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1、特色专项训练九语用散文名句默写 (时间：45分钟分数：41分)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)刘兰芳6岁开始学艺，在曲坛耕耘已逾半个世纪，其表演独具一格，热情奔放、神采飞扬、吐字清晰、声音洪亮、形神兼备、潇洒大方，她的声音早已成为家喻户晓的“中国好声音”，深受百姓喜爱。尤其是她的代表作长篇评书岳飞传，曾先后在百余家电台播出，轰动全国，享誉海内外。评书是一门古老的民间艺术，已有千年历史。说到如何应对来自电视、手机、网络等媒介的冲击，这些年刘兰芳耳闻目睹，对此看得很清楚，也有了应对的方法。让传统评书艺术紧跟时代发展的步伐，在这方面，刘兰芳一直是个“赶潮人”。面对这样一
2、个时髦的刘兰芳，好多评书家也只能望尘莫及。从早年用广播搭建“空中舞台”，把声音传递到千家万户，到后来录制电视评书节目，用画面丰富艺术表现形式，刘兰芳都收获了成功的经验。如何适应今天的信息时代，如何做好“网络评书”，刘兰芳和她的学生们早已着手在做：首先是技术上的改进，用网络搭建评书新舞台，将播出后的评书节目及时传到网上，方便听众在手机、电脑上随时点播；其次是内容上的创新，运用当下年轻人喜欢的网络语言，()。在文艺工作座谈会上，习总书记提出，希望文艺家要使我们更多的青年都有“精神上的故乡”。对此，有些人不以为意，刘兰芳却有着深刻的认识，也一直在为此而努力，“评书艺术要宣传正能量，得有感人至深的好作
3、品，还需要我们的表演者踏踏实实练好基本功，只要好的表演加上好的作品，年轻的听众就能被吸引，他们才能在听的过程中受到潜移默化的影响”。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A评书艺术更加趣味化、生活化，跟上时代的脉搏B使评书艺术更加生活化、趣味化，跟上时代的脉搏C评书艺术跟上时代的脉搏，更加生活化、趣味化D使评书艺术跟上时代的脉搏，更加趣味化、生活化2下列各句中的引号和文中“精神上的故乡”的引号，作用相同的一项是(3分)()A须知到了二十一世纪的今天，中国大地上的许多祠庙，香火还是那么旺盛，还有很多红男绿女相信有所谓的“超人”存在。B“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是一种
4、多么动人的执着啊！C现在青年最要紧的是“行”，不是“言”。D我们伟大的祖国和人民所迫切需要的正是那些“傻子”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A只要好的作品加上好的表演，年轻的听众就能被吸引，就能让他们在听的过程中受到潜移默化的影响B只有好的表演加上好的作品，年轻的听众才能被吸引，才能让他们在听的过程中受到潜移默化的影响C只要好的表演加上好的作品，就能吸引年轻的听众，就能让他们在听的过程中受到潜移默化的影响D只有好的作品加上好的表演，才能吸引年轻的听众，才能让他们在听的过程中受到潜移默化的影响4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
5、辑严密。每处不超过15个字。(6分)来源于饮食味觉的“味”，_。在美学概念中，与“味”相关的词语不仅数量众多，而且往往含义大相径庭，“滋味”“趣味”“风味”“韵味”“清味”“雅味”，这些概念意味精微却模糊，若要体察各种美感的差异，_，才能发觉现象之后的美和意义。“味”这个来源于饮食的词语简单而准确地表现了中国美学的前提：以体验论为哲学基础，迥异于以认识论为基础的西方哲学。_，从古代的苏东坡、李渔、袁枚到近现代的梁实秋、汪曾祺、陆文夫，都在中国历史上留下了无数佳话。5根据下面材料，分条概括人类无法征服梅里雪山的原因。(5分)梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2 300米的澜沧江
