《高三数学（理）一轮复习习题：作业正文第十单元算法初步、统计、统计案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三数学（理）一轮复习习题：作业正文第十单元算法初步、统计、统计案例（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时作业(六十三)第63讲算法初步基础热身1.2017豫南九校联考执行如图K63-1所示的程序框图,输出的S值为()A.8B.9C.27D.36图K63-12.2017汉中二模给出一个如图K63-2所示的程序框图,若要使输入的x的值与输出的y的值相等,则x的值的个数为()A.1B.2C.3D.4图K63-23.2017乐山调研图K63-3是关于秦九韶算法的一个程序框图,执行程序框图,则输出的S的值为()A.a0+x0(a1+x0(a2+a3x0)的值B.a3+x0(a2+x0(a1+a0x0)的值C.a1+x0(a3+x0(a0+a2x0)的值D.a2+x0(a0+x0(a3+a1x0)的值图
2、K63-34.2017山西三区八校二模执行如图K63-4所示的程序框图,输出的x的值为.图K63-4能力提升5.运行如图K63-5所示的程序,若输出y的值为1,则输入x的值为()A.0或-1B.1C.1D.0图K63-56.执行如图K63-6所示的程序框图,如果输出的i=10,则输入的n值为()A.7B.8C.9D.10图K63-67.定义x表示不超过x的最大整数,如2=2,2.2=2,执行如图K63-7所示的程序框图,输出s=()A.1991B.2000C.2007D.2008图K63-78.2017长沙一中二模执行如图K63-8所示的程序框图,如果输入的m=168,n=112,则输出的k,
3、m的值分别为()A.4,7B.4,56C.3,7D.3,56图K63-89.2017泸州三诊我国古代数学典籍九章算术“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题:“今有垣厚十尺,两鼠对穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,问几何日相逢?”现用程序框图描述,如图K63-9所示,则输出n的值为()A.4B.5C.2D.3图K63-910.2017河南南阳一中模拟执行如图K63-10所示的程序框图,当输出i的值是4时,输入的整数n的最大值是.图K63-1011.2017天津耀华中学一模执行如图K63-11所示的程序框图,则输出b的结果是.图K63-1112.2017临汾一中模拟现有若干(大于20)件某种自然生长
4、的中药材,从中随机抽取20件,其重量都精确到克,规定每件中药材重量不小于15克为优质品,如图K63-12所示的程序框图表示统计20个样本中的优质品数量,其中m表示每件中药材的重量,则图中两处应该填写的整数分别是. 图K63-12难点突破13.(5分)2017临川实验学校一模图K63-13给出的是计算1+13+15+12017的值的一个程序框图,则判断框内可以填入的条件是()图K63-13A.i1008?B.i1009?C.i1010?D.i0,若该运动员在这5场比赛中得分的中位数为12,则得分的平均数不可能为()A.685B.695C.715D.143.某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)
5、分别为x,y,10,11,9,已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为()A.4B.3C.2D.14.2017遵义联考某中学为了了解学生的数学学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了如图K65-2所示的频率分布直方图,根据频率分布直方图,推测这3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的人数是.图K65-2能力提升5.2017衡水中学三调已知甲、乙两位同学8次数学单元测试的成绩(百分制)可用如图K65-3所示的茎叶图表示,且甲同学成绩的平均数比乙同学成绩的平均数小2,则乙同学成绩的方差为()A.1432B.1434C.143
6、8D.14316图K65-36.2017成都三诊AQI是表示空气质量的指数,AQI指数值越小,表明空气质量越好,当AQI指数值不大于100时称空气质量为“优良”.如图K65-4是某地4月1日到12日AQI指数值的统计数据,图中点A表示4月1日的AQI指数值为201,则下列叙述不正确的是()图K65-4A.这12天中有6天空气质量为“优良”B.这12天中空气质量最好的是4月9日C.这12天的AQI指数值的中位数是90D.从4日到9日空气质量越来越好7.2017合肥质检某同学在高三学年五次阶段性考试中的数学成绩(单位:分)依次为110,114,121,119,126,则这组数据的方差是.8.201
7、7成都二诊在一个容量为5的样本中,数据均为整数,已测出其平均数为10,但墨水污损了两个数据,其中一个数据的十位数字1未被污损,即9,10,11,1,那么这组数据的方差s2可能的最大值是.难点突破9.(15分)为迎接即将举行的集体跳绳比赛,高一年级对甲、乙两个代表队各进行了6轮测试,测试成绩(单元:次/分钟)如下表:轮次一二三四五六甲736682726376乙837562697568(1)补全茎叶图,并指出乙队测试成绩的中位数和众数;(2)试用统计学中的平均数和方差知识对甲、乙两个代表队的测试成绩进行分析.图K65-5课时作业(六十六)第66讲变量间的相关关系、统计案例基础热身1.为考察高中生的
8、性别与是否喜欢数学课程之间的关系,利用22列联表进行检验,经计算K2的观测值k=7.069,参考下表,则认为“性别与是否喜欢数学课程有关”犯错误的概率不超过()P(K2k0)0.1000.0500.0250.0100.001k02.7063.8415.0246.63510.828A.0.001B.0.01C.0.99D.0.9992.2017宁德质检从某学校随机抽取的5名女大学生的身高x(cm)和体重y(kg)数据如下表:x165160175155170y5852624360根据上表可得回归直线方程为y=0.92x+a,则a=()A.-96.8B.96.8C.-104.4D.104.43.2017石家庄一模下列说法错误的是()A.回归直线过样本点的中心(x,y)
