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1、浞水中学“初中素质作文积累训练研究”课题实施阶段阶段性总结报告(2008年10月2011年7月)本课题在县教科局教研室语文教研员田明老师的指导下，我校领导的关心和支持下，已经走过了将近三年，通过子课题实施前的中小学教师问卷调查，构想策划、理论学习、前期调查，从2008年9月申请立项、拟写初中素质作文训练体系研究方案、制定初中素质作文积累训练研究计划，到现在课题实施阶段已告一段落，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。 我们工作虽紧张，可却感觉很充实，虽然很忙碌，可我们却在不断成长，成功的喜悦与研究的困惑并存着。现将我们课题组的工作进展及
2、成果、课题组活动做法及体会汇报如下： 一、按照实施方案和实验计划，有计划、有步骤开展了的积累训练研究与实验。三年积累训练研究的内容主要包括观察、阅读、摘抄、背诵对写作的促进作用，我们坚持以积累训练促写作训练、促系统训练，坚持积累训练与系统训练相结合的研究，坚持运用“课内三环：写作讲评小结”的实施情况和效果，并以“课外三环：补救指导积累”检查为重点的训练方式进行规范训练、有序训练，这样的训练是既有重点的训练，又有全面推进的训练。二、抓好材料积累训练、作文方法技巧训练、快速成文训练、修改评议训练等。（一）、阅读积累的训练成果：三年中，学生课外阅读量抽样调查，阅读量平均字数约800万字，阅读量最多的
3、约1200万字，最少的约500万字；写读书笔记和读书心得平均字数约17万字，最多的约26万字，最少的约10万字。极大地丰富了学生的写作智慧，提高了学生的写作能力。（二）、背诵积累的训练成果：三年中，学生课内外背诵量抽样调查，学生背诵名言名句、诗词歌赋、优秀篇章，平均字数约5万字，背诵文段最多的约7万字，最少的约4万字。（三）、观察积累的训练成果：写观察日记、景物片断描写、事物特点说明、观察心得等8万多字，奠定了良好的写作基础，激发了学生观察与写作的兴趣和热情。（四）、摘抄积累的训练成果：三年中，每生摘抄古今中外名著名篇的数量及手抄报等的抄写量约6万字，每天至少100字。既练了写字，又悟了作文的
4、意蕴和作文的谋篇布局。（五）、表达积累的训练成果：三年的训练，口语交际活动力达100多次，学生能出口成章，下笔能快速成文，多数学生能40分钟内写出600字以上的文章。学生课堂作文和课外作文的平均量为2万多字。（六）、相关活动积累的研究成果：三年中，学生自编作文集，办墙报、黑板报、手抄报平均量达1多字，学生互相点评朗诵平均量达200多次，互相考背诵平均量达300多次。学生自发地开展演讲、辩论活动平均量达200多次，周边环境、家庭、社区调查等活动平均量达10多次。三、组织学生参加上级教育行政部门举办各种作文竞赛活动。学生参加初中素质作文竞赛获奖登记表竞赛时间学生姓名活动名称主办单位获奖等次辅导教师
5、2009年简倩倩作文竞赛市教育局壹等奖李 茂2009年简小飞作文竞赛县教育局壹等奖李 茂2009年田纯蜜作文竞赛市教育局贰等奖李 茂2009年杨 亚作文竞赛市教育局壹等奖郭 刚2009年王雯颍作文竞赛市教育局贰等奖郭 刚2010年袁 欢作文竞赛市教育局叁等奖郭 刚2009年周 露作文竞赛县教育局贰等奖郭 刚2009年李前旭作文竞赛县教育局叁等奖郭 刚2010年简倩倩作文竞赛市教育局贰等奖李 茂2010年田纯蜜作文竞赛市教育局壹等奖李 茂2010年简小飞作文竞赛市教育局壹等奖李 茂2010年廖慧婷作文竞赛市教育局叁等奖郭 刚2010年田余艳作文竞赛市教育局贰等奖李 茂2010年吕伶凤作文竞赛市教
