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1、 两位数加两位数 人教版小学数学二年级PPT课件 指导老师 XXX 教学目标 教学过程 教学重点 习作教学 输入替换内容输入替换内容 输入替换内容输入替换内容 输入替换内容输入替换内容 输入替换内容输入替换内容 教学目标 一 知识与技能1 充分利用情景图激发学生学习新知识的兴趣 通过例1的学习 使学生能够正确口算两位数加 减两位数 和在100以内 2 培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识 体验解决问题策略的多样性 1 引导学生结合具体情境总结出两位数加 减两位数的口算方法 三 情感 态度和价值观1 进一步体会数学和生活的关系 提高学生学习数学的兴趣 2 通过对情景图的观察 分析
2、思考 交流等过程 使学生真切感受到数学与日常生活的密切联系 二 过程与方法 三 教学重点让学生理解两位数加 减两位数的不同算法 并能用自己喜欢的算法进行计算 四 教学难点1 使学生掌握口算两位数加 减两位数的计算方法 并能正确计算 2 培养学生解决问题方法多样化 提高思维的灵活性 五 教学过程 一 准备练习引导学生完成口算题目 并说一说是怎么计算的 口算 35 324 945 3028 787 536 872 5093 6说出怎么计算的 二 学习情境创设1 春天到了 这节数学课老师安排就一次春游特别行动 你想参加吗 2 播放展示动画 我们将去一个十分美丽的地方 一起去看看吧 3 可是美丽的鸟岛
3、却在海中央 我们坐什么交通工具去呢 三 师生互动活动1 组织活动1 码头乘船 出示动画 万以内数的加法和减法P91 93例1 1 认真观看 回答问题 二年级一班有23人 二年级二班有31人 二年级三班有32人 二年级四班有39人 一艘船限乘68人 2 根据这些信息 想一想 我们在乘船时将碰到哪些问题 学习不断提出问题 教师及时肯定 引导 鼓励拓展思路 尽可能多提出数学问题 3 选择书上例1 例2的问题 加以解决 先看第一个问题 四个班能合乘一条船吗 我们用举手的方式 认为不行的举手 为什么不行 说说原因 23 31 4 互相交流算法 3 1 420 30 5050 4 5423 30 5353
4、 1 5431 20 5151 3 54 5 同学们相到了那么多种方法 真能干 算一算 32 39 怎么算的 说一说 尝试计算32 39并说说算法 方法总结 从高位算起 用第一个加数加第二个加数的整十数 再用第一步计算的结果加第二个加数个位上的数 6 对比两个算式 你要提醒大家注意些什么 提醒 注意进位 7 引导完成 8 我们知道二年级一班和二班合坐需54个位子 现在你能不能独立完成第3个问题还剩下多少人 出示动画 万以内数的加法和减法P91 93例 2 9 二年级一班和二班合坐后 还剩14个座位 你想怎么安排 32 10 2222 4 18强调退位在头脑中算 两位数加减法的口算步骤 要把加上或减去的两位数看成一个整十数和一个一位数 先算两位数加 减整十数 再算两位数加减一位数 四 教学效果测评引导学生独立完成练习 集体评议 1 P93做一做 2 练习十九第1题 3 练习十九第2题 拓展性学习1 练习十九第5题2 把3 6 9 12 15 18 21 24 27填在方格里 每行相加的和都是45 五 课题总结今天的学习你有什么收获 六 板书两位数加 减两位数23 31 方法一 3 1 420 30 5050 4 54方法二 23 30 5353 1 54方法三 31 20 5151 3 5432 10 4 谢谢您的聆听 人教版小学数学二年级PPT课件 指导老师 XXX
