《四年级下册数学教案小数的加法和减法西师大版3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学教案小数的加法和减法西师大版3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小数加减法教学设计 简阳市金玉九义校 李建1、 教学内容：小学四年级下册课本第79页中的例题1、例题2，课本第81页“课堂活动”中的第1、2、3、4题。2、 课型：新授课3、 教学目的和要求 1、 结合具体情景，探索小数加、减法的计算方法，能正确地进行小数加、减法的计算。2、 能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，发展估算意识。3、 培养学生迁移能力和归纳概括能力，引导学生用类比、迁移的方法探索新知。4、让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 四、 教学重、难点 重点：1、在掌握整数加、减法的基础上理解和体会小数加、减法的计
2、算方法并能简单运用。 2、理解”把小数点对齐“和”把相同数位对齐“的算理。难点：理解、体会与整数加、减法的异同和提升用已有知识经验解决新问题的能力。 五、教具准备： 教学PPT、卡纸片六、学具准备： 每个同学准备几张纸片七、教学方法：讲授法、示范法、实践法、多媒体辅助法等八、 教学过程 （一）、谈话导入（5分钟）。1、教师：同学们喜欢购物吗？你们去过超市购物吗？今天我们一起走进超市, 体验一次美妙的购物乐趣吧！教师：（出示家电区PPT-2），大家看看，这些是什么？学生：家用电器。2、教师：同学们现在可以为自己家选购两样家用电器，但是资金预算不多，只能选购两样。你怎么选？算算需要支付多少钱？先提
3、出问题再列出算式，并竖式在课堂本上计算出来。（出示PPT-3）学生独立完成，教师巡视指导。3、 抽生汇报计算情况（展示一两名学生的题单）。学生：买一台电视机和一台电冰箱要多少元？（注意学生语言表述的完整性-表扬学生-回答的真好！表述得真清楚！） 1 4 5 0 + 1 2 8 9=2739（元） 1 4 5 0 +1 2 8 9 2 7 3 9 4、教师：用竖式计算整数加减法时，需要注意什么？抽生回答（相同数位对齐，从低位算起）。（PPT-4出示，学齐读。）2、 导入新课。教师：刚才我们去家电区，买好了家电。现在我们准准备买点水果回家吃，大家来看看买些什么水果呢？（PPT出示-5）（1） 、探
4、究相同数位的小数加减法。1、教师：大家看看这些水果，你们喜欢吃吗？（喜欢）。（PPT出示水果区图片-6）大家再看看价格，都是些什么数？（小数）。教师：生活中我们经常遇到小数，需要对小数进行加减法计算。如果你不会小数加减法，将会给你的生活带来许多不便。那么你们想学吗？（想）。现在我们一起来学习小数的加法和减法，好吗？（好）。（教师板书课题，学生齐读课题）。2、教师：谁来读读这些小数？开火车抽生认读小数。（说说十分位、百分位上的数是多少？）3、教师：现在这么多水果，我们不可能全买回家，选两样自己喜欢的水果，每样只买一千克，算一算共需要多少钱？（提出问题，再列式并用竖式计算，注意写上答语）（学生在答
5、题卡上做题，教师巡视指导）说说你选这两样的原因？4、学生：买1千克苹果和1千克香蕉共要多少元？（注意语言完整-此处表扬学生-说的真好！计算正确！真会节约钱！真会买东西。） 9. 3 4 + 5. 6 6= 15（元） 9 . 3 4 +5 . 6 6 1 5 . 0 0（选两人的题单展示-边讲评边批改）5、教师：我们计算时需要注意什么？同桌讨论在举手回答。教师：要什么对齐？（相同数位对齐，小数点对齐，满十进一），并要把小数点写下来。（小数末尾的0可去掉）-表扬学生，总结很好！真会概括！真会观察！6、教师：现在谁能提一个减法计算的问题？一千克草莓比一千克橘子贵多少元？怎么写算式？（教师板书算式，
