《大班语言活动教案：乌鸦喝水教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动教案：乌鸦喝水教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动课程计划：乌鸦饮水课程计划（反思教学）大班语言活动乌鸦饮水教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过故事，学会冷静理解事物，认真找到方法解决，儿童社会复述故事适合幼儿园教师参加大班语言活动课程。来看看乌鸦饮用水课程计划。活动目标1.通过故事，学会冷静地理解事物并认真寻找解决方案。幼儿会重复这个故事。3.学会与同龄人交流并分享你的想法。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。教学重点，难点1.理解故事的意义;2.复述故事中的语言表达。活动准备1.图片：乌鸦，石头，玻璃瓶2.添加图
2、片乌鸦喝水活动程序1.谈话导入：1老师：每个人都知道我们的人体不能缺水。我们每天都喝水。我们在哪里可以喝干净的水？如果你在里面放一杯只含少量水的杯子，不要让你拿起杯子，谈谈如何喝水？今天，我们来学习一个关于饮用水的故事。这是一只聪明的鸟。我们猜猜它在一起是谁？猜猜这个谜语：穿着黑色长袍，看起来很难看，知道如何爱妈妈，是个好孩子！2.欣赏故事乌鸦喝水孩子们在听老师讲故事的同时看照片;2.孩子们思考和讨论：故事中的故事是什么？遇到了什么困难？怎么解决？最后，它喝水了吗？ （孩子们进行小组讨论，最后每个小组都会送孩子进行总结）老师总结道：是的，我们必须像乌鸦一样学习。当我们遇到困难时，我们必须保持冷静，我们必须动脑筋找到解决方案！知道这些话：乌鸦，石头，玻璃瓶孩子们重复这个故事。3.添加图片乌鸦喝水1.讨论：如果你是一只乌鸦，在瓶子旁边找不到石头，你会怎么想喝瓶子里的水？2.向幼儿添加乌鸦喝水的方法;孩子们分享他们自己的照片和故事。教学反思该活动充分调动了孩子们的学习兴趣。通过听故事，讨论和理解真相，孩子们会明白，他们必须学会冷静下来，并在遇到任何问题时尽力解决问题。通过添加绘画的方式，这些活动激发了幼儿想象和实施动手操作。孩子们的兴趣非常浓厚！只有孩子们在添加绘画方面有一定的困难。在未来，他们将加强儿童绘画水平，并期待更高水平的改善！
