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1、小班幼儿常规管理小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。这是由于：其一，幼儿入小班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则、培养习惯相对容易；其二，小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件，并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。 根据小班幼儿的生理，心理特点和常规教育的规律。从来园，盥洗，饮食，午睡，游戏活动，体育活动，教育活动，外出活动，离园等几个环节来规定小班幼儿生活常规管理的内容。 一 来园活动 幼儿活动常规：1. 入园后主动向老师小朋友说“早上好”,让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。3
2、. 接受晨检。4. 能自己脱叠外套，并摆放到固定的位置！5. 学习双手轻拿轻放小椅子。二、 盥洗活动 幼儿活动常规1、盥洗时不拥挤。2、洗手之前，由老师帮助卷好袖口，再把手淋湿，搓上肥皂。3、洗手时，按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。4洗完手后，先用毛巾洗眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。5、不玩水，不浸湿衣服和地板。6、漱口时要手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。7、饭前、便后、手脏时主动洗手。8、 大小便后，学会自己用卫生纸擦干净屁股，并知道冲洗掉。三、 饮食
3、、饮水活动：幼儿活动常规：1、 吃饭之前，知道要先洗干净小手。2、 独立进餐，做到不说话、不走思、不东张西望。3、 学会正确地用右手稳稳地握勺子，吃饭时不急不慢细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。4、 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁，不把反洒在桌上或地上。5、 餐后擦嘴、漱口。6、 自己取水喝水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。四、 午睡活动：幼儿活动常规：1. 保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的东西，放在固定位置。2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品。3. 学习整理床铺。五、 游戏活动幼儿活动常规1. 轻拿轻放玩具教材。2. 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。3. 学习物归原处
4、和清理活动场地。六、 体育活动幼儿活动常规：1. 积极参加各种体育活动。2. 能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作，身体有何不适及时告诉老师。3. 锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。 七、教育活动： 幼儿活动常规1. 坐姿自然、端正。2. 阅读姿势、握笔姿势正确。3. 说话、唱歌不大声喊叫。4. 不把学习用品放入口中。 八、在语言和认知方面：1. 有兴趣、愿意参加集体学习活动。2. 知道注意听老师讲话，按老师的要求去做。3. 能保持稳定注意的时间为510分钟。4. 认真参加活动，学会动手、动口、动脑。5. 大胆地回答问题，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。6. 学习正确的姿
5、势，包括坐姿、看书、绘画姿势、握笔姿势。在品德和社会能力方面：1. 有兴趣去观察成人的各项劳动，知道老师们工作很辛苦，愿意保持自己衣裤和班上各个角落的整洁。 2. 逐步愿意参加一些劳动，学会在教师帮助下给植物浇水。喂养小动物，整理玩具及图书角等。初步体会劳动的快乐。3. 知道爱用具和材料，节约使用，不摔、不乱丢等。4. 有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。5. 愿意和小朋友们一起玩九、外出活动：幼儿活动常规：1. 在教师带领下，列队走路、守规则。2. 外出活动注意安全（乘车安全、影剧院不乱走动等）。3. 外出活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。十、离园：幼儿活动常规：1. 收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。如：养殖、种植角的清洁工作等。2. 将脱下的衣帽带回家。3. 主动跟老师和同伴说“再见”。
