《《信息技术与青少年》教学设计.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息技术与青少年》教学设计.doc.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 信息技术与青少年 教学设计 一 基本说明 1 模块 高中信息技术基础 必修 2 年级 高中一年级 3 所用教材版本 上海科技教育出版社 4 所属的章节 第五章第二节 5 学时数 45 分钟 多媒体教室授课 二 教学设计 1 教学目的 1 提高充分 合理利用信息技术的能力 2 增强自我保护意识 提高自我保护能力 3 提高自我约束能力 养成良好的信息使用习惯 提高自身信息素养 2 内容分析 本课是本学期的最后一课 要求学生在掌握了相关信息技术知识后 能正确判辨和认识事物的两面性 充分 合理利用信息技术 加强自我保护意识 提 高自我保护能力 3 学情分析 高一学生 有一定的计算机操作能力 对信息技
2、术学科有浓厚兴趣 但对游戏 污染信息等信息技术带来的负面影响 却没有自我控制的和自我约束能力 通过各种主题活动以学生为中心展开课程 从而达到养成良好信息使用习惯的目的 4 设计思路 本节课主要内容偏重理论 如果只由教师讲解就会显得比较枯燥 因 此本堂课的设计思路是从具体的案例入手 根据当今部分中学生对游戏 污染信息等 信息技术带来的负面影响 没有自我控制和自我约束能力的现状 引导学生进行思考 讨论 正确判辨和认识事物 最后达到充分 合理利用信息技术 提高自我约束能力 养成良好习惯 提高自身信息素养的目的 三 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一 新课 引入 回顾引入 上节课我们谈到
3、任 何技术都是一把双刃剑 你能举 例来说明这个问题吗 学生举例如 锋 利的菜刀 汽车 技术 QQ聊天 网 友见 面 而 遇 鼓 励 学 生 积 极思考 活 跃 课 堂 气 教师总结 信息技术也一样 给 我们带来便利的同时也带来了 种种问题 下面就以大家举出来 的例子我们一起来讨论一下 害 迷恋网络游 戏 荒废 了 学 业 等 氛 小小打击 下学生 增加 些忧患意识 激 发 学 生 的 自 主 思 考 以 及 对 事 物 的 正确认识 二 充分 合理利用 信息技术 讨论主题 1 我们上机操作课 只要开通了网络 每个同学都是 迫不急待地挂上QQ 你们用 QQ 主要做些什么事 教师参与讨论并总结QQ
4、的功 能 其实 QQ这是一款十分优秀 的软件 教师补充QQ的其他功 能 如网络硬盘 文件传送 远 程协助等等 进而推广到整个信 息技术的充分合理利用 教师举例 播放 2009年 6 月 22 日 南京 女学生遭网友劫持三十余刀致 命 的视频 教师提问 看了这个视频后你有 何感受 教师牵引过渡 中国有句古话 害人之心不可有 防人之心不可 无 学生个别回答 学生谈感受 让 学 生 自 我 觉 得 没 有 充 分 合 理 的 利 用好 QQ 甚至 还 产 生 了 负 面的影响 进 一 步 加 深 对 事 物 正 确 断 辨 和 认 识 事 物的能力 通 过 实 例 让 学生领会 充 分 合理 的 真
5、正含义 自 然 生 成 自 我 保护意识 三 加强 自我保护 讨论主题 2 网络安全问题 假如你在网上购物 你应该注意 学 生 分 组 讨 论 并 记录 讨 论 结 加 强 学 生 的 安全意识 意识 提 高自我保 护能力 哪些事项 怎样保护自己 教师补充 3 保护自己的生理与心理健康 4 保护自己的作品 同时也应 该尊重他人的知识产权 5 警惕信息污染 果 病毒防范 网络陷阱 让 学生 举 例 说 明 经 验 和 思 想 交流 培养学 生 的 协 作 精 神 四 加强 自我约束 能力 讨论主题 3 你是如何看待网络 游戏 教师提问 你玩网络游戏吗 以是否玩网络游戏为标准分组 讨论 根据学生讨
6、论情况 相机选择辩 论主题 教师点评 网络游戏是用来 玩 的 是虚拟的 一定得自我节制 自我约束 教师举例 再此通过视频将本 堂课推向高潮 播放湖南卫视真情栏目里的 90 后的青少年何去何从 视频片 段 90 后的农村独生子 娇生 惯养 不学无术 职高毕业后 打 分组讨论 学生辩论 个 别学 生 点 头 认可 但行动上 仍控制不住 学 生认 真 观 看 视频 引 导 学 生 加 强自我约束 一 切 以 学 业 和前途为重 对 学 生 进 行 理想 前途 人生 价值观 教育 激励学 生 树 立 远 大 理想 刻苦努 力学习 工四年回乡 手不能提 肩不能 挑 菜不会栽 田不会种 连杀 只鸡都不会 他的命运将何去何 从 教师点评 90 后的年轻人生存 环境 压力和挑战更大 我们应 该树立人生远大理想 人生道路 上会遇到许许多多的诱惑 岂能 因网络游戏的诱惑而玩物丧志 呢 五 小结 养成良好 的信息技 术使用习 惯 提高 信息素养 教师请学生小结 教师点出 终身学习 寄 托和希望 学 生 谈 本 节 课 的收获 培养学生归纳 总结的能力 提高学生信息 素养 四 教学反思 在本校授过此课 将指导学生增强自我约束能力作为重点 学生反应强烈 深刻 地触动了学生的心灵 效果较好
