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1、.二年级下册数学教学计划一、指导思想： 根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而形成勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能。二、学生情况分析： 二年级两个班共有学生88人（其中一班有女学生18人，男学生25人；二班有女学生19人，男学生26人），学生经过三个学期的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯有了较大的转变，基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。完成作业情况良好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出
2、了较大的兴趣。不过个别生进生要在老师的帮助下才能完成学习任务，还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及自身的种种原因，尚不能主动的参与数学学习活动，学起数学来还有感觉到累。本学期希望在老师、学生、家长的合力配合下，将成绩提高到一个新的水平，另外，使全班的整体素质有所提高。 三、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题 2、表内除法（一） 3、图形与变换 4、表内除法（二） 5、万以内数的认识 6、克和千克7、万以内的加法和减法 8、统计 9、找规律 10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。本册的教学难点是：量的计量方面，给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克
3、和千克；图形图形和变换。四、教学目标1、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。5、 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1
4、千克的质量观念，知道1千克=1000克。6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活
5、的密切联系。五、教学具体措施1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。4、对学有余力的学生在掌握所
6、学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。7、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。 六、课时安排周次日期教学内容课时备注12
7、.92.15解决问题、机动522.162.22平均分、用平均分解决实际问题、除法（一）、除法（二）、练习（四）532.233.1用2、3、4的乘法口诀求商、用5、6的乘法口诀求商、用26的乘法口诀求商练习课（练习五）、机动543.23.8用除法知识解决平均分的实际问题、用乘法和除法两步计算解决问题、用除法知识解决平均分的练习（练习七（1）、机动553.93.15用乘除两步计算解决问题的练习（练习七（2）、26的乘法口诀求商的整理和复习、机动、锐角和钝角563.163.22锐角和钝角的练习（练习九）、平移和旋转、平移和旋转的练习（练习十）、机动573.233.29剪一剪、用7、8、9的乘法口诀求
8、商、练习十一（1）、练习十一（2）、机动583.304.5用除法解决简单的实际问题练习十二、用乘除法解决稍复杂的问题、练习十4清明节94.64.12练习十四（1）、（2） 、机动5104.134.191000以内数的认识、练习十五、10000以内数的认识、中间末尾有0的数的读写、机动5114.204.26万以内数的大小比较求近似数、认练习十六、口算整百整千数的加减、练习十七、机动5124.275.3机动、克与千克的认识、练习十八4劳动节135.45.10口算两位数加减两位数、练习十九、几百几十加几百几十笔算、几百几十减几百几十笔算、机动5145.115.17加减法估算、练习二十、万以内的加法减法（一）的整理和复习、有多重、机动5155.185.24机动、简单的复式统计表、简单的条形统计图、简单统计的练习、5165.255.31找规律、找数列中的规律、练习二十三（1）、（2）4端午节176.16.7万以内数的认识和加减法的复习与整理、克和千克的复习、5186.86.14表内除法和解决问题的复习、图形与变换、统计的复习5196.156.21期末复习5206.226.28期末复习、考试5216.297.5学期结束工作 李素娟 2019、2.
