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1、 幼儿挫折教育有助于成长 幼儿的挫折教育与我们平日习惯的中国式母爱并不相同，他是让更多的独生子女经受适当的挫折，而培养出更加独立的生活能力和坚毅的品质，如果您也担忧孩子过于娇生惯养，不如一起看看我们为您提出的幼儿挫折教育。幼儿挫折教育有助于孩子的成长，首先我们要为您解释什么才是真正的挫折教育，挫折教育不代表没有鼓励和肯定，家长的态度是一个关键，作为孩子的第一任老师，您一定要注意以下的情况，父母要尽量避免消极否定的评价，如“不要再试了，再试也没有用的”、“做不好就别做了”、“怎么这样笨，别人早就做完了”等，这种话只会强化孩子的不自信和失败感，家长不妨采用一些积极肯定的评价。如“虽然你没有成功，但
2、我要表扬你，因为你有勇气去试试就很好。”“你一定要相信自己，爸爸妈妈相信你能行。 ”您的肯定是挫折教育的前提，这样孩子才能真的不担忧失败，而从心里坚强的面对困难。此外，家长也要能接受孩子的失败，有的家长玩扑克、下棋、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢，这样做对孩子的成长没有好处。再例如家长应该放开手脚不要怕孩子摔着、饿着、碰着、累着，孩子摔倒了鼓励他自己爬起来；对挑食、偏食、厌食的孩子，饿他一两顿又何妨。孩子的事情让他自己做，自己能解决的问题家长不要去帮忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍
3、清除得干干净净。其实，作为家长，有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难的勇气。要知道，孩子的内心和成人不同，他们易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折，这时，家长要及时告诉孩子，“失败并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“从失败中吸取教训，看一看下次怎样做”。家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。您不要一味的认为孩子的内心禁受不住打击和批评，如果每一次孩子做错事您都不容忍了，孩子到了学校会因为承受不住老师
4、和同伴的批评而出现更多问题，因此，家长应该让孩子认识到每个人都有缺点，这些缺点自己不知道，但别人很容易发现，只有当别人批评时，自己才知道错在哪里，别人指出自己的缺点并非讨厌自己，而是帮助、爱护自已，让孩子懂得有了缺点并不可怕，改正了就是好孩子。每一个家长都是爱孩子的，但是爱的方式并不相同，幼儿的挫折教育法最适合自尊心极强，爱面子，娇生惯养的小孩子，让他们提早的适应一些挫折，树立真正的自信，反而能更加符合社会的需求，增加他们成功的机会。 幼儿的挫折教育与我们平日习惯的中国式母爱并不相同，他是让更多的独生子女经受适当的挫折，而培养出更加独立的生活能力和坚毅的品质，如果您也担忧孩子过于娇生惯养，不如
5、一起看看我们为您提出的幼儿挫折教育。 幼儿挫折教育有助于孩子的成长，首先我们要为您解释什么才是真正的挫折教育，挫折教育不代表没有鼓励和肯定，家长的态度是一个关键，作为孩子的第一任老师，您一定要注意以下的情况，父母要尽量避免消极否定的评价，如“不要再试了，再试也没有用的”、“做不好就别做了”、“怎么这样笨，别人早就做完了”等，这种话只会强化孩子的不自信和失败感，家长不妨采用一些积极肯定的评价。如“虽然你没有成功，但我要表扬你，因为你有勇气去试试就很好。”“你一定要相信自己，爸爸妈妈相信你能行。 ”您的肯定是挫折教育的前提，这样孩子才能真的不担忧失败，而从心里坚强的面对困难。此外，家长也要能接受孩
6、子的失败，有的家长玩扑克、下棋、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢，这样做对孩子的成长没有好处。再例如家长应该放开手脚不要怕孩子摔着、饿着、碰着、累着，孩子摔倒了鼓励他自己爬起来；对挑食、偏食、厌食的孩子，饿他一两顿又何妨。孩子的事情让他自己做，自己能解决的问题家长不要去帮忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍清除得干干净净。其实，作为家长，有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难的勇气。要知道，孩子的内心和成人不同，他们易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们
7、往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折，这时，家长要及时告诉孩子，“失败并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“从失败中吸取教训，看一看下次怎样做”。 家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。您不要一味的认为孩子的内心禁受不住打击和批评，如果每一次孩子做错事您都不容忍了，孩子到了学校会因为承受不住老师和同伴的批评而出现更多问题，因此，家长应该让孩子认识到每个人都有缺点，这些缺点自己不知道，但别人很容易发现，只有当别人批评时，自己才知道错在哪里，别人指出自己的缺点并非讨厌自己，而是帮助、爱护自已，让孩子懂得有了缺点并不可怕，改正了就是好孩子。 每一个家长都是爱孩子的，但是爱的方式并不相同，幼儿的挫折教育法最适合自尊心极强，爱面子，娇生惯养的小孩子，让他们提早的适应一些挫折，树立真正的自信，反而能更加符合社会的需求，增加他们成功的机会。
