《福建省厦门市洪塘中学八年级语文下册 第14课《大雁归来》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市洪塘中学八年级语文下册 第14课《大雁归来》导学案（无答案） 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课大雁归来导学案 【学习目标】1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。 2. 品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。【学习重点】品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。【学习难点】理解文中表意含蓄的几个句子。【学法指导】本文是一篇优美的散文，与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。通读本文，感受作者一颗水晶般的童心所给予大自然的热情的歌颂和礼赞。课文中有“爱鸟者”这个概念，作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿全文，抓住这个“爱”字就容易整体把
2、握课文内容。【知识链接】1.奥尔多利奥波德：伦理学家，美国著名环境保护者。是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠。不仅如此，他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者，在国策制定和为创建20世纪美国的两个新专业林学和野生动物管理学上，也卓有建树。他一生（18871948年）共出版了三本书和大约500篇文章，大部分都是有关科学和技术的题目。沙乡年鉴中那些哲理性较强的文章，则是他一生观察、经历和思考的结晶。2.大雁归来为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省。一种平静的较高的“生活水准”是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价？曾几何时，我们远离了自然，躲在了
3、水泥钢筋做成的“阁楼”里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的本真的自然的东西，从我们的视野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。【使用说明】：A层完成所有题目，B层完成除带“”外的所有题目，C层完成除带“”、“”外的所有题目。预习导学1、初读课文，给下列加点的字注音。迁徙（ ） 雾霭（ ） 窥探（ ）缄默（ ） 狩猎（ ） 凋零（ ） 2、快速默读课文，梳理脉络，划分段落脉络梳理： 通过描写 感受到大雁的 抒发 划分段落： 3、作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情? 作者是如何描写大雁的特点的？ 4、写出
4、你在自主学习过程中未能解决的问题。 学习研讨5、作者在描写三月份的大雁时，写出了大雁哪些特点？表达作者怎样的情感？ 6、作者描写四月份的大雁的角度有什么变化？ 7、体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。（1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 （2）一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 （3）这些孤雁是伤心的单身它们是丧失了亲人的幸存者。 （4）每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 （5）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 8、选择下列词语填在a、b、c处。a b c 翱翔 盘旋 振动 滑翔 扇动 回旋9、文中加粗的两处“我们刚到的客人”“我们的大雁”表达了作者怎样的感情？ 10、根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。 11、如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？
