《江苏省江阴市南闸实验学校七年级语文上册 课外文言阅读 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省江阴市南闸实验学校七年级语文上册 课外文言阅读 苏教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课外文言文阅读 （一）执 竿 入 城（10分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。1、解释加点字。（4分）初竖执之： 计无所出： 但见事多矣： 遂依而截之：2、下列句中的“以”与文中“何不以锯中截而入”中的“以”字的意义相同的是（ ）（2分）A以刀劈狼首。 B岁以大穰。 C意将隧人以攻其后也。 D投以骨。3、翻译下面的句子。（2分）横执之，亦不可入，计无所出 。4、概括这段文字所给予人们的启迪。（2分）（二）东施效颦（10分）西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之
2、，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。 【注释】 选自庄子天运。西施：春秋时代越国的美女。里：乡里 。美之：意动用法，即“以之为美”。坚：紧紧地。1、解释下列句中加点的词。（4分）病心而颦其里：_ 丑人见而美之：_挈妻子而去：_ 去之走：_2、下列与例句中“而”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）例句：彼知颦美而不知颦之所以美A、任重而道远 B、人不知而不愠 C、拔山倒树而来 D、学而时习之3、翻译下面的句子。（2分）彼知颦美而不知颦之所以美._ _4、说说这则故事给你的启示。（2分）_（三）鲁人织屦（10分）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷
3、矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自韩非子说林上）【注释】屦：麻鞋。缟：白绢，周人用缟做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。1解释句中加点字的含义。(4分)鲁人身善织屦 欲徙于越或谓之曰 或谓之曰2下列句中的“以”与文中“以子之所长”中的“以”字的意义相同的是（ ）（2分）A是以谓之“文”也。 B何不试之以足？ C意将隧人以攻其后也。 D可以为师矣3翻译下面的句子。（2分）屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。4这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)（四）文侯与虞人期猎（12分）
4、文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止，取消1、解释文中加点的词语（4分）是日 天雨 公将焉之 乃往2、下列句中的“之”与文中“公将焉之”中的“之”字的意义相同的是（ ）（2分）A两狼之并驱如故。 B何不试之以足？ C至之市 D久之，目似瞑3、用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由_ _ _ _ _。（2分）4、用自己的话说说文侯亲自冒雨前往赴约的原因。（2分）5、这则小故事所表达的主题是什么，对我们这个社会的年轻一代
5、有什么教育意义？（2分）（五）卖油翁（10分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【注释】睨（n）斜看1、解释加点的词（4 分）陈康肃公尧咨善射 尝射于家圃 但微颔之 安敢轻吾射2、下列句中的“以”与“可以为师矣”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）A、公亦以此自矜 B、以我酌
6、油知之 C、以钱覆其口 D、徐以杓酌油沥之3、翻译下列句子（2 分）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 4、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？（2 分） （六）习惯说（10分）蓉少时，读书于养晦堂之西偏一室，俛而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使久而即平其故，则反窒11焉而不宁。故君子之学
7、，贵乎慎始12。【注释】蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家俛（f）：同“俯”。弗（f）：不。 洼：凹陷的地方。 径尺：直径一尺。浸淫日广：逐渐地越来越大。浸淫：逐渐，渐进。 踬（zh）：被绊倒。蹶（ju）然：跌倒的样子。 不与洼适：不能适应凹地。 洼者若平：走凹地像走平地一样。 11窒（zh）：阻碍。 12慎始：一开始就慎重。1、解释下列加点字：（4分） 浸淫日广 顾而笑曰 坦然则既平矣 及其久2、下列句子中的“然”与“已而复然”的“然”用法和意思相同的一项是（ ）（2分）A.蹶然以惊 B. 坦然则既平矣 C.父利其然也 D. 怡然自得3、用现代汉语翻译下列句
8、子意思。（2分）一室不治，何以天下国家为？_ _4、对上文的主旨理解得正确的一项是（ ）（2分）A、要治理天下，先要从治理身边的小事做起。 B、凡事开头难，要十分重视事情的开始。C、积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。D、培养良好的习惯，要从身边的小事做起。（七）任末（10分）任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”【注释】任末：人名。笈：书箱。庵：草屋。克：挤
9、，榨。静：通“净”。1、解释下列加点的字。（2分）负笈 或依林木之下 更以静衣易之 虽死犹存2、选出下列句子中“以”与“ 以记其事”的“以”用法和意思相同的一项是（ ）（2分）A、更以静衣易之 B、则何以成 C、徐喷以烟 D、意将隧人以攻其后也3、翻译文中划线的句子。（2分）人若不学，则何以成？4、短文的主人公任末是一个“勤学” 的人，你还知道哪些勤学故事呢？请写出两个关于勤学故事的成语： 、 。（2分）（八）小港渡者（10分）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速则阖。”予愠为戏
10、。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束而前，门已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！【注释】小奚：小书童；阖：关闭；仆：跌倒；牡下：上锁；爽然：若有所失的样子；近道：指具有哲理。1、解释加点字。（4分）以木简束书从 徐行这尚开也予愠为戏 其犹是也夫2、下列句中的“以”与“以木简束书从”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(2分)A天下之以躁急自败 B徐喷以烟 C以虫草为林 D可以为师矣3、翻译下列句子。(2分)渡者熟视小奚 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）（九）李生论善学者（10分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“
11、或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪”王生惊觉。注解：冀：希望。1解释下列句中加点字的意思。（4分）或谓君不善学 王生不说 王生益愠 君变色以去2下列句中的“之”与“其友李生问之”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A师之所言 B吾悉能志之 C心之所向 D李生说之3翻译下列句子（分）夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。 4李生认为怎样才是“善学者”？（2分）
