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1、 20xx年教育教学工作总结（1900字）教育一年来，在教育中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一
2、个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常
3、向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 要我学 为 我要学 ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
4、（三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点
5、进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到 真诚 二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现 有假 ，那么教师所做的一切都会被看作是在 演戏 。其次做到 接受 ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到 理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 严要求，高标准 的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，
6、晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥 小干部 的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情
7、况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的打好了基础。总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 第二篇：20xx年教育教学工作总结 3700字 20xx年 米脂县杜家石沟镇中学 20xx年，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻执行市、县教育工作会议精神，认真落实我校教育会议要求，本着“面向全
8、体学生，促进全面发展”的办学思想，立足课堂，深化改革，推动基础教育课程改革向纵深发展，努力提高教学质量。现将教育教学工作做简要总结。一、组织领导1、学校以马国庆副校长为组长（教研工作的第一责任人），马宏伟主任为副组长（具体业务管理），中心组成员：张光东、高彩虹、常昕、罗磊磊，陈向臣校长全权负责在人力、物力、财务、政策上给予调控和支持。教导处：协调教育、教学、教研工作的发展关系，明确方向，整体规划，布置实施。教研组长：根据组内教师情况，充分利用时间，规划实施以遇到的问题为中心的教研活动。在开展教科研工作的过程中，学校领导亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，教科研工作得以顺利开展。
9、2、学校成立语文组、理科组、英语组和综合组四大学科教研组。学校充分发挥各教研组的作用，教研组长具体负责落实教研轮值活动：按照学校的统一安排推出观摩课和示范课，组织教师参与听课,对所听的课进行有针对性的评课和议课活动。先由授课教师进行教学说课和反思，然后由任科教师做中心发言,再进行互动式评课与交流。理论学习、专业实操、钻研教材、集体备课、评价研讨、经验交流获得业务支持，促进自身的成长。每组都有一个校级课题的申报和立项，根据课题进行研究，及时总结交流、推广先进经验。这种贴近教师，贴近教学的教研方式，受到了教师的普遍欢迎。3、学校成立石沟镇中学QQ群，通过群把县教研室的教研活动通知给每位教师，学校的
10、教研活动及时的上传到县教研网。使学校和教研室及时有效对接，上下畅通，工作效率高。二、常规教研1、参加“教坛新秀”评选活动，显示出我校教师教学的实力为了参与县教研室一年一度的“教坛新秀”评选活动。我校每学期举行一次青年教师优质课的评选活动，并邀请教委参与。经过各教研组和学校领导认真的评选，推荐青年教师高彩虹、李海宁参加镇教委“教坛新秀” 评选活动。2、组织各种教研教学活动，促进教本教研，提高教师队伍的整体素质加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来
11、的方法，本学期参加各级教学教研活动的教师达20人次。同时积极承担教育局及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，学校组织了计算机培训：本学期初，我们又进行了由杜永生老师主讲的课件制作培训，使35岁以下的教师，都能够自己制作课件。教师们能充分利用多媒体进行教学。抓好教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。3、实抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强
12、教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动（九年级）。两周定一节课，各备课组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为以后的教学内容，同组的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。开展青年教师课堂教学大比武活动。学校35岁以下的任课教师积极参加了这次活动。落实好实践活动。本学期我们安排每周一节课为实践活动，进一步落实好新大纲精神。教师
13、充分开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学实践活动。4、加强教师之间的相互学习，促进教师课堂教学水平的提高各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校规定，教师听课都在30节以上，分管教学校长、教导处主任听课都在35节以上。 三、教科研工作1、我校组织全体教师参加了国家、省、市、县、镇、各级培训，开阔教师的教学视野，提高了教课水平。
14、先后10多人次参加“国培计划”的学科培训，使教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准进行了解读，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式，形成了一个人人参与的教科研氛围。九年级全体科任教师参加市、县级中考培训，领会了中考命题走向，使在九年级复习教学工作中做到胸有成竹，有的放矢。2、激励教师撰写教学论文，取得丰硕成绩学校出台相关的激励措施，指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极撰写实践经验性论文。朱仁老师的倾听，唤起语文课堂的生机在陕西教育教学版上发表；常昕老师的 在陕西省 发表；常华利老师
15、的英语教学之点滴在榆林市基础教育优秀教学成果评选活动中荣获叁等奖；崔平老师的 在米脂县基础教育优秀教学成果评选活动中荣获一等奖，3、教研员包乡工作落到实处，为学校排忧解难教研室赵勤德主任、申建教研员能组织三中优秀教师和四完小优秀教师送教下乡，并作专题报告，使学校教师不出校门就和名师、专家面对面交流，既节约学校的资金，又使全体教师业务水平得到提高。积极筹措资金，改善学校办学条件。深受全校师生得好评。 四、特色教研1、教研活动以课堂教学为主阵地，以教师学习为主体，以课堂教学评价为主要方式，教育教学得到持续稳定的发展。建立学习体制，改变教师的教育理念学校领导和教研组长要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。同时要求全体科任教师两周完成一套相应科目的中考模拟试卷，中期和期末要求全体科任教师写出相应科目的试卷分析（九年级写出中考试卷分析）和阶段工作小结，围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随