6、边开始，攀爬至高度为4 400米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀登者的体能是一个极难突破的极限。在这段路程中，平均每隔1公里，地势就上升400米，从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见，险象环生。在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千千米，攀登者一旦迷路，没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的“圣山”。答：二、散文阅读(15分)阅读下面的文字，完成68题。古镇陶心 杨安鸿路过铜川王益区时，听说附近有个村落因“陶炉陈列”得名，且是耀州窑唯一尚在制瓷的
7、旧址。耀州瓷曾伴随驼铃走向世界，不看看，我觉得是一种遗憾。站在塬顶远眺，入镇一条小路，忽下忽上、忽左忽右，路一边住人家，路那一边，平平的房顶，高高的烟囱。窑上叠窑，人家上有人家，是古镇建筑的风格和特色。当时叫我极惊诧的，却是古镇的颜色。夏日的陈炉，不缺郁郁蓊蓊的绿色。可我感觉，有红地毯铺在地上，有红绸缎舞在塬上，有红灯笼挂在眼前，甚至有審火蔓延脚边。这里砌窑的红砖，长、宽、高都比别处要大，这让身体结实、祖业厚实、人心笃实的愿景，更加显眼更加强烈。然而，加重和放大红色的，却是肥嘟嘟，像极了腰鼓、水桶的一种物件。懂行人说，那叫匣钵。有人家用它砌成四面院墙，圆鼓鼓叠加红彤彤，宛若好客的笑脸四处绽放。
8、也有人家用来装饰了门楣和窗棂，小日子看着热乎乎、暖烘烘的。最多见的，是填上泥土做了花盆，里面的红辣椒、绿蒜苗迫不及待要调剂人们生活似的疯长。瓷器抟泥成型，转轮就制，亦如幼苗破土。宿命的陶冶和烈火的考验面前，是匣钵父兄样将瓷器揽进怀里，悉心庇护，同甘共苦，成全一种温润如玉的质，成就一份流光溢彩的美，也成长了一抹引人注目的赤子朱色。红，是烈火真金的红，是磊落胸怀的红，是劳苦功高的红，也是鞠躬尽瘁的红。我为匣钵在陈炉的当红肃然起敬。我感动陈炉人知恩图报、不离不弃的善良。有一院落，祖孙二人在家，奶奶在窑洞前择韭菜，八九岁的孙子趴在炕上，面前摆了书本，眼睛瞅着电视。三个游客屋里屋外一番参观，提出要为老人
9、照相。也许，对生活的满足无需额外形式的展示，也许，孙子刚放下书包等着吃饭呢，老人笑而不语，连连摆手。他们诚恳又急切，说都是美术学院的老师，感慨黄土文化的厚重，想把典雅烂漫的陶瓷艺术、质朴纯真的窑洞文化，也想把好客热情的陈炉人一并摄录下来，带给学生我敢肯定，绝不是这番话，而是他们面上的神色，让她放下手上的菜，忙着整理毫不凌乱的头发。谁知，孙子隔墙能看见一样，大声提醒“我饿得很，你快做饭嘛”。这一幕令我想起，有一次到一处名胜旅游，朋友的茶水喝干了，找景区的商店续杯开水，连着被几家拒绝，遂感叹人心不古。我当时倒理解店主们的为难，现在也理解这率真的小家伙：每天面对无数的人，每个请求都不加拒绝的话，举手
10、之劳也是浩繁的工程。足足有十来分钟，老人像个群众演员，拘谨而听从指挥，孙子则用高一声低一声“别照了”“快做饭”的叫唤，表达要回到正常生活轨道的期盼。我不知道，日后这些美术老师会不会告诉自己的学生，当时伴随快门欢快响起的，还有一遍一遍轻言细语的安慰，有一声一声不断制造的“炕意”。同学们！包括了画面之外的声音与互动，才是这一帧民俗图画的完整内容。陈炉几乎家家烧瓷器售瓷器，却少见拼命推销和围堵兜售，店主似乎都有更重要的事做。我准备新买一把茶壶，掌柜的蹲在街边，举着护眼面罩，电焊一扇橱窗。我挑选好，他报完价扭头接着干。我是习惯讨价还价的，他再不回头，瓮声瓮气传出一句“我没多要你的”。我们吃饭的隔壁，是
