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1、1 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 单元提升 一 2 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 3 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 一 正确认识道 儒 法 墨等派别的阶级性及其主张 阶级阶级派别别代表人物主张张评评价 没落的 奴隶主 贵贵族 道家老子 主张张 无为为 希望社会退 回到 小国寡民 的状态态 表现现了其没落 消 极的情绪绪 儒家孔子核心思想 仁 礼 缓缓和矛盾 维护维护 奴 隶主贵贵族的利益 4 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 新兴兴地 主阶级阶级 儒家 孟子主张实张实 行 仁政 调调整阶级阶级 矛盾 以利于封建统统治
2、荀子 制天命 而用之 体现现了新兴兴地主阶级阶级 利用自然 发发 展生产产的朝气和信心 法家韩韩非 主张张加强君主专专 制 提出以法治 国 法不阿贵贵 体现现了新兴兴地主阶级阶级 改革旧制度的 进进取精神和加强中央集权权的迫切愿 望 小生 产产者 墨家墨子 兼爱爱 非攻 尚贤贤 节节用 反映了广大小生产产者要求和平 稳稳 定的愿望 5 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 二 儒家思想的发展历程 历历程特点 总总体内容 春秋战战国 创创立和发发展 诸诸子中的一派 人数众多 影响很大 但是得不到大多数诸诸侯的支持 与道家相比 强调调 有为为 与法家相比 强 调调周代的礼乐乐文明 凸显
3、显文化的保守性 秦朝 遭受打击击 焚书书坑儒 儒学遭到沉重打击击儒生遵守旧制 反对对改革 非议议郡县县制 西汉汉 成为为正统统 得到统统治者的支持 成为为君主专专制统统治 的思想基础础 地位上升 成为为唯一的正 统统学派 通过过控制国家教育与人才选选拔 标标准 影响深远远 吸收 天人感应应 阴阳五行等学说说 神化君 权权 吸收法家维护维护 君主专专制的思想 外儒 内法 维护维护 君主大一统统的政权权 6 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 宋明 转转型和成熟 儒学发发展成为为理学 正统统地位更加巩 固 吸收佛道思想 儒学更加哲理化 思辨化 强调调三纲纲五常即是 天理 天理 即是世
4、界本原 更加适 应统应统 治者的需要 明清之际际 批判继继承 程朱理学仍为为当时时 的统统治思想 儒家 学者对对儒学批判继继 承 使儒学重新焕焕 发发生机 李贽贽 黄宗羲等人都将批判的矛 头对头对 准了宋明理学 针对针对 理学的 缺点 提出了经经世致用 天下为为 主 君为为客 等主张张 7 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 三 儒家思想的现实意义及对世界的影响 1 现实意义 1 儒家强调 有教无类 因材施教 学思结合 的教育教学思想 对我国现代教育 事业的发展和人才的培养有积极作用 2 儒家提倡 孝 仁义 诚信 等道德伦理观 有助于构建和谐的人际关系 促进 社会主义精神文明建设
5、 3 儒家强调 正身自省 修己安人 加强道德修养 有助于约束和规范市场经济 主体的交易活动和行为 使社会主义市场经济健康 正常 有序地进行 4 儒家提倡的 仁 德治 民本 思想维护了社会稳定 促进了经济的发展 5 儒家主张的大一统思想有利于巩固中华民族的统一 在今天更是有着深远的现 实意义 8 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 2 对世界的影响 儒家思想在世界上产生了广泛影响 成为中国文化的象征 1 儒家思想在日本 韩国 东南亚影响巨大 其中东南亚一些国家从东方文化中 汲取营养 合理地处理了东西方文化的关系 建立了令人称叹的 东方工业模式 儒家资本主义 证明了儒家思想的现代价值
6、 2 儒家思想在欧洲也产生了影响 启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬 9 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 例题1 阅读下列材料 材料一 凡以教化不立而万民不正也 古之王者明于此 是故南面而治天下 莫不以教化为大务 立太学以教于国 设庠序 学校 以化于邑 渐民以仁 摩民以 谊 节民以礼 故其刑罚甚轻而禁不犯者 教化行而习俗美也 汉书 董仲舒传 10 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 材料二 五年春 置 五经 博士 八月 征吏民有明当世之务 习先圣之术者 详延天下方闻之士 咸荐诸朝 其令礼官劝学 讲议洽闻 举遗举礼 以为天下 先 太常其议予博士弟子 崇乡党之化 以厉贤材
7、焉 丞相弘请为博士置弟子 员 学者益广 汉书 武帝纪 材料三 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求 是当时客观形势的正确反 映 虽然 从本质上说 这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的 但从客观效 果来看 它不仅对当时 而且对以后中国封建社会的统一 巩固和发展起了积极的 进步作用 高春菊 董仲舒教化思想研究 11 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 请回答 1 据材料一 概括董仲舒针对教化提出的具体主张 2分 结合所学知识 分析董 仲舒倡导教化的主要原因 6分 2 据材料二 概括汉武帝重视儒学的主要措施 分析其作用 6分 3 据材料三 结合所学知识 如何正确理解董仲舒教化思想
