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1、【全国市级联考】广西桂林市2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题一.单项选择题（8小题）1. 第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在南京举行，青奥会比赛将在“三大场馆区”的15个不同竞赛场馆进行26个项目比赛，将向世界奉献一届精彩的青奥会。在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（ ）A. 马拉松 B. 跳水 C. 击剑 D. 体操【答案】A【解析】试题分析：当物体的形状、大小对研究的问题影响较小或没有影响时，我们就可以把它看成质点. A、马拉松比赛时，由于长路程，运动员的大小形状可以忽略，可以看成质点，故A正确；B、跳水时，人们要关注人的动作，故人的大小形状不能忽略，
2、不能看作质点，故B错误；C、击剑时要注意人的肢体动作，不能看作质点；故C错误；D、体操中主要根据人的肢体动作评分，故不能忽略大小和形状，故不能看作质点；故D错误.故选A考点：本题考查了理想模型、质点的认识.2. 下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）A. 位移、时间、速度B. 速度、速率、加速度C. 路程、时间、位移D. 加速度、速度的变化、速度【答案】D【解析】位移、速度是既有大小又有方向的矢量，而时间是只有大小，没有方向的标量，故A错误速度、加速度都是矢量，而速率是标量，故B错误路程、时间是标量，位移是矢量，故C错误加速度、速度的变化量、速度都是既有大小又有方向的矢量，故D正确故选D.3.
3、如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到；如图乙所示，汽车以的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，下列说法中正确的是（ ） A. 10s内火箭的速度改变量为B. 2.5s内汽车的速度改变量为C. 火箭的速度变化比汽车的快D. 火箭的加速度比汽车的加速度大【答案】B【解析】规定初速度的方向为正方向火箭的速度改变量为：v=v2-v1=100m/s-0=100m/s，故A错误；汽车的速度改变量为：v=v2-v1=0-30m/s=-30m/s，故B正确；根据得火箭的加速度为：，汽车的加速度为：，所以火箭的加速度比汽车的加速度小，火箭的速度变化比汽车慢，故CD错误故选B4. 下列说法中正确
4、的是（ ）A. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比B. 用手竖直握住一瓶子，此时瓶子受重力一定与手所受最大静摩擦力向平衡C. 有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用【答案】C【解析】滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比，正压力与重力没有必然的关系故A错误用手竖直握住一瓶子，此时瓶子受重力一定与手对瓶子的静摩擦力相平衡，选项B错误；有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力，选项C正确；摩擦力的方向总是与相对运动或者相对运动的趋势的方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，选项D错误；故选C.5. 汽车以大小为的速度做匀速直线运动，刹车后
5、，获得的加速度大小为，那么刹车后6s内汽车通过的路程为（ ）A. 39m B. 40m C. 100m D. 120m【答案】B【解析】汽车速度减为零的时间为：，则汽车在6s内的位移等于4s内的位移为：，故选B.6. 如图所示，三个大小相等的力F作用于同一点O，则合力最小的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：先将相互垂直的两个F进行合成，则为，再与第三个力F合成，即有合力的大小为；将方向相反的两个力合成，则合力为0，再与第三个力F合成，则有合力大小为F；将任意两力进行合成，可知，这三个力的合力为零；将左边两个力进行合成，再与右边合成，则有合力的大小，故C最小。考点：考查
6、了力的合成【名师点睛】三力合成时，若合力能为零则三力可以组成三角形，分析题中数据可知能否为零；若不为零，则进行两两合成，从而分析最大的可能情况7. 如图，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱所受的力有（ ）A. 重力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、静摩擦力D. 重力、支持力、滑动摩擦力【答案】B【解析】物体一定受重力与支持力；由于行李箱随水平传送带一起向右匀速运动,物体与传送带相对静止，没有相对运动及相对运动的趋势；故物体不受摩擦力；故选B点睛：本题摩擦力的判断也可以用假设法：若物体受水平向左摩擦力作用，物体将向右做减速运动，与题意不符8. 质量分别为和的物体A、B用细绳连
7、接后跨过滑轮，A静止在倾角为的斜面上，B悬挂着，已知，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由增大到，系统仍保持静止，下列说法正确的是（ ）A. 绳子对A的拉力将增大B. 物体A受到的静摩擦力减小C. 物体A受到的静摩擦力增大D. 物体A对斜面的压力将增大【答案】C【解析】设mA=2mB=2m，对物体B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到：T=mg，绳子对A的拉力不变，选项A错误；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图；根据平衡条件得到：f+T-2mgsin=0; N-2mgcos=0；解得f=2mgsin-T=2mgsin-mg；N=2mgcos；当不断变大时，f不断变大，N不断变
