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1、幼儿园小班教学计划摘橘子带反思小班教学计划摘橘子包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们愿意参加观察橙子，学习用文字说出自己的发现，学习使用各种感官知觉的活动。橘子的主要特征和橘子的酸甜味。让我们体验共享的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.学会对橙子的主要特征和橙子的糖醋味使用各种感官感知。2.我愿意参加观察桔子的活动，并学会用语言讲述自己的发现。3.体验分享的乐趣。4.发展对幼儿的观察和想象力。5，通过实际操作，培养孩子的动手能力。活动准备：每个篮子都有一个装有橙子的篮子，数量与该组儿童相等。活动程序：1.用触觉盒唤起孩子的兴趣。老师要求孩子触摸盒
2、子里的水果。问题:请触摸并告诉我里面有什么水果？2.感知橘子的形状特征。（1）:橘子是什么颜色？什么样的？（2）触摸:橙子（可以与苹果公司比较）会有什么感觉？（3）:橙色的气味是什么？3.感受橙色的内部特征。（1）请让幼儿讨论:橙子里面是什么？（2）那么我们如何打开它呢？（3）鼓励幼儿自己剥橙子，观察橙子的内在特性。问题:去皮的橘子是什么颜色？什么是橘子皮？是什么感觉4.品尝橙子的酸甜味道，并谈谈品尝后的感觉。活动额外资讯：活动结束后，老师画了一棵轮廓树，孩子将去皮的橘子皮撕成小块，贴在橘子的轮廓上，然后画橙皮画，这是将橘子皮贴在橘子上树。一棵橙树。活动反思：秋天快到了，许多水果都成熟了。为此
3、教学活动选择的教材是橙子。这种材料贴近儿童的生活，丰富了儿童的知识和经验。幼儿可能会对自己熟悉的事物产生积极的兴趣。在活动开始时，我使用了“猜测在老师的书包里放了什么好东西”的猜测方法，让孩子们思考感知的方式并知道书包里藏着什么。许多孩子可以通过“碰触一个”。触摸“闻一闻”进行探索。活动的第一阶段对孩子们非常兴奋，他们非常愿意表达自己的意见。有人说“我想是香蕉，很软”，有人说“也许是金橘香”。在活动的第二部分，让孩子们先尝试剥橙子。许多孩子可以在分娩结果中分享快乐，他们愿意与他人交流他们的橘子长什么样，他们有什么颜色以及有多少颗胶囊。在本次会议中，我还丰富了幼儿的知识和经验，并介绍了橘子的结构和诸如“脐带”，“ ti”，“ orange”之类的好名字。在最后一步中，我让孩子们品尝自己的橙子，并让他们与您谈谈橙子的味道。在这种教学中，幼儿通过玩耍来学习，这刺激了他们的各种感知行为，并激发了他们的语言表达能力。小百科全书：橘子中的维生素A还可在黑暗环境中增强人体视力并治疗夜盲症。橘子不应过多食用。如果吃得太多，就会患上胡萝卜素血症。皮肤是深黄的，像黄疸。如果您吃了太多的橙子并导致手掌变黄，只需停止进食一段时间，即可逐渐恢复肤色。
