《辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学人教版必修四课件：4.1世界的物质性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学人教版必修四课件：4.1世界的物质性（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一框题世界的物质性 知识目标 把握辩证唯物主义的物质概念 懂得自然界和人类社会在本质上都是物质的 理解世界的真正统一性在于它的物质性 能力目标 通过开展探究活动和结合具体事例的分析 锻炼理论联系实际能力 通过辨析实例 说明世界是物质的 情感态度与价值观目标 通过学习是我们学会用客观的眼光看问题 增强认识世界和改造世界的勇气和信心 树立马克思主义物质观 教学重点 1 物质的概念 物质是本框乃至必修4中的一个基础性概念 了解和识记物质的概念对本单元的学习具有深远影响 2 自然界和人类社会的物质性 通过学习自然界和人类社会的物质性 才能完整理解世界的物质性 从而得出世界的真正统一性在于它的物质性
2、教学难点 人类社会特别是人的意识的物质性 相比自然界的物质性 在学习人类社会的物质性时容易扩大主观能动性 误认为人类社会的产生发展是由人的意识决定的 从而陷入唯心主义 教学目标 自然界 人类社会 人的思维 忆一忆 自然界中的事物是怎么来的 智者接着反问道 上帝连这块石头都创造不出来 你怎能说上帝是全能的呢 在智者的追问下 神学家急得一句话也说不出来 全智全能的上帝 一天 一个神学家在一个乡村里宣传上帝全能 一个智者就问他 先生 上帝能否创造出一块连他自己也举不起来的石头呢 神学家答到 上帝是全能的 当然能 智者说 请问 上帝连这块石头都举不起来 怎么是全能的呢 神学家连忙辩解说 如果这样 上帝
3、是创造不出来这块石头的 宇宙间各个天体的形成与变化是客观的 深空宇宙 天体的起源与变化 天体的运动是有规律的 人们可观测到最远的天体距地球360亿光年 可观测到的星系约10亿个 地球的年龄约46亿岁 太阳约在50亿年前形成 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 都有自己的起源和发展史 都是统一的物质世界中的一部分 1 自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 古代哲学家为什么会把水 火 原子等看作世界的本原 在自然界中 既有姿态万千的山川湖海 也有许多看不见 摸不着的事物和现象 如磁场 超声波 紫外线等 从哲学角度看 这些事物有什么共性呢 探究 P29 物质 是不依赖于人的意识
4、 并能为人的意识所反映的客观实在 客观性 可知性 共同属性唯一特性 与唯心主义的物质观划清了界限 与不可知论划清了界限 1 2 定义 物质的具体形态 物质 抽象 3 具体的物质形态与哲学上物质的关系 注意 两者是个性与共性 个别和一般 具体和抽象的关系 不是多数和少数 整体和部分的关系 2 区别 哲学上物质概括了万事万物的共同本质 既不能创造 也不能消灭 是永恒的 具体的物质形态除了具有哲学上物质共性 客观实在性 之外 还具有自己的个别特性 它可以被改造 有生有灭 是暂时的 3 联系 哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的 是万事万物的本质属性 只能存在于具体的物质形态中 并通过具体的
5、物质形态表现出来 1 具体的物质形态又称物质的具体形态物质的具体形态指各种具体事物 它们既有 客观实在 这一共性 又有其个性 形状 色彩各异等 物质 物质的具体形态 世界的物质性 一 自然界的物质性1 自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 2 物质的定义 3 物质与具体的物质形态的关系 小结 人类社会是不是由神创造的 从生物角度来看 人是如何来的 劳动 劳动在从猿到人的进化过程中起了决定性的作用 1 人类社会是物质世界长期发展的产物 劳动创造了人和人类社会 劳动 创造了人的生理结构 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑 形成了语言和意识 使人结成了社会联系 形成了社会关系 劳动创造了人和
6、人类社会 没有劳动就没有人 就没有人类社会 从古猿到人的进化中脑量的变化 人的意识是社会的产物 是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 人类社会的形成需要哪些物质条件 地理环境 人口因素 生产方式 客观的 人类社会的物质性 集中体现 2 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 生产方式是生产力和生产关系的统一 生产力决定生产关系 生产关系反作用于生产力 生产关系一定要适应生产力的发展 生产力 客观的物质力量 生产关系 客观的经济关系 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 都是物质关系 具有物质性 生产方式是客观的 生产方式 手推磨产生的是
