《江苏省新沂市钟吾中学2020学年七年级语文上册 第二十周周测练习题2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市钟吾中学2020学年七年级语文上册 第二十周周测练习题2 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省新沂市钟吾中学2020学年七年级语文上册 第二十周周测练习题2 新人教版 第一部分：语言积累及运用(共30分)1、 给加点的字注音,有注音的则写出汉字。（4分,每空0、5分）（1）贮蓄 （2）黛色 （3）枯涸 （4）hi骨（5）峰lun （6）静m （7）连亘 （8）ju别2、根据提示填写古诗文名句中的空缺或按要求填空。（共12分）（1）朱熹在观书有感中强调只有平时多读书、多积累，才能写出好文章的诗句是“ ， ”。（2分）（2）晏殊浣溪沙一诗中，诗人面对落花，联想到春天的消失，感到人生的变易所产生感慨的诗句是“ ， ”。（2分）（3）夕阳西下， 。（1分）（4）白居易在钱塘湖春行中，通过
2、写“莺”、“燕”来表达“春行”惊喜心情的诗句是“ ， ”。（2分）（5）潮平两岸阔， 。（1分）（6）兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”兄女曰“ 。”公大笑乐。（1分）（7） ，洪波涌起。（1分）（8）自古以来，人们赋予“月亮”各种情思，请写出两句包含“月”字的诗句（注意每句都要写出上下句）。 第一句： ， 。（1分） 第二句： ， 。（1分）3.默写。（6分）语文与我们同行，让我们的精神无比丰富。聆听孔子的教诲：“ ，见不贤而内自省也”，我明白了加强修养的重要性；诵读曹孟德的诗句：“ ，志在千里； ， ”，我领略了他的豪情壮志；和常建清晨进入古寺，我享受了“曲径通幽处， ”的清幽宁静；随白居易漫
3、步西子湖畔，“ ，谁家新燕啄春泥”的景致，让我欣赏了大自然的美丽。3、名著知识填空。（共4分）（1）你肯定读过“龟兔赛跑”、“狼来了”这些有趣的寓言故事，它充满了生活的智慧和想像的魅力，这些寓言故事都出自寓言故事集 。（2）繁星春水是著名女作家 的代表作，课文荷叶 母亲借“荷叶”表达了对母爱的歌颂。4、下面句子没有语病的一项是（ ）。（2分）A、在老师的关爱下，使他终于又回到了课堂。B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。C、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。D、我们有聪明能干的双手，还怕什么呢？4选出下列各组词语中注音全部正确的一项（ ）（3分）A奢（sh）望 啜（chu）泣 猝（
4、c）然 泯（mn）灭B禀（bng）告 慷慨（gi） 雏（ch）形 茁（zhu）壮C诱（yiu）惑 冉冉（rn） 玷（din）污 濯（zhu）洗D伫(ch)立 厄（）运 澄(dng)清 邀（yo）请4根据语境，在括号里给拼音写出正确的汉字。（4分）紫色的p（ ）布遮住了粗壮的盘qi（ ）卧龙般的枝干我抚摸了一下那小小的花cng（ ），那里装满生命的酒ning（ ），它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。4下列无错别字的一组词语是（ ）（3分）A.绝处逢生 专心致志 玲珑剔透 B.回味无穷 坚忍不拨 问心无愧C.理所当然 繁弦急管 抖数精神 D.多愁善感 温故知新 见贤思全5、仿照下边描写春之色、
5、秋之色的语句，请发挥想像，写一写“夏之色”和“冬之色”。（共4分，每句2分）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏之色为 ；冬之色为 。6、综合性学习。（共4分）在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。买萝卜摊主的言外之意是 。买鸭梨摊主的言外之意是 。二部分：阅读（共40分）（一） 阅读下面两段文言文，回答后面的问题。（共16分）（甲）宋有富人，天雨墙坏。其子曰“不筑，必将有盗。”其邻
6、人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（乙）叶公子高好龙，钩（钩：衣服上的装饰品）以写龙，凿（凿：文中指酒杯）以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（牖：指窗户），施（施：拖）尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色（五色：指脸色变化不定，形容恐惧的样子）无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。7、解释文中加点的字。（6分）（1）雨 （2）父 （3） 亡（4）果 （5）之 （6） 走8、请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。 译： 。（2）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 译： 。9、这两则寓言，含义深刻丰富。请用简洁的语言
7、概括两则寓言的寓意。（4分）（1）智子疑邻的寓意是： 。（2）叶公好龙的寓意是： 。10、乙文叶公好龙的具体表现有哪些（可用原文回答，也可自己概括）？（2分）答： 。（二）阅读下面两则现代文语段，回答后面的问题。（共12分）（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样
8、儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳11、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文也描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）12、甲文第一段写了
9、小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天其他绿的植物，如 、 。（2分）13、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）14、乙文中“渠水欢唱，如母爱的乳汁”一句，形像生动，使用了和 两种修辞手法，写出了春水的蓬勃生机。（2分）15、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）（三）阅读下面的文章，回答后面的问题。（12分）孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票
10、，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我推倒在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈，大哭起来。我边哭边走向
11、办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来
12、就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。16、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）17、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（3分）18、你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2分)19、你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）20、“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）最难忘的一句话： （1分）这句话的影响： （2分）19、沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可，2分）20、略三、作文（50分）
