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1、大班数学：大口多少（10个或更少）1.第一级：可以正确判断10或更少的数量，并使用表示其关系;第二级：尝试使用表示10以内的数字;第三级：在成人的指导下，学会判断数量为10或更少。2.养成在参加活动后按班级排序的习惯。活动准备：教具：三个数字，方格纸，数字（1-9）和符号的大比较。学习工具：大嘴多少钱？ （12套2套），每个孩子2件，每件包括一个点对比图和一个方格纸;符号; 6支水彩笔;第2组，编号1-9章。匹配工具：回形针图形（1组）;数字Facebook连接（1组）;大嘴多少（1组改善）。活动程序：首先，玩游戏，审查数量关系1.播放拍手计数游戏（1-20）：集体。2.序数游戏（数字1-10
2、）：集体，团体，个人。3.根据点卡上的点数行事：集体，个人。其次，介绍新的游戏玩法1.显示，知道符号名称，并知道大嘴总是在一边。2.提出问题并引起对幼儿学习的兴趣。“今日”小比较图表包含两组创意，分别位于第一和第三个网格中。请仔细看看，有什么区别？ （请让孩子单独回答）3.介绍新的游戏玩法。根据点数，已知相应的网格应由数字表示。然后根据比较点的数量，知道是否使用，并将符号放在数字之间。请让两三个小孩回来再试一次。第三，介绍匹配游戏和游戏玩法1.介绍配对游戏。今天我们有两个新游戏，第一组和第二组，第一组中的直接放置，第二组中的。它用水彩笔写在盒子里。其他团体也有剪辑形状的拼接图形和数字Facebook连接活动。 “2.鼓励幼儿尝试新游戏并快速玩游戏。建议快速玩儿童并鼓励他们玩一套新的困难游戏。3.提出要求，您所玩的游戏必须根据班级打包。第四，循环游戏教师专注于参与新游戏的幼儿活动，并有针对性地指导儿童通过为有困难的个别孩子提供问题来帮助他们完成游戏并掌握方法。五。活动摘要教师赞扬儿童游戏中的好行为和方法。再一次，加强孩子们玩新游戏的方式。3.请让您的孩子为新游戏命名。
