《大班科学各种各样的车教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学各种各样的车教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于大班科学各类汽车教学的思考大班科学的各种汽车教学案例反思主要包括活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动方法，活动过程，教学反思等，以培养儿童对汽车等各种汽车的兴趣，并培养儿童的观察。而且语言表达能力强，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看各种汽车教学计划。活动目标：1.培养孩子对各种汽车和汽车的兴趣。2.培养孩子的观察和语言技能。3.通过了解普通汽车的名称，形状和用途，了解汽车与人们生活之间的关系。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动要点：活动重点：通过学习了解普通汽车的名称，形状和用途;活动困难：感受汽车与人们生活的关系。活动准备：1.
2、各种汽车玩具，图片;2.课件各种各样的车子;3.音乐小汽车和特殊汽车的声音。活动模式：集体或团体或个人活动程序：一，进口（3分钟）幼儿可以自由玩玩具车并相互交流。老师：仔细看看你带的是什么车？什么颜色？它是什么样子的？我能做什么？二，扩大（20分钟）1.老师选择了孩子们带来的玩具车，引导孩子们给他们命名，颜色和用途。我在某个地方见过这些车。 （5分钟）2.教师使用图片和幻灯片等教具，引导幼儿观察和探索各种汽车的特点和功能。 （5分钟）让孩子们记住他们通常看到的汽车的目的：如果你生病了，你需要做什么？当建筑着火时你需要做什么？让孩子们说他们要到医院去医院救护车，他们需要一辆消防车。让孩子们观看幻
3、灯片，了解孩子不知道的汽车的功能。3.教师和孩子们玩“猜测”游戏。 （3分钟）老师：孩子们非常聪明，知道各种各样的汽车。现在，老师要测试你，让我们玩一个猜测游戏。老师说了车的功能后，你说的是车的名字。听听声音并猜出汽车的名字。 （播放几辆特殊车的声音）（2分钟）5.教育幼儿遵守交通规则。 （5分钟）老师：路上有各种各样的车。为确保安全，驾驶员必须遵守交通规则，并在穿越交叉路口时注意交通信号灯。孩子们，你知道有几种红绿灯吗？ （红色，黄色，绿色）绿灯亮时我该怎么办？ （前进）红灯亮时我该怎么办？ （停止）黄灯亮时会发生什么？ （如果你不通过道路，当你看到黄灯时你会停下来;如果你中途走了，你必须快
4、速通过它）。三，活动结束（2分钟）观看课件各种类别的车辆丰富幼儿的知识，并将下一课的内容作为汽车分类提出。教学反思：首先，从材料的选择来看，汽车经常被儿童看到，他们非常喜欢。幼儿园教育指导纲要有人指出，儿童的活动应该从孩子的一方开始，选择孩子喜欢和感兴趣的东西。已经奠定了良好的基础。在准备教学时，我已经为本课的知识和材料做了充分的准备，结合中学生的年龄特点，准备了孩子熟悉的汽车音乐，提供课件制作，并为孩子提供操作。玩具车。让孩子们移动，做和大脑，并学习他们所学到的知识。这一点在本课中得到了充分体现。从课程开始，我使用不同的方法为每一步的介绍，一些直接导入，一些先听声音，一些使用猜测的形式，一些说功能等，每种方法都不同，孩子他们也感到非常奇怪，老师一步一步走。过去的“我想学习”是当前“我想学习”，以孩子为主体，充分调动孩子们的热情和参与，也让孩子体验驾驭的乐趣。汽车在游戏的方式。孩子们很乐意在游戏中获得知识，这真正反映了中学，学习游戏和学习中国音乐。本班95的孩子都实现了我的目标。我知道一些普通车辆的用途和名称，可以区分专用车辆（消防车，警车，救护车）的名称和用途。但是，在幼儿的手术中，有必要提高日常生活和操作能力。