8、小；选项C正确，BD错误；故选C二.多项选择题（4小题）9. 在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理学思想的说法中正确的是（ ）A. 牛顿第一定律是利用思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元思想C. 在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了等效替代的思想D. “验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了两个力的合力与一个力效果相同来验证“力的平行四边形定则”利用了等效替代的
9、思想【答案】BD【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上经逻辑推理而得出的，采用的是实验加推理的方法，反映了物体不受外力时的运动状态，而不受外力的物体不存在的，所以不能用实验直接验证，故A错误；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元思想，选项B正确；在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了近似计算的方法，运用了极限思想，选项C错误；“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了两个力的合力与一个力效果相同来验证“力的平行四边形定则”利用了等效替代的思想，选项D正确；故选B
10、D.10. 两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时相同的物理量是（ ） A. 速度 B. 位移 C. 路程 D. 平均速度【答案】BCD【解析】试题分析：起点与终点相同，故他们的位移相同，选项B正确；由于运动时的速率相等，故在相同的时间内通过的路程相等，选项C正确；由于位移相同，时间相等，故平均速度相同，选项D正确；而速度的方向在相遇时是相反的，故速度不相同，选项A错误。考点：速度、位移、平均速度与路程。11. 如图所示，电梯内重为10N的物体悬挂在弹簧测力计上，某时刻，乘客观察多测力计示数变为8N，则电梯可能（ ） A. 匀减速向上运动
11、B. 匀加速向上运动 C. 匀减速向下运动 D. 匀加速向下运动【答案】AD点睛：本题关键是对物体受力分析，根据牛顿第二定律判断出小球的加速度方向，由于小球和电梯相对静止，从而得到电梯的加速度，最后判断电梯的超、失重情况12. 如图所示，两个木块的质量关系是，用细线连接后放在倾角为的光滑固定斜面上。在它们沿斜面自由下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 它们的加速度大小关系是B. 它们的加速度大小相等，且C. 连接它们的细线上的张力一定为零D. 连接它们的细线上的张力一定不为零【答案】BC【解析】对整体受力分析可知，整体受重力、弹力；将重力沿斜面和垂直于斜面进行分析，则支持力与重力垂直于
12、斜面的分力相平衡，由牛顿第二定律可知：（ma+mb）gsin=（ma+mb）a；解得：a=gsin；两物体的加速度相等故A错误、B正确对B分析，可知B受到的合力F=mba=mbgsin；F=T+mbgsin, 故说明细绳的张力T为零；故C正确，D错误；故选BC点睛：本题为简单的连接体问题，注意正确选取研究对象，一般先对整体分析可得出加速度，若分析内力时应采用隔离法进行分析三.填空题（4小题）13. 有四个运动的物体，物体运动的图像如图甲所示，物体运动的图像如图乙所示，由图像可以判断出物体A做的是_运动，物体C做的是_运动，在的时间内，物体B运动的位移为_，物体D运动的位移为_。【答案】 (1)
13、. 匀速直线 (2). 匀加速直线 (3). 10 (4). 37.5【解析】甲图是位移-时间图象，图线的斜率等于速度，倾斜直线的斜率不变，则物体速度不变，说明物体A做的是匀速直线运动图乙是速度-时间图象，表示速度随时间均匀变化，物体C做的是初速为零的匀加速直线运动在0-3s的时间内，物体B运动的位移为10m在0-3s的时间内，根据“面积”读出物体D的位移为xD=m=37.5m点睛：位移-时间图象倾斜的直线表示匀速直线运动，速度-时间图象倾斜直线表示匀变速直线运动位移图象根据纵坐标的变化求解位移速度图象根据“面积”求解位移14. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学作出了如图所示的矢量
14、图，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中的_和_两个力的大小和方向，其中力_是实验直接测得的合力。【答案】 (1). (2). (3). 【解析】分析：正确解答本题的关键是：理解“等效法”的含义以及在本实验中的应用；明确实验原理以及实验步骤等解答：解：本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到O点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到O点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则，据此可知实验中要比较F3、F4两个力的大小和方向，其
15、中F4是实验直接测得的合力，即一个弹簧拉时的拉力故答案为：F3、F4，F4点评：该题不见简单属于基础知识题目，在解答有关实验题目时，注意其突破口为正确理解实验原理，只有明确了实验原理实验步骤、实验注意事项等知识才能有更深入的理解15. （1）某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为，如图甲所示，接着在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同的钩码，静止时弹簧长度分别为、。则要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是_。作出曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系。（2）该同学更换弹簧，进行重复实验，得到如图乙所示的弹簧弹力F与伸长量x的关系图线，由此可求出该弹簧的劲度系数为_。图线不过原点的原因是_。【答案】 (1). 弹簧的原长 (2). 200 (3). 弹簧有自重【解析】（1）本实验中
