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1、祁县中学2013-2014学年度（上）九年级第一次月考语文试题 ( 满分150分，卷面分5分)一、语文积累与综合运用（38分）1.下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）A 忐忑t 栖x息 凌驾lng 僧侣lB 佝偻gu 庸碌l 留滞zh 扶掖y 旁骛wC 枘凿bng 繁衍yn 披蓑shui 覆辙ch 睿智ruD 灵柩jiu 冥诞dn 成吉思汗hn 陨落sn 谀词y2.下列词语书写无误的一组是（ ）（3分）A 一言九鼎 恪尽职守 一代天骄 怒不可遏B 黎民百姓 无与仑比 略输文彩 强聒不舍C 原弛蜡象 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注D 廓然无累 舐牍之情 一怀黄土 谈笑风声3.下面句子有语病的一
2、句是（ ）（3分）A.一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。B.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要不断的劳作，人人都要有正当职业。D.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体的状态；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。4.下列加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬。B.隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。C.一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌上当，使司马懿后悔不迭。此后便流传着一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。”D.梁
3、启超一生笔耕不辍，遗留世间的文字总数约为1400万言，可谓著作等身。5. 参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。 6.默写古诗文中的名句名篇。（6分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春雪）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦） ，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）无意苦争春， 。（陆游卜算子咏梅） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行
4、）燕子来时新社， 。（晏殊破阵子）7.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）水浒是我国第一部歌颂 的长篇章回体小说，鲜明地表现了“ ”的主题。本书中身怀绝技的三位英雄是：善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广_，善行的是神行太保戴宗。8.“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，我校开展了“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务： （12分）（1）.下面是习近平总书记在参观复
5、兴之路展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（3分）每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 (2). 根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。（5分）我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点_ ，少一点丑恶；_，_；
6、_，_。(3). 某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法，请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（4分）作家风为裳：每个人安于自己的内心，清朗澄静；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。共同担当这个国家的兴衰，这样的中国，才是梦想的中国。这样的中国，才是少年中国，希望喷薄。教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖： 。二、阅读（52分）（一）阅读傅雷家书选文，回答问题。（17分）聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安
7、。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很
8、同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了
9、会再来的），拿出这封信来重读几遍。9.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（3分） 10在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（3分） 11.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（4分） 12.作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3分） 13.画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（4分） 让生命在每一刻都说出得体的话（张丽钧）（20分）很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。我站在一个儿童摄影棚前等人。突
10、然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一
