《历史人教必修三优化课件：第七单元 第21课 现代中国教育的发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史人教必修三优化课件：第七单元 第21课 现代中国教育的发展（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 新中国的人民教育 为为中国的社会主义义 事业业培养了大量建设设人才 2 文化大革命 给给中国的教育事业带业带 来 了严严重破坏 3 文化大革命 结结束后 三个面向 的提出 教育立法的开展及 科教兴兴国 战战略的实实施 极大地推动动了中国教育的持 续发续发 展 01 课前 自主学习 02 课堂 合作探究 课时作业 03 掌握 解题技巧 04 课后 巩固训练 时间时间措施 20世纪纪 70年代 末 1 教育战线战线 全面拨拨乱反正 整顿顿教学秩序 恢复中断十年的高考 制度 组织编组织编 写新教材 倡导导尊师师重教 2 把发发展科技和教育事业业放在现现代化建设设的首位 大量增加教育 投入 实实
2、行 科教兴兴国 发发展战战略 20世纪纪 80年代 提出 教育要面向现现代化 面向世界 面向未来 的指导导方针针 时间时间措施 20世纪纪 80年代 基础础教育普及九年义务义务 教育 制定了 义务义务 教育法 保证证适 龄龄儿童接受义务义务 教育 中等教育实实行普通教育与职业职业 教育并举举 高等教育 增设设了一批新兴边缘兴边缘 学科专业专业 建立了学位制度 改 革高校招生与分配制度 扩扩大学校办办学的自主权权 20世纪纪 90年代 1 实实施发发展高等教育的 211工程 计计划 2 实实行国家拨拨款为为主 多渠道筹措经费为辅经费为辅 的教育投资资体制 3 社会力量办办学也应应运而生 启动动
3、希望工程 4 国家加大西部地区教育发发展的力度 增加 少数民族地区教育经费经费 审 题 题干 时间 从1950年到1957年 关键词 中国人的平均寿命延长 学龄儿童入学率提高 判断 出现这些现象的原因 这些主要 取决于什么 分 析 选 项 A项与题干有关 但不是决定因素 可排除排除 B项与题干有关 但不是决定因素 可排除排除 分 析 选 项 C项 这时的社会主义经济体系初步建立 而不是完善时期 可排除 排除 D项 1950年到1957年 随着国民经济的恢复和三大改造的完 成 社会主义制度逐步建立 新中国卫生和教育事业日 益完善 正确 1965年 学校数量 比旧中国 最多时时增长长 1965年 在校学生 比旧中国 最多时时增长长 高等学校434所1 1倍67 4万人3 3倍 中等学校80 993所14 1倍1 432万人6 9倍 小学1 681 000所4 9倍11 626 9万人3 9倍 课时作业