8、的历史影响 4分 12 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 解析 解答本题题 首先要审审清题题目要求 明确要归纳归纳 概括的内容或解答方向 如 第 1 问问的 具体主张张 第 2 问问的 主要措施 第 3 问问的 历历史影响 等 其次 要 明确设问设问 提示的范围围 如 据材料一 概括 要么逐字逐句分析材料归纳归纳 答案 要么结结合所学知识识完善答案 最后要根据设问设问 的分值设值设 置 来确定要答出的要点 如第 1 问问的第一小问问分值为值为 2分 那么答案要么是一点 要么是二点 第 1 问问 材料中的 立太学以教于国 渐渐民以仁 摩民以谊谊 节节民以礼 等信息分别别体现现 了
9、教化的方式和内容 至于 主要原因 可结结合 教化 对对当时时政治 经济经济 和思想方 面的作用分析 第 2 问问 要逐字逐句分析史料 找出答案要点 关键键信息为为 置 五经经 博士 详详延天下方闻闻之士 咸荐诸诸朝 为为博士置弟子员员 学者益广 第 3 问问 首先从材料中总结总结 答案 注意材料中涉及的角度 然后结结合所学知识辩证识辩证 地分析其 历历史影响 13 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 答案 1 具体主张 办学校 教化人仁 义 礼 主要原因 适应统治的需要 儒家重教化的传统 教化本身的功能 任答两点即可 2 主要措施 设五经博士 起用儒学家参政 兴办学校 大力提倡儒
10、学 作用 有利于巩固统治 初步建立了中央和地方的教育体系 儒学思想逐渐成为正 统思想 3 历史影响 一方面 有利于巩固封建统治 或有利于民族传统文化的形成与发展 另一方面 使儒家思想的主流地位更加巩固 或社会影响更加扩大 客观上对社 会发展具有一定的积极作用和束缚阻碍作用 14 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 方法技巧 提取材料有效信息的方法 1 明确问题 有效信息的 有效 都是针对具体的问题而言的 没有问题也就谈不 上 有效 所以在解读史料之前必须明确需要回答的问题 读材料时要处处想着设 问 2 抓关键词 无论材料的文字有多少 无效信息的干扰程度有多强 材料的涵义 往往都在
11、几个关键词上 3 划分层次 很多答案的结构就是材料的层次 因此 要注意对材料划分层次 一般以句号 分号 省略号为依据 尤其是要注意省略号两侧的语句 15 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 4 回归课本 虽然材料题一般都是新材料 新情境 新设问 但必然与课本有着 某种不可分割的联系 这里的联系一是指题目以课本内容为背景 二是指题目的设 问需要从课本内容来确定大致的方向 确定了材料和课本内容的联系 回答问题就 有了依据 16 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 例题2 阅读材料 回答问题 材料 儒学在很长一段时间是被批判的 上世纪80年代 我们对儒学的态度开始有 了一
12、些改变 但基本上还是持一种批判 否定的态度 1988年 在儒学国际会议上 余英时先生说 儒学现在是一个游魂 东游西荡 没有一个附着的制度和实体 林毓生教授认为 儒学是一个封闭 一元的思想体系 现在已经陷入了 民主 科 学 的困境 很难摆脱出来 我们国内的学者也提出了对儒学的一个全面批判 17 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 这么多年过去了 应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实 比如说很 多地方都竖起了孔子像 有人说这是对儒学的一种认可 还有全球现在有400多所 孔子学院以及当前的 国学热 摘自吴光 当代儒学发展的新方向 概括材料对儒学的两种态度 并结合所学知识加以评
13、述 12分 要求 围绕材料中的一种或两种观点展开评论 观点明确 史论结合 18 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 解析 解答本题题 首先归纳归纳 材料中关于儒学的观观点 即批判 否定 认认可 复 兴兴 据此再加以评评述 评评述时时 应应先表明自己的观观点 再结结合有关史实实加以论证论证 史论结论结 合 逻辑逻辑 清楚 言之有据 坚坚持 从历历史中来 到历历史中去 的原则则 从历历史中来 就是从史实实中提炼观炼观 点 到历历史中去 就是用观观点驾驭驾驭 史实实 做到 观观点与史实实的统统一 19 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 答案 评分标准 一等 12 10分
14、 紧扣评论对象 观点明确 合理引用史实 进行多角度评论 论证充分 逻辑严密 表述清楚 二等 9 5分 能够结合评论对象 观点较明确 引用史实 评论角度单一 论证较完整 表述清楚 三等 4 0分 偏离评论对象 观点不明确 未引用史实 论证欠缺说服力 表述不清楚 1 批判 否定 秦朝 由于 焚书坑儒 儒学遭到沉重打击 明末清初 三大进 步思想家对传统儒学进行批判 新文化运动时期 提出 打倒孔家店 文化大革 命 时期 批林批孔运动等 20 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 2 认可 复兴 战国时期 经过孟子和荀子的改造 儒学成为诸子百家中的蔚然 大宗 汉武帝时期 董仲舒糅合道家和阴阳
15、五行家的一些思想改造儒家思想 形成 了新儒学体系 儒学成为历代封建统治者的正统思想 也逐渐成为中国传统文化的 主流 宋元时期 儒学从佛 道之中吸取了有益的内容 构建了新的儒学体系 理 学 晚清 19世纪末 借孔子的名义 推行维新变法 同时 儒家思想成为亚洲 许多国家传统文化的组成部分 并对欧洲启蒙思想家有很大的启发 3 批判与复兴 参考 1 和 2 21 创新设计 构建知识网络 归纳主题要点研习考题考法 方法技巧 开放性论述题的解答方法 回答开放性论述题一般有三个步骤 第一 判断是非 表明自己的观点 第二 列 举史实 说明自己的观点 在这一步要注意将母观点 即总观点 分解成若干个子观 点 用所掌握的史实进行论证 观点的展开要有层次性 做到由表及里 由浅入深 环环相扣 逻辑严密 而每个观点都要有史实支撑 做到史论严密结合 第三 要适当小结 升华观点 22 本节内容结束