6、抽一学生上来板演）（其他学生在答题卡上尝试计算） 18.527.25=11.27(元） 1 8 . 5 2 7 . 2 5 1 1 . 2 7教师：这道题错在哪里？（上题小数点都没有对齐。）教师小结：这些数都是两位小数相加减，他们数位相同，计算是数位对齐（也可以说是末尾对齐，前面的整数有可能不齐），再按整数方法进行计算。最后打上小数点。（2） 、探究小数数位不同的小数加减法。1、教师：刚才我们买好了水果，我们再准备新购买点学具，于是我们来到了学具区。（出示PPT-7）。这里有几种学习用品的价格（PPT-8）我们根据这个信息，可以提出什么问题？学生：自由举例。（教师出示PPT-9）买一个文具盒和
7、一个笔记本一共要多少元？ 一支钢笔比一本笔记本贵多少元？2、 抽生回答：怎么列竖式计算。（板书）12.6+10.56=23.16 1810.56=教师：刚才我们学习的是小数位数相同的加减，那么这两道题的小数部分不相同，应该怎么计算？（小组讨论，列出自己的算式试着计算）3、 教师展示典型错误（一个正确一个错误对比展示）点评（小数点对齐，相同数位对齐）4、 （教师板书正确竖式结果在黑板上）5、 教师：我们买好东西回家以后，坐下来好好想想今天所遇到的问题。6、 教师：那么我们在计算小数加减法时，特别是数位不相同时，要注意什么？同桌讨论再回答。（引导学生总结出小数加减法时注意的地方并板书） 相同数位对
8、齐（小数点对齐）、从低位加起（学生齐读）。5、 教师：相同数位对齐是指：整数对整数（个位对个位，十位对十位）。小数点对齐。小数对小数（十分位对十分位，百分位对百分位）。6、 我们在计算小数加减法时要注意什么？小数加减法与整数加减法有哪些地方相同？哪些地方不同？（出示PPT-10）小数加减法与整数加减法相同和不相同的地方？相同点：（1）、相同数位对齐，从低位开始加减。（2）、加法时注意“满十进一”；在做减法时，“不够减时，向前一位借“1”当“10”，再继续计算。不同之处：整数加减法：末尾对齐。小数加减法：小数点对齐。计算时，数位不足，可以在小数末尾填上“0”再计算。得数的小数部分末尾有0，一般要
9、把0去掉。（3） 、教师小结：通过这几道计算，我们发现用竖式计算小数的加减法的时候。要把两个数的小数点对齐（相同数位对齐），然后把相同数位分别进行加减。小数位数相同时，小数末尾是对齐的。小数位数不同时，末尾是不齐的。可以用“0”补充占位。（四）、巩固练习。1、 （PPT-11出示）课本例题1、例题2.（1） 、这个月的水费是24.83元，电费是51.6元。这个月应付水费和电费共多少元？24.83+51.6=76.43（元）（2）、大田村出售小麦49.5吨，黄树村出售小麦32.48吨。大田村比黄树村多出售小麦多少吨？49.532.48=17.02（吨）抽生读题。再尝试计算，最后订正。（逐一完成）
10、2、 列竖式完成下面练习。(出示PPT-12)6.27+28.93=35.2 314.72=26.2849.72+27.6=77.32 45.644.75=0.853、 改错。(出示PPT-13)2.45+6=2.51 2.31+4.5=2.76 4.52.83=1.734、(出示PPT-14)中性笔4.8元/支， 钢笔7.65元/支，水彩笔28.5元/盒， 量角器2元/个（1）、买最便宜的两样要多少元？（2）、买最贵的两样要多少元？ (3)、用50元去买水彩笔，还能剩多少元？ (4)、一支钢笔比一支中性笔贵多少元？（4） 、全课小结。老师：通过这节课的学习，你知道了什么？有什么收获？（指着课题）（5） 、布置作业：课后练习二十二第1、2、3、4题。（6） 板书设计。 小数的加法和减法小数加减法时： 9.34 + 5.66= 15 12.6+10.56=23.16 1810.56=7.44相同数位对齐(小数点对齐）从低位开始计算（七）课后反思。