11、同一老板娘经营的瓷器门面。吃饭的人多，隔壁很难照顾，有人问价，她斜身从侧门扫一眼，有人还价，她大喊“没有多要你的”，然后，咯咯直笑，仿佛对还不成价表达歉意。不专门看管，多是盈手可握的玩意儿，不怕顺手牵羊？她像听说不可思议的一件事，“那怎么可能”，咯咯又笑。镇上有家供游客体验做陶的陶吧。一个小女孩在拉坯轮前体验。随着木轮的旋转，泥胎在手中帽子样长高。手随泥走，泥随手变，每个变化都引起小姑娘一声尖叫。小姑娘不时地停下，满是泥的小手背在身后，嘴吸吮着妈妈手里的饮料。她旁边的那个五十多岁的工人，却一下也没有停止手上的动作，浇水，翻搅，再稀释，再翻搅，瞅时机，将泥送到小姑娘手边。汗水打湿的鬓角和胳膊，随
12、着动作闪闪发亮最后，工人将小姑娘的“作品”用微波炉加热定型，以便小姑娘带回家去。这样真好！共同的劳动成果被凝聚固定了，汗水和热情有了见证的载体。我想，会不会有那么一天，在家中某个地方，这件稚嫩的作品，突然闯入她的眼帘，小姑娘，或者，已经长成大姑娘的她，一下回忆起这个夏天，回忆起古镇陈炉的这一幕，意识到，留在“作品”里的，其实是古镇人的陶心啊。(有删改)6下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章采用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法描写了陈炉古镇的颜色，用笔细腻，语言生动形象，富有感染力。B作者采用插叙手法，讲述了一景区的几家商店都拒绝为游客续杯开水的事件，表现了对
13、小孩“炕意”的理解。C作者善于以小见大来表达情感，比如通过老奶奶答应游客照相一件生活小事，表达了对质朴人情的赞美之情。D作者写掌柜专注电焊，瓮声瓮气对待买瓷器的顾客这一情节，委婉地指出古镇也有些需要改进之处。7作者为什么要描写“古镇的红色”？请结合全文简要分析。(6分)答：8结合全文，概括说明古镇人的“陶心”表现在哪些方面。(6分)答：三、名句默写(6分)9补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难中，用神话故事点染了神奇色彩。“_”是五丁开山的神话，“_”暗含羲和的故事。(2)范仲淹岳阳楼记开头以“_”暗寓仕途沉浮的悲慨，结尾又以“_”一句，在对朋友的慰藉中含蓄表达自己的旷达胸襟和远大抱
14、负。(3)荀子在劝学中用对比的方法说明学习要专一的道理，他用“_”说明蚯蚓“上食埃土，下饮黄泉”的原因，用“_”说明了螃蟹连一个容身的小洞也没有的原因。语用小说名句默写 特色专项训练九语用散文名句默写1解析：选B。这一段主要是叙述刘兰芳和她的学生们为适应今天的信息时代，从改进技术和创新内容两方面着手做好“网络评书”。此处要求补写内容上的创新的效果，根据语境“其次是内容上的创新，运用当下年轻人喜欢的网络语言，”，因A、C两项缺少使令性动词，可排除A、C两项；再从应该首先满足基本需求，然后才是更高需求，先生活，再趣味，又可排除D项。故选B。2解析：选B。文中“精神上的故乡”表引用。A项表讽刺；B项表引用；C项表强调；D项“傻子”含有褒义色彩，是一种特殊含义。3解析：选D。画线句子有三处语病：一是语序不当，“好的作品”应放在“好的表演”前；二是“年轻的听众就能被吸引”主被动混乱，应改为“才能吸引年轻的听众”；三是混淆充分与必要条件关系，“他们才能在听的过程中受到潜移默化的影响”，应改为“才能让他们在听的过程中受到潜移默化的影响”。这样就可排除A、B、C
