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1、第6章单元排查强化【主干知识理脉络】EE一技友余友标火肌种刹国工理EuEpe【易锦易混早防范】易错警示“与遗传育种有关的4个“比较“(杂交育种不一定需要连续自交。若选育显性优良纯种,则需要连续自交筛选直至性状不再发生分离;若选育隐性优良纯种,刑只要在子二代出现该性状个体即可。(2)诱变育种与杂交育种相比,前者能产生前所未有的新基因,创造变异新类型;后者不能产生新基因,只是实现原有基因的重新组合。G)杂交育种与杂种优势不同:D杂交育种是在杂交后代众多类型中选择符合育种目标的个体进一步培育,直到获得稳定遗传的具有优良性状的新品种;G)杂种优势主要是利用杂种Fi的优良性状,芸不要求遗传上的稳定。(4
2、杂交种与多倍体的比较:二者都可产生很多优良性状如茎秆粗壮、抗倒伏、产量提高、品质改良,但多倍体生长周期长,晚熠;而杂交种可早烈,故根据成熟部旱晚可判定是多供体迦是杂交种。规避两个误区(D限制酶剪切目的基因与质粒的次数不同获取一个目的基因需限制酶剪切2次,共产生4个励性末端或平未端,切割质粒则只需要限制酶剪切1次,因为质粒是环状DNA分子,而目的基因在DNA分子链上。(2)目的基因的插入位点不是随意的基因表达需要启动孔与终止子的调控,所以目的基因应插入到肢动子与终止子之问的部佣(3)基因工程操作过程中只有第三步没有碱基互补配对现象第一步存在送转录法获得DNA,第二步存在黏性末端连接现象,第四步存
3、在检测分子水平杂交。(4芯非所有个体都可作为乳腺生物反应器操作成功的应该是雌性个体,个体本身的繁殖速度较高,泌乳量、蛋白质含量等都是应该考虑的因素。【基础排查过三关】第一关:测基础判正误1.作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种。(X)2.采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状.(v)3.杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组;诱变育种依据的原理是基因突变;单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异。(V)4.杂交育种一定露要较长时间(x)5.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果。(X)6.让高秆抗病(DDTT)与矮秆不抗病(ddt0的小麦杂交得到F,F
4、u自交得到Fa,可从F开始,选择绪秆抗病的类型连续自交,从后代中筛选出纯种的算秆抗病品种。类似地,用白色长毛(AABB)与黑色短毛(aabb)的兖进行交配得到Fl,F雌雄个体相互交配得到F2,从卫开始,在每一代中选择黑色长毛(aaB_)雌雄兖进行交配,选择出纯种的黑色长毛兖新品种。(X)7.若要培育隐性性状植物个体,可用自交或杂交,出现该性状即可。(V)8.基因工程的原理是基因突变。(X)9.基因工程能够定向的改变生物的性状。(v)分析,基因工程可以向受体细胞中导入目的基因,让其表达,定向地改变生物的性状。口日一口.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列。(X)基因工程中的运载体只有质粒。(X)只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达。(X).转基因生物和转基因食品都是不安全的。(X)第二关:练规范“强素质规范一“列表比较几种育种方法典例1育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的叙述,正确的是()A涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C-都在细胞水平上迹行排作D都不能通过产生新基因从而产生新性状解析杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组,单倍体、多倍体育种的原理为染色体变异,诱变育种的原理为基因突变。答案:A
