《人教版语文必修四第12课《苏武传》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文必修四第12课《苏武传》ppt课件1（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作者 东汉班固撰写 班固去世后 由其妹班昭 和同乡马续完成 性质 汉书 是我国第一部纪传体断代史 是 古代传记文学名著 其中还收录了西汉大量的辞 赋和散文 有总集的性质 内容 记录了汉高祖元年 前206 至王莽新地皇 四年 23 共230年的历史 共100篇 分为十二帝纪 八表 十志 七十列传 汉书 简介 苏武传 1 了解班固以及 汉书 的相关知识 2 积累文言常见的字词和句式 培养归纳整 理字词的能力和习惯 3 引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和 方法 教学目标 史书形式 编年体 按年月日有次序地记载史事的史书 例 春秋 孔子 最早的编年体史书 左传 左丘明 资治通鉴 司马光 国别体 以
2、国家为编排顺序记载史事的史书 例 国语 第一部国别体史书 战国策 刘向编订 纪传体 采用为人物立传记的方式记叙史实 纪传体史书的创立者是司马迁 史记 是中国古代第一部纪传体通史 二十四史 都是用纪传体写成 文学常识史书体例 字孟坚 扶风安陵 今陕西咸阳 东北 人 东汉著名史学家 文学家 少年时就能作文诵诗赋 长大后博览 群书 后任兰台令 经过20多年的努 力 写成 汉书 和帝永元元年 初 班固随大将军窦宪出征匈奴 为 中护军 后来 班固因窦宪专权受到 株连 死于狱中 其作品 汉书 由 其妹班昭和同乡马续完成 作者班固简介 两千多年 来 苏武崇高的 气节 成为中国 伦理人格的榜样 成为一种民族
3、文化的心理要素 情感体验 苏武牧羊 的故事在我 国家喻户晓 汉书 苏武传 载 天汉元年 公元前100年 苏武奉命出使匈奴被扣 匈奴贵族多方威胁诱降未遂 又将他迁至北海 今贝加尔湖 边牧羊 苏武坚持十九年不 屈 始元六年 公元前81年 因匈奴与汉和好 方被遣回 朝 官典属国 决不背叛祖国 的气节 流芳百世 传唱千古 苏武传 两千年前 在北海边上 有一位杖节牧羊的 老人 他坚守着热爱祖国 忠贞不渝的民族气节 在饥寒交迫中艰难地生存着 在他的身上体现 了 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 的传统美德和高尚人格 其气节 令人肃然起敬 他没有在敌人的淫威面前屈服 也没有在 金钱 富贵面前动心 为了远大
4、的理想 为了 亲爱的祖国 他餐冰卧雪 不辱使命 义无反 顾地献出了自己的青春 坚守住了自己的信念 一直以来 这种英勇义举激励着千秋万代的华夏 儿女奋然前行 可以说 苏武 真正称得上是我们 民族的脊梁 疏通文意 添小标题 理清脉络 要求 小标题要准确概括情节变化 并尽量展现人物性格特点 同时注意 语言的通顺凝练 1 出使匈奴 以求通好 出使匈奴 单于受礼 2 3 虞常谋反 祸及汉使 4 舍生取义 以死明志 5 卫律逼降 苏武不屈 卫律劝降 威武不屈 6 流放北海 杖节放羊 流放北海 杖节放羊 7 李陵劝降 忠贞不二 8 武帝驾崩 恸哭数月 9 汉匈和好 请还苏武 10 历经艰难 发白归汉 听 苏
5、武传 范读 正音正字 栘 y 中厩 ji 监 且 j 鞮 d 单 ch n 于 y 缑 g u 王 遗 w i 昆 h n 邪 y 王 浞 zhu 阏 y n 氏 zh 弩 n 重 zh ng 负国 秩 zh 訾 z 熅 y n 北阙 qu 窖 ji o 啮 ni 旃 zh n 徙 x 羝 d 廪 l n 旄 m o 於 w 靬 ji n 弋 y 缴 zhu 檠 q ng 棫 y 辇 ni n 劾 h 斧钺 yu 汤镬 hu 衿 j n 贳 sh 隤 tu 秩 zh 课文可以分为哪几部分 各部分的主要内容是什么 课文按苏武一生可以分为三部分 第一部分是1 2自然段 写苏武在胡 汉两国关系微妙时
