《人教版高中历史必修1第4单元第13课课件 （共20张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史必修1第4单元第13课课件 （共20张PPT）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课辛亥革和“学习目标帕EA一人v了解辛亥革命爆发的背景。了解中国同盟会成立的时间、性质、革命纲领及其指导思了解辛亥革命的主要过程。了解中华民国临时约法的内容及对其评价。认识芒亥革命的历吊善义.理解辛亥革命失败的原因及其教训。何?问题探索1下列漫画反眺出辛亥革命时期国内政治形势如试答提示:清政府统治已经危机四伏,面临期溃。问题探索21912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来所未有之变局,吾民破天荒之创举也。“这里的“变局“和“创举“指什么?试答:提示:中华民国的成立。问题探索3著名实业家张骞说:“起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之
2、变革迥然不同。“辛亥革命在国体方面做了哪些改革?试答:提示:推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国。主题一辛亥革命的爆发及中华民国临时约法的内容与意史料应用阅读下列材料:第二条中华民国之主权,属于国民全体。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权第五条中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。第十六条中华民国之立法权,以参议院行之。第十九条参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上可决弹助之。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。第五十三条本约法施行后,限十个月内由临时大总统召集国会。一一中
3、国近代现代史教学参考上册请分析:(D上述杨料出自何处?其性质是什么?(2)材料中“中升民国之主权,属于国民全你“体现了什么原则?统治权力的分工又体现了什么思想?(3)材料中的哪些内容旨在限制袁世凯的权力?(材料中“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别“的规定有什么进步意义?但它又隐藏了什么本质问题?答案:()中华民国临时约法。它是资产阶级性质的民主宪法.(2)体现了资产阶级的主权在民的原则。三权分立的思想。(3)临时大总统公布法律,国务员须“副署之“;限十个月内召集国会。(确立了资产阶级的人权平等的原则,否定了封建等级制度,具有反封建的进步意义。但无阶级的区别是不可能的,它隐藏了阶级
4、压迫的社会本质。要点“全面理解中华民国临时约法背景D中华民国成立后迫切需要一部宪法来确立国体和政体:)袁世凯在帝国主义支持下即将窃取辛亥革命的果实目的限制袁世凯专制独裁,维护共和制度内容D国体:资产阶级民主共和国。)主权中华民国主权属于国民全体。政治原则:行政、立法、司法三权分立。权利:政治上,民主、自由的权利:经济上,保护私有财产,玟没。(3改佐:资仕内闷制性质此国远代更上栗一部资产防级征质的民主宪萱评价中华民国临时约法确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制,具有资产阶级共和国宪法的性质:它佛现了资产阶级民主主义的要求,具有进步意义,是中国政治民主化历程中的一座里程碑。但由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性,想凭一纸空文来限制袁世凯的权力的目的是很难达到的典例精析例1某位导演准备拍摄电视连续剧孙中山,需要为中华民国临时约法的诞生写一段“画外音“,如果要你为下列材料把脉,你看哪一项不合适()A它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法B它佛现了资产阶级的革命性与民主性C-它特别规定总统制与三权分立体制D-它是借鉴西方资本主义国家亲法的基札粟神和原则制定的解析:中华民国临时约法颁布的目的是限制袁世凯的权力。因此,约法规定实行责任内阙制,而不是总统制,C项不合适,符合题意。答案:C
