人教版语文四年级下册第1单元第2课《桂林山水》(1)同步练习

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1、新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-2桂林山水(1)附答案字词模块一、看拼音写词语。1我站在小木f 上看l 江,仿佛在看一块巨大的无xi的fi cu 。2.我和lu 叔叔一起pn dn 过fn lun xin wi来源: 的ti 山。二、给下面的多音字组词。卷1jun:_2jun:_三、下列书写完全正确的一组是()。A波澜船浆骆驼扩散B屏障 拔地而起 色彩明丽C游览 绿树红花 山雾弥蒙D山栾 形态万千 奇峰罗列四、补充词语。()的大海()的西湖()的泰山()的香山五、把下列词语补充完整。形态()()()()明丽 ()()嶙峋拔()而() 水()如()峰峦()()句子模块六、写出

2、下列句子的修辞方法。1漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()2桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。()()读写模块七、课外阅读。我爱水。我爱波澜壮阔的大海,爱波涛汹涌的长江,爱奔流不息的黄河,爱潺(chn)潺的小溪,但我更爱水平如镜的湖。湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树;湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无瑕的翡翠闪着美丽的光泽。1用“”画出短文中描写颜色的词。2作者把湖分别比作_、_、_,来分别形容湖的_、_、_。3怎样理解“湖是活的在嬉戏”这句话?_来源:

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