6、期奉汉武帝旨意出使匈奴 以 通两国之好 主要交代了苏武出使的原因 背景和使团的主要 成员 第二部分是第3 8自然段 主要写苏武被匈奴扣留胡地十九 年 九死一生而不改气节的可歌可泣的动人事迹 先写了出 使匈奴时所遇到的意外变故 再写卫津威逼利诱 苏武幽禁 并流放到北海牧羊 以及李陵来劝降等事件 第三部分是第9 10自然段 写苏武返回汉朝的过程 写汉 与匈奴和亲后苏武终得重见天日 重归祖国 课文结构脉络 文章主题 苏武传 集中写了苏武出使匈奴被扣留期间 的事迹 颂扬了他在敌人面前富贵不能淫 贫 贱不能移 威武不能屈 饥寒压不倒 私情无 所动的浩然正气 充分肯定了他坚毅忠贞 大 义凛然 视死如归的民
7、族气节 主题 一 详略得当 详 苏武宁死不降 卧雪牧羊等 略 苏武为於 w 靬 ji n 王赏识及 牛羊被盗等 作用 突出苏武的崇高的民族气节 强烈的爱国意识 艰苦卓绝的斗争 精神 艺术手法探究 二 用语言 行动 细节刻画人物 忠君爱国 威武不屈 贫贱不移 忠贞 不渝 坚韧不拔 屈节辱命 虽生 何面目以归汉 引佩刀自刺 复举 剑拟之 武不动 武不应 武骂律曰 女为人臣子 不 顾恩义 匈奴之祸从我始矣 杖汉节牧羊 卧起操持 节旄尽落 武曰 武父子亡功德 皆为陛下所成就 愿勿言 武曰 自分已死久矣 王必欲降武 请毕 今日之欢 死于前 武闻之 南乡号哭 呕血 旦夕临数 月 武留匈奴凡十九岁 始以强壮
8、出 及还 须发尽白 三 对比和映衬手法的运用 在课文中我们可以看到作者善于以对照 映衬的 艺术手法 来塑造主人公形象 在言与行的比照烘托 中 见出人物的正邪之别 这种对照 映衬分别见于 敌我两个营垒 出现于不同的场合 在出使匈奴之初 与副使张胜的对照 在威逼利诱之时 与叛徒卫律的对照 在以情相劝之时 与降将李陵的对照 三种对照 一 张胜与苏武 张胜糊涂地帮助了缑王的谋反 事情败露后又经 受不住考验 叛变投降 而苏武清醒地认识到使节行 为不当会引起两国纷争 欲以死息祸 面对匈奴的劝 降始终保持着可贵的民族气节 二 卫律与苏武 卫律卖国求荣 阴险狡诈 气焰嚣张 不可一 世 而苏武为国效命 忠贞不二
9、 不卑不亢 一身正 气 光明磊落 三种对比映衬的效果分析 三 李陵与苏武 李陵为一己之私而叛国 懦弱 意志不坚 矛 盾 痛苦 而苏武以国家的利益为先 忠贞不渝 坚韧不拔 无怨无悔 在各种人物的对比映衬下 我们看到了一个丰满 立体的苏武 他有清醒的外交意识 待人接物不卑 不亢 面对威逼利诱坚贞不二 长达十九年守节的 坚韧不拔 苏武的这些性格在那些或屈或降的人物 的对比下 更加具有勾魂摄魄的人格魅力 千古流 芳 同类对比 卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同 为什么 卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施 威逼利诱 的方式 先以副使张胜获罪 苏武 当相坐 来 胁迫他 遭拒绝后 又 复举剑拟之 来威逼 然
10、 武不动 威逼不成 又以 赐号称王 拥 众数万 马畜弥山 富贵如此 来利诱 而李陵 则是以老朋友 老同事的身份 在饮酒叙谈之中 动之以情 晓之以理 先指出汉朝的薄情 其 父兄都被汉武帝害死 再披露苏武家庭的悲剧 又以切身体会说明最初与苏武颇有同感 最后指 出汉朝法令无常 即使回去也难保身家平安 所 以 人生如朝露 何久自苦若此 显得推心置 腹 委婉通情 两人的劝降方式之所以不同 一是两人与苏武的 关系不同 二是两个的地们与修养不同 卫律原 来是汉朝的武将 被匈奴俘虏后投降的 本是无 气节的武夫 希冀献功的小人 并无是非标准 唯利是图 所以丑态百出 遭到苏武的唾弃 而 李陵是一代名将飞将军李广之
11、后 曾为汉朝立下 战功 因寡不敌众战败投降 被汉武帝诛灭家族 所以在劝降时用攻心法 而且是看到苏武的大 义凛然后能 泣下沾襟 可见尚存羞恶之心 对卫律和李陵的劝降 苏武的回答在措 辞和态度上有什么不同 首先 卫律与李陵和苏武的关系不同 卫律原来 是汉人 但已经投降 成为国家和民族的罪人 可耻的叛徒 对于热爱祖国的苏武而言是敌人 所以不用客气 李陵虽然也已投降 但原来与苏 武 俱为侍中 陵与子卿素厚 是亦敌亦友 的关系 一人劝降的方式不同 苏武的回答方式 也不相同 卫律手段卑鄙 态度傲慢 苏武对其 威逼 不动 对其利诱则 不应 表现对其 为人的鄙夷 当他说出 与君为兄弟 的话后 苏武终于忍无可
