《河北省滦县第三中学八年级语文下册 3.12《短文两篇》陋室铭导学案（无答案） 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省滦县第三中学八年级语文下册 3.12《短文两篇》陋室铭导学案（无答案） 冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陋室铭 学习目标1、积累文言字词、识记文学常识。2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。3、理解托物言志的写法及本文的主旨。重点朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。难点理解托物言志的写法及本文的主旨。教法指导点拨学法诵读、默写、讨论法。知识链接1“铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。2.托
2、物言志写法：托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。一预习导航（一）：读顺课文，积累文学常识，掌握生字词做一做，我一定能过关1. 了解本文的出处及作者2、查字典，积累生字词，注意字词的音形义3、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。（二）：读通课文，掌握重点实词虚词用法，了解课文内容一试身手，我最棒、写出下列加点实词的含义：有仙则名（ ）斯是陋室（）惟吾德馨（）有鸿儒（）
3、可以调素琴 （ ） 无丝竹之乱耳 （ ）案牍之劳形（ ）（ ）、指出下列句子中“之”字的用法：无丝竹之乱耳，案牍之劳形。何陋之有？、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。文中押韵的字是：韵脚是：、翻译句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？”三合作探究（三）：读懂课文，体会文章精妙构思及托物言志的写法（相信自己，我能行）8、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“ ”写室外环境之幽雅；用“ ”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种 的写法。9、用课文原句填空：（1）全文处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是： 。（2）写景色之雅，写交往之雅，写情趣之雅。这些是实写，虚写的句子是： 。（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是： 。（4）作者认为陋室不陋的原因是： 。
