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2、学生日常行为规范的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 二、工作思路 1、建设一支队伍加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。 3、强化一项工作加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、开展一系列活动即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。 6、营造一个环境加强班级、校园文化
3、建设，优化育人环境。 7、树立一批典型评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。 8、达到一个目的创建吴忠市示范性平安和谐校园。 三、工作措施（一）在活力型校园打造上做文章 2、加强学生的自我教育与管理。 本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。 自定小目标利用班队会时间，教师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。 小组制定出目标之后，在全班交流，教师组织指导学生对各小组制定出的目标进
4、行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议，指导“不太切合实际”的小组进行修改。 然后，各小组实施并作出小组记录。 各小组开展活动，小组内进行互相检查监督，小组长根据本小组学生的表现，及时组织进行小组的过程评定，帮助小组同学进行改进，直到达到目标，以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。 3、从重点年级和薄弱班级入手。 一是本学期，我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式，深入到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。 学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清情况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生
5、干部座谈会，了解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。 对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。 二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养；二年级重点关注学生“小团队”意识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养；五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。 4、开展丰富多彩的活动。 一是抓好常规活动的开展。 学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五
6、清明节、五一劳动节。 六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。 二是结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动，“仁义礼智信”美德教育活动以及阳光体育活动。 三是结合贯彻全国、自治区“净化社会文化环境”工作会议精神，重点加强络道德教育，大力开展“”活动。 （二）在人文型校园打造上想招数 1、培养学生的人文素养。 一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。 二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。 组织学生游览当地的名胜古迹，
7、自然风光，让他们在文化遗迹和人文景观中感受积累人文精神，激发对祖国大好河山的热爱之情，对家乡的热爱，对民族的自信心和自豪感；组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，开展与薄弱农村学校“结对子”帮扶活动等，提高学生的社会责任意识。 三是开展传统美德教育。 通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集资料，自办小报等形式，重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育，让学生感悟人生的真谛，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。 四是利用课余时间和课前预备铃时间，要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材。
8、 五是布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。 结合书香校园活动，引导高年级学生开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读12本名著，记读书笔记，写心得体会，开展“诵读经典”演讲比赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进行传统美德教育，提高文化素养。 2、建立新型的师生关系。 一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平，要爱护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的特长，继而发挥他的特长。 在解决学生的问题时，要给学生一点时间和空间。 要常用表扬加鼓励的方法，善于发掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服自身的弱点、缺点。 二是班主任要靠自身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的
9、鞭策，是无言的批评，是精神的力量。 班主任要善于观察、善于抓住教育契机，要利用班内的、身边的可感人的事例教育学生。 班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，发掘学生的闪光点，使之发扬光大，发现错误的小苗头，及时进行批评教育，使学生回到正确的轨道上来。 三是要密切家校联系，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。 彻底杜绝“门难进、话难说、脸难看”的不良现象，树立利通一小教师的良好形象。 3、更加注重校园文化建设。 一是继续加大班级文化建设的力度。 针对目前班级教室布置开学初检查评比之后一成不变的现象，我们要实行动态管理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依据每月的教育主题适时更换，墙报内
10、容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。 同时，要积极推广我校六 （2）班在班级文化建设中积累的“桌面文化”经验，为学生创造一个优美的学习环境。 二是发挥校园文化建设的育人功能。 针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要根据学生的年龄特点，进行各种形式的教育活动，通走一走、看一看、问一问、议一议、记一记、背一背等形式，让学生理解其中的内涵，收到教育功效。 三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。 采取严格监督，适当处罚等措施，坚决制止校园乱扔现象；对各班的花卉提出更高的要求，在品种、质量和数量上要好于往年。 同
11、时，教育学生爱护学校的花草树木，人为故意破坏者加倍处罚。 （三）在打造平安型校园上求创新 1、积极排除安全隐患。 一是完善学校安全设施。 对学校的报警设施、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进行认真的检查，发现有松动、脱落、破裂进行及时修缮，消防器材过期要及时更换。 并在资金允许的情况下，安装学校监控设备，提高技防能力。 二是加强安全隐患排查。 定期或不定期深入学校教学楼，实验室、图书阅览室、劳动教室等专用教室以及其他重点场所进行安全排查，认真、及时、准确、实事求是的填写安全月报表，及时上报教育局学校工作科。 2、认真开展安全宣传教育活动。 一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。
12、学校少先队大队委要利用学校的广播，大力宣传安全教育知识及安全教育的重要性。 各班黑板报开辟专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电安全、交通安全、饮食卫生等方方面面的安全常识。 学校继续利用宣传橱窗、闭路电视系统等，组织观看有关的专题片，集中对师生进行安全教育。 二是发动全校中高年级学生，每人办一份安全手抄报，挑选优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进行自我教育。 三是邀请学校法制副校长，结合学生实际和身边活生生的案例，对全校学生法最新护理个人计划范文人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。 护士对人民的健康做出了积极贡献，从
13、而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”._年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订_年护理工作计划: 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基
14、本技能考核属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。 其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。 (二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。 开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪
15、、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 (三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。 同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 二:加强护理管理，提高护士长管理水平 (一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等. (二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护
