《小学六年级语文上册第一单元（1-4课、习作、语文园地）PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文上册第一单元（1-4课、习作、语文园地）PPT课件（265页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 人教版统编教材六年级语文上册 1 草原 敕勒歌敕勒川 阴山下 天似穹庐 笼盖四野 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 草原 指半干旱地区杂草丛生的大片土地 间或杂有耐旱的树木 本文介绍的陈巴尔虎旗草原在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部 海拉尔河下游 一起欣赏草原的美丽风光 舒庆春 1899 1966 笔名老舍 本名舒庆春 生于北京 中国现代小说家 著名作家 杰出的语言大师 人民艺术家 新中国第一位获得 人民艺术家 称号的作家 老舍的文学语言通俗简易 朴实无华 幽默诙谐 具有较强的北京韵味 代表作 长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 剧本 茶馆 等 1 读课文 划出生字词 勾
2、勒 骏马 无限 鞭子 疾驰 马蹄 奶茶 礼貌 举杯 摔跤想一想哪些字最容易写错 2 课文的每个自然段各写了哪些内容 3 第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景 这些景物都有什么特点呢 洒脱 衣裳 干部 热乎乎 马蹄 礼貌 彩虹 蒙古包 拘束 线条 柔美 惊叹 草原 乐趣 目的地 奶豆腐 举杯 羞涩 感人 会心 微笑 xi s m o t 1 本指言谈举止等自然 不拘束 文中指草原辽阔平坦 在开车时可以随心所欲 而不必担心有什么危险 2 过分约束自己 态度显得不自然 B A A 拘束B 洒脱 词语解释 通读课文 说说课文是按什么顺序写的 写了哪些内容 事情发展的顺序 草原风光图 喜迎远客图
3、主客联欢图 人情美 自然美 整体感知 草原风光 蒙古包 骏马奔驰 自然美 空气 天空 小丘 羊群 清鲜 明朗 绿的 翠色欲滴 绿毯绣上白色的大花 读第1自然段 说说这里抓住了哪些景物来表现草原之美 这些景物各有什么特点 课文解读 在天底下 一碧千里 而并不茫茫 形容青草很绿 指草原的范围辽阔无边 辽阔 碧绿 1 草原美景 2 欢迎远客 3 亲切相见 4 热情款待 5 联欢话别 草原美丽自然风光 蒙汉同胞情深谊长 结构梳理 思考 第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景 这些景物都有什么特点呢 那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 使我总想高歌一曲 表示我满心的愉快 你也能用
4、 那么 那么 造一个句子吗 换词理解 在天底下 一碧千里 而并不茫茫 四面都有小丘 平地是绿的 小丘也是绿的 那些小丘的线条是那么柔美 就像只用绿色渲染 不用墨线勾勒的中国画那样 到处翠色欲流 轻轻流入云际 作者又是如何描述小丘的线条呢 只用绿色渲染 不用墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美 景物的特点 羊群一会儿上了小丘 一会儿又下来 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 你觉得这一句话好在哪里 比喻 羊群比作白色大花 草原比作绿毯 写出了内蒙古大草原的辽阔无边和美 面对这样的美景 你有什么感受 此时 作者心中又有什么感受呢 这种境界 既使人 又叫人 既愿 又想坐下 在这境界里 连骏马
5、和大牛有时候都 好像在 草原的无限乐趣 既 又 既 又 造句 惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 静立 回味 不动 这次 我看到了草原 那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 使我总想高歌一曲 表示我满心的愉快 在天底下 一碧千里 而并不茫茫 四面都有小丘 平地是绿的 小丘也是绿的 羊群一会儿上了小丘 一会儿又下来 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 那些小丘的线条是那么柔美 就像只用绿色渲染 不用墨线勾勒的中国画那样 到处翠色欲流 轻轻流入云际 这种境界 既使人惊叹 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 在这境界里 连骏马和大牛有时候都静立不动 好
