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1、2016重庆高职单招语文试题知识点：诗歌内容理解【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：辛弃疾词多用典故，指出下列典故与人物对应不正确的一项（）A、元嘉草草，封狼居胥（刘裕、霍去病）B、求田问舍，怕应羞见刘郎才气（许汜、刘备）C、人道寄奴曾住（刘裕）D、佛狸祠下，一片神鸦社鼓（北魏太武帝拓跋焘）2：对李清照如梦令一词分析不正确的一项是 ( ) （3分）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A、“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B、“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C、这首词从一
2、般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D、作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。3：下列诗句的内容与花卉名称不对应的一项是A、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（菊花）B、婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。（水仙）C、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（梅花）D、落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。竞夸天下无双艳，独立人间第一香。（牡丹）4：下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是（）A、便可白公姥，及时相遣归B、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C、其日牛马嘶，新妇入青庐D、否泰
3、如天地，足以荣汝身5：从词语组合的角度，选出不同于其他的一项（）A、杨柳岸晓风残月B、鸡声茅店月，人迹板桥霜。C、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。D、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。6：阅读下面的诗歌，并回答问题。长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。注释“鲈鱼正美”：典出晋书张翰传，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。“南冠”、“楚囚”：典出左传，为囚徒的代称。下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（2分）7：阅读桃花扇哀江南中的一段唱词，然后回答问题。（6 分）折桂令问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断
4、魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。有人评论这段曲词“感慨寄于景，由此面翻见彼面”，翻见，就是反向推想而见出。你赞同这种评论吗？请结合套曲主旨，谈谈你的看法。8：阅读下面一首李清照晚年寓居于都城临安时写的词，完成小题。落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。【小题1】根据词的知识判断，横线处应填的句子是（）（3分）【小题
5、2】下列理解不正确的一项（）（3分）9：读下面这首诗，完成小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【小题1】这是一首诗（体裁），每两句为一联，共四联，其中第三联称。在音律上，这种诗要求偶数句末一字。（3分）【小题2】对这首诗的分析，不正确的一项是（）（3分）10：阅读下面宋词，完成下列各题。定风波 苏轼（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【
6、小题1】对这首词中语句的解说，不正确的一项是（ ）【小题2】对这首词中语句的鉴赏，不恰当的一项是（）A、“莫听”二字主观色彩强烈，有外物不值得放在心上的意思。B、“何妨吟啸且徐行”一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。C、“吹酒醒”三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。D、“萧瑟处”在词中是指凄凉荒凉、没有生机、无人游历的地方。A、上片写在风雨中行走而无畏，可见作者乐观的人生态度。B、下片写斜照相迎，突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。11：读下面这首诗，完成题目。游终南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮
