《初中科学浙教版八年级上册1.6 物质的分离（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中科学浙教版八年级上册1.6 物质的分离（I）卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中科学浙教版八年级上册1.6 物质的分离（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共13分)1. （2分）下列实验操作符合规范要求的是（ ）A . 滴加液体B . 振荡试管C . 氧气验满D . 过滤2. （2分）下列实验操作和分析都正确的是（ ）操 作分 析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌目的是为了加快水的蒸发D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高
2、温度A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是（ ）选项俗名产地主要成分的化学式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C口碱张家口、古北口Na2CO3D智利硝石智利NaNO3A . AB . BC . CD . D4. （2分）科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，构成氯化钠的微粒会被水分子包裹而不能通过，而独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ） A . 该过程属于物理变化B . 该过程可应用于海水淡化C
3、 . “筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D . 筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大5. （1分）根据以下“世界水储量示意图”和“水循环示意图”，请回答。（注：第（1）（2）小题填写名称，第（3）小题填写字母） （1）“世界水储量示意图”中，_是地球上淡水B的主体（占比68.69%）。 （2）“水循环示意图”中，写出水循环的环节名称是_，_循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。 （3）我们饮用的水是由原水（未经处理的水）净化所得，原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，家庭的饮用水可经过如下的净化步骤： 则：可以除去大颗粒悬浮物质的步骤是_。6. （2分）下列仪器，在过滤时需要用
4、到的是（ ）试管 酒精灯 漏斗 蒸发皿 烧杯玻璃棒A . B . C . D . 7. （2分）小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_ （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_ A . 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C . 滤纸的边缘要高于漏斗口D . 要用玻璃棒引流（3）如图是水通电分解的示意图在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的文字表达式：_二、 中档题 (共7题；共19分)8. （2分）实验操作具有规范性，在粗盐提纯的实验中，下列操
5、作正确的是（ ） A . 粗盐称量 B . 粗盐溶解 C . 浊液过滤 D . 蒸发结晶 9. （2分）今年4月，国务院正式发布水污染防治行动计划该计划以改善水环境质量为核心，系统推进水污染防治，水生态保护和水资源管理以下说法不正确的是（ ）A . 水的天然循环主要是通过化学变化而实现的B . 科学、合理的使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护C . 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水D . 生活污水中含有较多的氮、磷等植物营养成分，能导致水体污染10. （2分）粗盐提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（ ） A . 溶解时玻璃棒用于搅拌B . 过滤时玻璃棒用于
6、引流C . 蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D . 图中“操作1”是称量11. （2分）（2012宁波）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）选项混合物的分离或提纯分离物质的原理A除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同B将石油分馏得到石油产品石油中各成分的密度不同C分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物硝酸钾和氯化钠分解温度不同D分离液态空气制取氧气利用氮气和氧气的熔点不同A . AB . BC . CD . D13. （5分）小潘同学做了一个兴趣实验，在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的
7、培养皿中。过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明虽的区域（如下图所示）。试根据上述现象回答问题： （1）蓝墨水属于_（选填“纯净物”或“混合物”）； （2）由此实验可以作出的推测是_（填序号）。 用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速度相同（3）我们可以利用上述的原理分离混合物，而且混合物分离的方法还有很多，请写出下列各组分离混合物的方法（填序号）。 A沉淀法 B过滤法 C蒸发溶剂 D冷却热饱和溶液 E蒸馏法去除自来水中混有的泥沙_；用自来水制纯水_；含少量氯化钠的纯碱_；夏天晒盐_；14. （4
8、分）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；下图过滤操作中存在明显错误，请你指出图中的二处错误：_；_。 三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）海水晒盐后得到的晶体是粗盐（含少量氯化钾、硫酸镁等杂质），剩余的液体称为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有氯化钾、硫酸镁等成分，氯化钾和硫酸镁在不同温度时的溶解度如表所示。请回答： 温度/0102030405060708090100氯化钾28312342372401426458488513539563硫酸镁2227733539344549522538536511462（1）将苦卤加热到70以上，首先析出的晶体应是_。 （2）提纯含少量泥沙的粗盐
9、，一般经过以下操作流程： 经过操作把大颗粒粗盐变成较细粗盐的目的在于_。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示中不该出现的情形是_(选填字母编号)。实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是_(选填字母编号)。A食盐没有全部溶解即过滤 B操作后得到的滤液有点浑浊C制得精盐还很潮湿 D蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共7题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 中档题 (共7题；共19分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、三、 拓展题 (共1题；共8分)15-1、15-2、