6、像在回味草原的无限乐趣 感受蒙古风情 1 读了课文 蒙古族同胞给你留下了怎样的印象 2 蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面 有关的语句很多 拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来 同桌互相说说喜欢的原因 自读 思考 汇报 欢迎远客 亲切相见 热情款待 联欢话别 蒙汉同胞情深谊长 热情好客 忽然 像被一阵风吹来似的 远处的小丘上出现了一群马 马上的男女老少穿着各色的衣裳 群马疾驰 襟飘带舞 像一条彩虹向我们飞过来 这是主人来到几十里外欢迎远客 见到我们 主人们立刻拨转马头 欢呼着 飞驰着 在汽车左右与前面引路 静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片 车跟着马飞过小丘 看见了几座蒙古包 把
7、 飞 改成 跑 行吗 他们为什么要跑得那么快 欢迎远客 蒙古包外 许多匹马 许多辆车 人很多 都是从几十里外乘马或坐车来看我们的 主人们下了马 我们下了车 也不知道是谁的手 总是热乎乎地握着 握住不放 大家的语言不同 心可是一样 你说你的 我说我的 总的意思是民族团结互助 默读第三段 说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的 亲切相见 热情款待 也不知怎的 就进了蒙古包 奶茶倒上了 奶豆腐摆上了 主客都盘腿坐下 谁都有礼貌 谁都又那么亲热 一点儿不拘束 不大一会儿 好客的主人端进来大盘的手抓羊肉 干部向我们敬酒 七十岁的老翁向我们敬酒 我们回敬 主人再举杯 我们再回敬 这时候鄂温克族
8、姑娘们戴着尖尖的帽子 既大方 又稍有点羞涩 来给客人们唱民歌 我们同行的歌手也赶紧唱起来 歌声似乎比什么语言都更响亮 都更感人 不管唱的是什么 听者总会露出会心的微笑 好客的主人是怎样款待客的 他们联欢的节目又是什么呢 饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演了民族舞蹈 客人们也舞的舞 唱的唱 还要骑一骑蒙古马 联欢话别 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 1 查找有关描写草原的文章 2 搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读 3 小组交流去过或了解的风景名胜 地名特点 合作学习 一 画出句中错别字 并改正在括号里 1 这种竟界 即使人惊叹 又叫人舒服 2 见到我们 主人们立刻拔转马头 欢呼着 飞弛着
9、 在汽车左右与前面引路 境 既 拨 驰 课堂练习 二 阅读课文片段 然后填空 羊群一会儿上了小丘 一会儿又下来 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 那些小丘的线条是那么柔美 就像只用绿色渲染 不用墨线勾勒的中国画那样 到处翠色欲流 轻轻流入云际 无边的绿毯 是指 白色的大花 是指 写小丘的线条 柔美 作者联想到了只用绿色 不用墨线 的中国画 草原 羊群 渲染 勾勒 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 人教版统编教材六年级语文上册 2 丁香结 梅花象征 高洁 牡丹代表 一 导入新课 富贵 文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格 菊花寓意 松柏喻指 坚贞 傲岸长青 莲花寓意 康乃馨寓意 清廉
10、 温馨 今天 我们来学习的课文 丁香结 作者又赋予丁香结什么样的情感呢 让我们到课文中去看个究竟吧 第一课时 宗璞 1928年出生 女 原名冯钟璞 著名哲学家冯友兰之文 曾就职于中国社会科学院外国文学研究所 当代作家 从事小说与散文创作 二 走近作者 代表作 短篇小说 红豆 弦上的梦 中篇小说 三生石 系列长篇 野葫芦引 和散文 紫藤萝瀑布 等 不连续的 三 理解词语 幽雅 笨拙 单薄 愁怨 断断续续 幽静而雅致 反应迟钝 手脚不灵活的 动作难看的 指身体瘦弱 不强壮 忧愁怨恨 1 指名分自然段读课文 评议 2 默读课文 思考 课文主要讲了什么 3 我们读了课文 你能说出课文主要讲了什么内容吗
11、 三 整体感知 丁香结 写的是作者多少年来心里一直装着丁香 装着古人吟咏丁香的诗句 在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的 结 于是联想到了 丁香空结雨中愁 的诗句 开始了作者的人生体悟 从古人的 丁香结 的诗句开始 作者写到了微雨 写到了人生的愁怨和不顺心的事 感悟到了生命需要 结 否则就平淡无味的人生认识 第一部分 1 3 分别从生长环境 开放态势 花的气味 花的形状 花的颜色描写了丁香花 第二部分 4 6 分别从古人眼中的丁香花 作者提出的疑问 作者的浮想联翩描写了丁香花 最后以一个反问句作为总结 意义深远 告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的 结 四 段落层次 谁说草木无情 它们也