12、忍 骂律 自始至终都以强硬的姿态 抵抗 李陵则是采取晓之以理动之以情的 文雅方式 至海上 为武置酒设乐 苏武全然不为所动 称李陵为 王 划清二人的关系 表明自己的立场 采用 的是绵里蔵针 有理有节的方式 对二人 不同的回答表现了苏武爱憎分明 立场坚 定 大义凛然的品格 苏武形象总结 在各种人物的对比映衬下 我们看到了一 个丰满立体的苏武 他有清醒的外交意识 待人接物不卑不亢 面对威逼利诱坚贞 不二 长达十九年守节的坚忍不拔 苏武 实在是一个铁骨铮铮的硬汉子 爱国忠诚 的真君子 正因为如此 苏武才更加具有 勾魂摄魄的人格魅力 千古流芳 他的名 字 也成为了具有崇高的民族气节的代名 词 课后题三
13、参考答案 1李陵劝降苏武时 曾对他诉说过汉武帝的刻薄寡 恩 这一点在材料中得一印证 以 当享茅土之 荐 受千乘之赏 之功却 赐不过二百万 位不 过典属国 同时李陵在衡量人生价值时是以个 人利益得失为标准的 而苏武则以国家大局为重 不计较个人得失 苏武明知汉武帝的刻薄寡恩 还要归汉 是因为在他心中 君国一家 他抵 死也要作汉臣 其实是忠于祖国 所以 汉帝给 他多少赏赐他并不在乎 他在乎的是自己终于完 成了使命 维护了国家民族尊严 这样 两人的 境界高下便很分明了 更能说明苏武的伟大 2 苏武传 中塑造的苏武这个形象是成功的 文章生动地刻画了一们爱国英雄的形象 歌颂 了他伟大的民族气节 但我们对他
14、生活中别的 侧面不是很了解 这段文字向我们展现的是他 自己归国后不忘故友 因为在李陵劝降苏武时 苏武看到李陵尚存爱国之心 而李陵自己也 曾说 陵与卫律之罪上通于天 所以苏武在 归国后希望能帮他 改邪归正 让他回归到 节义的道路上来 这是他由己及人 不忘旧情 的表现 知识拓展延伸 关于气节的名句 岁寒 然后知松柏之后凋也 论语 子罕 不降其志 不辱其身 论语 微子 志士仁人 无求生以害仁 有杀生以成仁 论语 卫灵公 宁为玉碎 不为瓦全 北齐书 元景安列传 疾风知劲草 板荡识诚臣 李世民 赐萧禹 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 周敦颐 爱莲说 以 假如我是苏武 为题 假如你正在面对苏武所面对的局面 作
15、为汉使出使匈奴 匈奴有骄横的单于 你的一个糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋 反 身为汉使的你会怎么做 你要怎样处 理这种复杂的外交局面 运用你的智慧 结合你平时知道的历史和外交知识 看你 能否做一个比苏武更加出色的使节 小结 思考 试评论苏武的功过得失和价值 意义 讨论 传记中人物性格分析 结合课文 总结苏武的人物性格 忠君爱国 威武不屈 贫贱不移 忠贞不渝 坚韧不拔 如果要深入挖掘人物的性格 还需从细节 的分析入手 概貌 在文中找出相关的细节描写语句 如爱国精神 1 引刀自杀的刚烈举动 2 杖节牧羊 讨论 文章并不具体描述苏武的每一事迹 而是有详有略 比如文章对卫律和李陵劝降 的部分就描写得特别
16、详细 为什么作者要这 样处理 用意是什么 参考 卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现 苏武的气节的 所谓 真金不怕火炼 面对 威逼利诱 面对死亡威胁 多少所谓的英雄 好汉都经受不住考验而变节投降 唯有苏武 始终信念如磐石般坚定 宁死不屈 忠贞不 渝 仔细研读卫律和李陵对苏武的劝降这部分内容 1 体会人物个性化的语言 讨论 2 语言都表现了人物怎样的个性 总 结卫律 李陵的性格特征 卫律 傲慢自大 阴险狡诈 是个卖国 求荣的小人 李陵 李陵和卫律不一样 他不是彻底的 卖国之人 他对汉朝还有感情 对自己叛 国的行为也深感羞愧 但他意志不够坚定 对国家不够忠诚 因为一己之私背叛祖国 而投靠匈奴 而后又后悔不已 说明这个 人物的懦弱和意志的不坚定 总结文章塑造人物的艺术手法 1 详略得当的情节安排 2 用个性化的语言表现人物 3 次要人物的对照 映衬 探讨要求 把文章里各种人物 如张胜 卫律 李陵 的性格和苏武作一个对比 看看他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性 格特征 总结如下 1 张胜 糊涂地帮助了缑王的谋反 事情败露 后又经受不住考验 叛变投降 苏武 清醒地认识到使者行为不当会引起两国纷争 欲以