6、育局叁等奖李 茂2010年邓小琴作文竞赛市教育局叁等奖郭 刚2010年吕清清作文竞赛县教育局壹等奖郭 刚2010年马兰兰作文竞赛县教育局壹等奖李 茂2010年吴 春作文竞赛县教育局贰等奖李 茂2011年邓晶晶作文竞赛县教育局壹等奖郭 刚2011年杨 东作文竞赛县教育局贰等奖郭 刚2011年申桂欣作文竞赛县教育局叁等奖郭 刚2011年李 童作文竞赛县教育局叁等奖郭 刚2011年李婷婷作文竞赛县教育局壹等奖李 茂四、出版校刊沧浪河博学，刊载学生的优秀作文。我校为省级校园文化先进学校，省级绿色示范学校。语文教研组为了加强学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作水平，出版了校刊沧浪河博学，刊
7、载教师和学生的优秀作文。五、围绕目标进行强化训练，按时而保质地完成教学任务，搞好课堂训练记录和课后训练的检查登记。六、办好“手抄报”、自编作文集、办班刊和校园黑板报，开展书法竞赛和作文竞赛活动等。子课题研究校内相关活动学生获奖情况表活动时间学生姓名活动内容获奖等次2009.4陈红灵“诗意校园暨谦政文化”诗歌朗诵暨创作赛（新诗）一等奖2009.4郭虹“诗意校园暨谦政文化”诗歌朗诵暨创作赛（新诗）二等奖2009.4刘芳“诗意校园暨谦政文化”诗歌朗诵暨创作赛（旧体）一等奖2009.4汪永学“诗意校园暨谦政文化”诗歌朗诵暨创作赛（旧体）二等奖2009.4陈菊“诗意校园暨谦政文化”诗歌朗诵暨创作赛（朗诵
8、）一等奖2010、03廖慧婷中华诗词朗诵赛一等奖2010、03庞杰中华诗词朗诵赛二等奖2010、03刘涛中华诗词朗诵赛二等奖2010、03吴燕中华诗词朗诵赛三等奖2010、05王俊“爱我祖国有我家乡”作文竞赛初一年级组一等奖2010、05李达“爱我祖国有我家乡”作文竞赛初二年级组一等奖2010、05陈谏婕“爱我祖国有我家乡”作文竞赛初三年级组一等奖2010、10王强“森林”杯书法大赛(硬笔)一等奖2010、10伍燕“森林”杯书法大赛(硬笔)一等奖2010、10周飞“森林”杯书法大赛(粉笔)一等奖2010、10冯松“森林”杯书法大赛(粉笔)一等奖2010、10陆燕“森林”杯书法大赛(软笔)一等奖
9、2010、10涂榜元“森林”杯书法大赛(软笔)一等奖2010、12简小飞“珍爱生命远离毒品洁我校园”主题演讲赛一等奖2010、12田纯蜜“珍爱生命远离毒品洁我校园”主题演讲赛二等奖2010、12杨 亚“珍爱生命远离毒品洁我校园”主题演讲赛三等奖2011、04马兰兰感恩”主题教育作文竞赛初三年级组一等奖2011、04邓小琴感恩”主题教育作文竞赛初三年级组二等奖2011、04吕清清感恩”主题教育作文竞赛初三年级组三等奖七、搞好经验交流活动，完善训练内容。2010年务川县初中素质作文经验现场交流会在我校成功召开。近三年我校语文组先后到重庆市武隆县武隆实验中学，凤冈县凤凰中学参观学习，与毗邻的分水中学、石朝中学、务川城关中学，务川民族中学等兄弟学校搞校际交流。互相取长补短，是我们对该课题的研究得以进一步完善。在这一阶段我们课题组的工作是踏踏实实的，我们的课题组活动是积极而多彩的。我们的科研实验立足于语文教学又作用于语文教学，研究三年，为孩子着想一生。课题组的工作既严肃又活泼，既充满困难又充满了希望。 浞水中学“初中素质作文积累训练研究”课题组2011年9月13日