12、各有自己的品性与精神 宗璞笔下的丁香就是如此 作者从多个角度展现了丁香花的形象 丰富了丁香花的内涵 不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花 这是一篇清新雅致的散文 你喜欢作者笔下的丁香花吗 让我们再次走进课文 读一读自己喜欢的部分 五 感悟提升 1 学生自由读自己喜欢的部分 2 展示读 并说说自己喜欢的原因 第二课时 上节课 我们跟随作者宗璞领略了美丽的丁香花 丁香花的形象已经深深印刻在我们的心里 你喜欢哪部分 想不想把你喜欢的句段朗读给大家听 一 新课导入 作者笔下的丁香花到底是什么样子的 作者是怎样描写丁香花的 又赋予丁香花什么样的情感呢 这节课 让我们继续学习 丁香结 二 课前思考 一
13、 研读课文第一部分 思考 这三个自然段分别写了哪里的丁香花 各是怎样的 找出你喜欢的描写丁香花的句子 1 齐读第1至3自然段 三 课文解读 我家屋外的散客白丁香 第一自然段描写了 第二自然段描写的是 第三自然段描写的是 城里街旁 宅院里的丁香花 校园里的丁香花 句子一 有的宅院里探出半树银妆 星星般的小花缀满枝头 从墙上窥着行人 惹得人走过了还要回头望 这句运用了什么修辞手法 好在哪里 2 句子赏析 这句话运用拟人的手法 写丁香花呈现的样貌 探 窥 两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小 姿态动人 句子二 月光下白的潇洒 紫的朦胧 还有淡淡的幽雅的甜香 非桂非兰 在夜色中也能让人分辨出 这是丁香
14、 你从这句话中能知道什么 在晚间能辨出示丁香花的原因是什么 丁香花的颜色 气味 丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香 能使人一下子辨别出来 句子三 每到春来 伏案时抬头便看见檐前积雪 雪色 照耀着我的文思和梦想 檐前积雪 指的是什么 香气直透毫端 说明了什么 为什么说 那十字小白花 那样小 却不显得单薄 丁香花 说明香气浓郁 丁香花虽然微小却繁多 单个固然单薄 可是众多的花聚到一起就形成许多簇 使整棵树树耀眼夺目 3 思考 想想作者是从哪几个方面描写丁香花的 1 形状 星星般的小花 许多小花形成一簇 2 颜色 紫色 白色 3 气味 淡淡的幽雅的甜香 1 读第4至6自然段 思考 在这部分 哪些是作者对丁
15、香花的具体描写 哪些是作者对丁香结的感悟 二 研读课文第二部分 读后小组里交流 说一说自己的感受 2 研读第4自然段 感受雨中的丁香 1 雨中的丁香是怎样的 在细雨迷蒙中 着了水滴的丁香格外妩媚 花墙边两株紫色的 如同印象派的画 线条模糊了 直向窗外的莹白渗过来 让人觉得 丁香确实该和微雨连在一起 在这几句话中 雨中的丁香具有什么特点 作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香 格外妩媚 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画 表现雨中的丁香色彩仿佛流动一般 紫色与白色自然交融 给人极美的感受 2 思考 古人对丁香寄寓着怎样的情感 怎样理解作者引用的古人的诗句 引用它有什么作用 芭蕉不
16、展丁香结 丁香空结雨中愁 这两句诗中把花蕾丛生的丁香 喻人愁心不解 丁香在古人眼中就是惆怅的代表 愁思的象征 作者引用古诗句有利于表达自己的感情 使意境更加优美 3 研读第5自然段 思考 什么是丁香结 它有什么象征意义 作者为什么要把丁香花比作丁香结 今年一次春雨 久立窗前 望着斜伸过来的丁香枝条上一饼花蕾 小小的花苞圆圆的 鼓鼓的 恰似衣襟上的盘花扣 我才恍然 果然是丁香 本义 小小的花苞圆圆的 鼓鼓的 恰如衣襟上的盘花扣 象征意义 人生中不顺心的事 愁怨 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个 一是丁香花的花苞圆圆的 鼓鼓的 恰如衣襟上的盘花扣 二是丁香花负担着解不开的愁怨 作者多年赏花 为什么今年突然明白了丁香结的内涵 雨后赏花的触动 补充介绍 作者自身经历的感悟 经受病痛折磨 4 研读第6自然段 1 默读第6自然段 思考 作者对丁香结什么态度 你从哪里能看出来 每个人一辈子都有许多不顺心的事 一件完了一件又来 所以丁香结年年都有 结 是解不完的 人生中的问题也是解不完的 不然 岂不太平淡无味了么 古人寄托在丁香结的情感是愁思 是忧怨 这从阅读链接中的诗句就可以体会到 而作者一反古人