7、名。注释景：日光。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）12：阅读下面文章，回答下列小题。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。【小题1】下列各项中
8、，对加点字词，解释全都正确的一项是A肇锡余以嘉名：开始名余曰正则兮：名字B岂维纫夫蕙茝： 绳索 彼尧舜之耿介：光明正大C余固知謇謇之为患兮：正直敢言的样子及前王之踵武：脚后跟D后悔遁而有他：逃跑伤灵修之数化：屡次【小题2】比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是路幽昧以险隘余固知謇謇之为患兮夫唯捷径以窘步夫唯灵修之故也【小题3】下列各项中，对文段理解不正确的是13：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）书李世南所画秋景二首（其一）苏轼野水参差落涨痕，疏林欹倒出银根。扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村。（1）诗歌中有两个词语都点明了秋景，且前后相应，构成了秋象，这两个词语是和。（2分）（2）首
9、二句为我们描绘的是怎样的景象，请用自己的语言概括。（3）请说说三四两句在本诗中的作用。（4分）14：阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）湖州歌九十八首(其三十八)汪元量青天淡淡月荒荒，两岸淮田尽战场。宫女不眠开眼坐，更听人唱哭襄阳。【注】南宋灭亡之后，诗人和宫女们作为俘虏被元军押解北上，此诗写于押解途中。哭襄阳：元军大举攻宋时，襄阳首当其冲，宋将吕文焕坚守六七年之久，但宰相贾似道坐视不救，致使襄阳失守。此曲为襄阳失守以后在民间流传的一支哀歌。【小题1】诗中前两句描绘了一幅什么样的景象?是通过哪些意象表现的?(4分)【小题2】哭襄阳一曲在诗中有何作用?试作简要分析。(4分)15：阅读下面这首
10、诗，然后回答问题。（8分)闺怨沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。注 “伏波”，指后汉伏波将军马援，他南征交趾，有功，封侯。唐诗中多用“伏波营”指代征人所在军营。诗贵含蓄，读诗赏诗则贵在善于联想，进而揣磨诗人心志。阅读下面这首唐诗，写一段100字左右的文字，仔细描写“闺妇”的心理活动，要求传达出思妇“怨”“愁”的具体内容。答案部分1、A无2、D这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。故手法和情均有不当之处。3、B
11、试题分析： A、唐黄巢菊花；B、清玄烨（康熙帝）题幽兰，写的是兰花；C、宋林逋山园小梅；D、唐皮日休牡丹。考点：识记文学常识。，层级为识记A。4、D略5、C其余三项全部为名词，运用列锦的修辞手法6、A试题分析：“仿佛汉朝雄伟壮丽的宫阙在眼前浮动”这句是眼前所见实景，不是联想。注意诗歌中的虚实关系。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。7、赞同。 唱曲者旧地重游，将昔盛今衰的无限感慨寄托于眼前的衰败景象之中，由“破纸”“坏槛”推想出当年漂亮的新窗纸和色泽鲜亮的槛栏，由今日粉黛不见、笙箫不闻、灯船不闹、酒旗不挂，反推出当年秦淮的繁华，这种衰中见盛就是“由此面翻见彼面”。（
12、意思对或言之成理即可。）无8、【小题1】B【小题1】D【小题1】B、这首词的词牌是永遇乐，同一词牌的词每句的字数是相同的，根据以前学过的永遇乐京口北固亭怀古可知，这句词应是六个字，所以选B.【小题2】D、“南宋统治者沉湎于醉生梦死之中的腐化生活。”错，这首词通过南渡前后过元宵节两种情景的对比，抒写离乱之后，愁苦寂寞的情怀。9、【小题1】五言律诗五律律诗颈联押韵（压韵压平声韵【小题1】A【小题1】本题考查对诗歌知识的了解。诗歌有绝句和律诗，律诗分为五言的和七言的。律诗的四联分别为首联、颔联、颈联和尾联。【小题1】“毫无缠绵哀伤”不正确，称其中的情感为“豪情”不妥10、【小题1】A【小题1】D略1
13、1、D含蓄地表达 错12、【小题1】C【小题1】D【小题1】B【小题1】【小题1】【小题1】13、（1）疏林黄叶村（2）一片萧疏的水乡深秋景象（3）读后引人产生无尽的遐想，在景物中融入人情，赋予画幅以悠然无尽的情味，似与舟中人浩然长往，心情无限畅适。无14、【小题1】描绘了一幅惨淡荒寒、满目疮痍的悲惨景象，(2分)是通过(青)天、(荒)月和淮田(战场)三个意象表现的。(2分)【小题1】渲染了悲怆、凄厉的氛围，(1分)揭示了国破家亡、沦为俘虏的原因，(2分)表达了诗人的一腔悲愤之情(1分)。【小题1】此题考查景物描写的作用，通过天、月和淮田三个意象，描写满目疮痍的悲惨景象。【小题1】哭襄阳一曲，本身就是为了渲染了悲怆、凄厉的氛围，揭示了国破家亡、沦为俘虏的原因。15、夜晚，皓月当空，独守空房的她想象着借雁足给丈夫递一封深情的书信；可是，断鸿过尽，传书无人，此情此景更增添了无限的愁绪，这愁绪搅得难以成寐，因此，想借梦境与亲人作短暂的团聚也不可能了。她揽衣起身徘徊窗前，痴痴地想着：多么希望自己能像日光一样，洒泻到“伏波营”中亲人的身上啊！无
