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1、 6*万年牢学习内容6*万年牢课时安排1课时学习目标认识本课8个生字。通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。学习独立阅读课文,培养自学能力。 学习重点通过课文的研读,体会父亲做事认真,做人实在。学习难点体会三处“万年牢”之间的内在关系,学习为人和做事的道理。课前准备Ppt课件 收集有关做事认真,讲诚信的故事。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测一、我能正确朗读下列词语。天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 走街串巷二、比一比,再组词。晾( )赚( )损()凉( )嫌( )殒()1、 学生开火车读。2、
2、小组互组二、设问导学1、有感情地朗读课文 。2、解决不理解的词语。3课文讲了哪几件事。用自己的话说说。4、万年牢是什么意思?万年牢指什么?5、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在?6、课文中三次提到“万年牢”,分别指什么?从中受到什么启发?第二处万年牢指什么?句子:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。(1)什么是正道?(凭着良心做买卖)(2)父亲是怎么走正道的?(3)第三处万年牢指什么?4(1)、万年牢是什么意思?万年牢指什么?(2)、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在?(3)、课文中三次提到“万年牢”,分别指什么?从中受到什么启发?父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。三、达标检测1、多音字组词:把 闷 削2、结合实际谈谈读后的体会指名组词小组内谈感受四、总结提升你是怎样理解父亲的做人道理的?结合具体的生活事例来说明。五、拓展延伸交流“做事认真、讲诚信”的故事。小组内交流板书设计6* 万年牢万年牢的产品质量:工艺高、质量好 万年牢的生意:好的产品受信赖、赢得众多回头客、生意旺 万年牢的人品:诚实、守信 教学反思