《小学二年级下册道德与法治《试种一粒籽》精品教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学二年级下册道德与法治《试种一粒籽》精品教案(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学二年级下册道德与法治试种一粒籽精品教案1知识与能力了解种植步骤,学会合理地制作观察时间表,做到认真观察,耐心等待。2情感与态度激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。3行为与习惯通过试种一粒籽,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。4过程与方法通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。教学重难点1重点:(1)学会合理地制作观察时间表。(2)养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。2难点:了解种植步骤,学会如何种植一粒籽。教学准备教师准备:1课件。2提前种下的小苗。学生准备:1-种子若干。2搜集有关农民耕种、施肥、生产、收获粮食的资料、图片、文字。教学过程一、故事导
2、入1(课件出示小猴学种植的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子,便想着种一棵桃树。都过去十天了,怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他:“桃核要在水里泡几天再暴晒,壳裂了,才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦,决定种西瓜。几天过去了,小猴子发现长出了小瓜苗,心想这下可有西瓜吃了,高兴极了。可是过了几天,连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他:“播种只是第一步。此外,还要细心地呵护,勤除草,适时施肥、浇水,才会有收获哟!”2师:同学们,你们知道西瓜是怎么来的吗?3生l:地里长的。生2:瓜农伯伯种出来的。|4师:孩子们,一粒小小的种子种下去,要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实,真的很神奇。【设计意图:以故事导入新课,
3、能够激发学生的学习兴趣;以问题“西瓜是怎么来的”引入,能够勾起学生的好奇心,引导他们深入探索问题。】二、奇妙的生命1师:春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子,|让它和我们一起成长。那么,你们打算种什么种子呢?2学生自由发言。3师:你们想一想还可以种什么呢?4学生讨论交流。5(课件出示教材第14页图片)师:你们从中发现了什么?6生l:我们常吃的花生原来是种子,一粒花生米能长出许多新花生米。生2:原来柳絮是柳树的种子。生3:一斤多重的大萝卜,就是这些比芝麻还小的种子长成的。7师:看来,生命真的很神奇,一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。【设计意图:引导学生说出自己打算种什么种子,激发学习兴趣,体验
4、生命的奇妙。】三、我也来种一粒籽1师:同学们,我们也来种下一粒种子吧,你们知道种植前要做哪些准备吗?2学生讨论交流。3(课件出示教材第15页“我的种植计划”)师:下面,让我们根据自己做好的计划,回家去种啦!【设计意图:引导学生写种植计划,锻炼动脑动手能力。】四、我们的收获1师:一周过去了,你们种的种子怎么样了?一定有很多体会吧?下面让我们一起来分享一下自己的种植故事。2生l:这是我种的土豆的照片。瞧,土豆苗多可爱啊!生2:爷爷说不能天天浇水,也不能心急。生3:花生苗的力量真大呀,能把好大的土疙瘩顶起来!生4:我自己种的蒜苗都舍不得吃。3(课件出示教材第l7页“我的种植日记”)师:你们从中发现了
5、什么问题?4生:日记中的主人翁因看到种了3天的葵花子还没发芽而心急。5(课件出示教材第17页植物成长记录图)师:你们从中发现了什么?6学生讨论交流。7师:的确,我们在观察植物生长的过程中不能心急,要认识到一粒种子的生长过程和我们的生长过程一样,需要经过耐心地等待,才会发芽、成长。【设计意图:让学生体会到种子发芽的过程是一个耐心等待的过程,从而明白要细心地呵护每一个小生命。】五、课堂小结通过本节课的学习,我们认识到种植前要做好充分的准备,种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时,我们发现学习也是如此,经过长期积累才会进步。因此,我们要像种子一样,积聚力量,突破自我。板书设计奇妙的生命试种一粒籽我也来种一粒籽我们的收获 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10