阅读链接”，说说“这里的桂
12、花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。家乡院子里的桂花不单是桂花，它还代表着母亲在家乡生活的那些快乐的日子。母亲这句朴素的话与“月是故乡明”所表达的思想感情一样，饱含着她对家乡院子里的桂花和对家乡的思念之情。3.梳理小结：“桂花雨”，是迷人的雨，是快乐的雨。如今，桂花雨，是回忆之雨，更是思念之雨!难怪母亲会说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （板书：思桂花）（三）学习写法，知事明理1.问题引领：（1）作者在本文中写了哪些有关桂花的事？（2）写桂花，真是在思念家乡的桂花树、桂花雨、桂花情吗？2.学习提示：（1）回顾本单元阅读主题：一花一鸟总关情。（2）本单元作者表达思想
13、感情的方法：凭借具体事物抒发感情。（3）理解本课的具体事物：桂花树。（4）通过具体事物描绘的情节：闻桂花摇花乐思桂花。（5）结合课文末尾母亲的话和作结的自然段，想一想，母亲思桂花，“我”心系“摇花乐”实质上是在表达什么？（思乡情）3.梳理小结：再甜不如家乡水，再浓不如家乡情，再好不如家乡人，再香不如家乡桂。乡情难忘，童年难忘，千般情，万般情，化成了一场美丽的桂花雨，永远地萦绕在作者的心中，也飘落在我们的心间。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 （板书:片片桂花雨，浓浓故乡情)七、巩固提高（一）在下列加点字正确的注音上画“”。盛开（chng shng） 糕饼（b
14、ng bn）沉浸（jn jn） 外婆（p b）箩（lu nu）筐 杭（hn hng）州（二）根据意思写出带有同音字的词。 yo1.使东西来回摆动。 （摇摆）2.指没有事实根据的话。 （谣言）3.相距很远。 （遥远）4.我国的一个少数民族。 （瑶族）（三）写出句子中带点词语的近义词。1.桂花一开，母亲就开始担心（担忧）了：“可别来台风啊！”2.母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧（赶忙）叫大家提前摇桂花。3.我帮大人抱着桂花树，使劲（用力）地摇。（四）看拼音写字词。chn jin ch （缠）花边 （捡）破烂 泡花（茶）m ln hu dng do l ch go bng（木兰花） （懂道理) （吃糕饼）（五）选择恰当的关联词填空。 无论都 虽然但是 不但而且1.桂花（ 不但 ）香气迷人，（ 而且 ）还有很多用处。2.（ 虽然 ）杭州的桂花也非常香，（ 但是 ）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。3.小时候
