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1、北师大版五年级语文下册第13单元月考题 班级 姓名 分数一、基础知识(37分)1.看拼音,用你最满意的字体写词语(10分)yun b zng zh x r zhn d shn jin( )( ) ( )( ) ( )o yu b l y lpi sh qn qi( )( ) ( ) ( ) ( )2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分)至()无上()风()雨 金()献瑞质()无() 一()如洗 ()然无()转()即() 心()神() 数不()数 ()马()花(2)中国人是龙的传人,耳闻心记,你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧,请你在括号里填入一个字,构成成语。在横线上填写关于
2、龙的寓言。(6分)龙()()跃 ()龙()睛 ()()龙() ()()()龙寓言: 3火眼金睛,辨析词语组词(6分)峪()浴() 趟()倘() 遨()傲()裁( )载() 糊( )湖() 旨()指()4.按要求写句子(4分)(1)花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)(2)海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)(3)我想念王老师。(扩句)(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1)我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书! ()(2)每
3、个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。 ()(3)那部书里着力描写的人物,如林冲林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸! ()二、才华横溢,积累运用(10分).根据课文内容填空(5分)(1)没有(),能像()把我们带到();也没有(),能像()带我们领略()。(2)忆读书的作者是( )。(3)中国的龙象征着( ),所以中国人常常自称为()。(4)献你一束花的作者是( )。2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)(1)()世上每个人都有一本书,()一本书,我相信,世界上()会少点麻烦。(2)()风雨多大,我们()要按时上学。(3)()有了新课程改革,()我们
4、的个性才得以施展。(4)你()在这儿等待,还()先走。(5)爷爷()年龄很大,()身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18分)(一)(11分)叶公子高好()龙,钩以写龙,凿()以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥()头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。1.给这则寓言加个题目: 。(1分)2.在括号里给带点的字注音。(1分)3.解释题目的意思:(2分)4.翻译下列句子。(4分)(1)叶公子高好龙。 (2)于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。5.这则寓言讽刺了什么?(2分)6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)(二)(7分)礼物
5、教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容凝固了。“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷,刷四十几只胳膊举了起来。“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片她的手停住了,捏起一枚2分钱的硬币。“这是谁的2分钱?”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教
6、育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,她的脸又红润,又喜人。“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚2分硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)2.联系上下文想想:何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)4.其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?(1分)5.教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)四、妙笔生花(35分)1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文,把你的感受简单地写出来。(5分)2.每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事,妈妈要过生日了,你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)要求:(1)把送礼物的过程和心情写出来。(2)突出文章的中心,详略要得当。