7、封建主的社会 蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 马克思 生产关系是一种客观的经济关系 它只能由生产力的实际状况来客观的决定 世界的物质性 二 人类社会的物质性1 人类社会是物质世界长期发展的产物 劳动创造了人和人类社会 2 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 3 世界的真正统一性在于它的物质性 小结 世界物质性原理 自然界是物质的 人类社会的产生 存在 发展及其构成要素 也具有客观的物质性 人的意识一开始就是社会的产物 它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 因此 世界是物质的世界 世界的真正统一性就在于它的物质性 易错易混 误区指正 误区一 物质就是具体的物质形态 物质是具体的物质形态的概
8、括和总结 二者是共性和个性 一般和个别的关系 误区二 承认物质的唯一特性是客观实在性 就意味着人们在物质面前无能为力 物质的唯一特性是客观实在性 也就是说 不管你是否承认 物质都是客观存在的 但是人们可以认识和反映物质 并非在其面前无能为力 世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 物质的定义 物质与具体的物质形态的关系 人类社会是物质世界长期发展的产物 劳动创造了人和人类社会 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 世界的真正统一性在于它的物质性 人的意识是社会的产物 小结 1 目前人们已经知道 太阳约在50亿年前形成 地球的诞生距今也有4
9、6亿年之久 由此可见 宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国 所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的 这表明 A 自然界是客观存在的物质世界B 生物的产生和进化是自然界长期发展的结果C 人类是自然界长期发展的结果D 意识是自然界长期发展的结果 A 课堂练习 C 2 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 客观实在是A 物质世界万事万物的固有属性B 物质世界万事万物的总和C 从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共同属性D 从自然界万事万物中抽象出来的共同性质 课堂练习 3 有一位美国高官说 当今世界 没有美国想办而办不到的事情 为了证明美国人领导世界的才能 他们摧毁了支持恐怖组
10、织的阿富汗塔利班政权 把 不听话 的萨达姆政权推翻 主导了中东和平进程 干涉朝鲜和伊朗核问题 现在又现身叙利亚 支持国内的反对派 制造内乱 我们似乎可以从中得出 社会的发展由人的愿望和目的决定 的结论 这种观点 A 是不可知论的一种具体表现形式B 否定了社会的客观性C 肯定了社会存在和发展是不依赖于人的意识的D 是一种唯心主义自然观 B 课堂练习 4 2017年是哈勃望远镜发射27周年 据卫星图像资料显示 月球表面高低起伏 分布有大小 形态 结构和形成年代各不相同的撞击坑 从唯物论的角度看 图像资料佐证了 A 有关月宫的神话是缺乏客观依据的B 各种唯物主义物质观的科学性C 世界物质统一性原理的
11、正确性D 月球与地球具有相同的物质结构 C 课堂练习 尚书 洪范 认为 水 火 木 金 土是世界的本原 培根认为 万物的基础是原始物质 是基本元素 恩格斯说 世界的统一性在于它的物质性 1 以上观点分别属于唯物主义的哪种基本形态 2 恩格斯所说的 物质 与其他两种观点的 物质 有何不同 3 辩证唯物主义的 物质 的概念是怎样的 它的唯一特性是什么 课堂练习 1 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义 2 恩格斯所说的 物质 揭示的是世界上万事万物的共同属性 而 尚书 洪范 和培根所讲的 物质 实际上是物质的某些具体形态 3 辩证唯物主义认为 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 它的唯一特性是客观实在性 答案
