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1、制度文档 (2) 大吴小学实验药品器材使用制度 一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动不准挪作他用。 二、树立安全第一的思想，保持高度的警惕性，加强责任心，采取切实可行的措施，清除隐患，杜绝各种事故。 三、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。 四、仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。 五、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。 教师领用必须提前填好（实验使用仪器单），便于准备，使用完毕，应进行清理并及时归还。 外单位或个人借用一律需经学校领导批准后，方可办理借用手
2、续。 六、实验完毕回收的仪器药品，要认真清点，尤其是危险药品的核查，仪器放回原处。 七、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予以登记。 学生因违章操作造成不应有的损坏，除作出检讨外，并酌情赔偿。 外单位或个人借用如有损坏的应照价赔偿。 八、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防嗮、防磁、防震等工作。 九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须严格取用制度，要保证人员和仪器安全。 十、完善保存好仪器账册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。 大吴小学仪器室管理领导小组组长:吴世耀副组长仲从阳组员吴文红责任人李克红大吴小学仪器室管理工作总结
3、在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。 现将本期的实验室工作作如下总结 一、仪器室的管理工作方面本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。 在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。 仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。 对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。 对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。 二、实验室的档案收集和归档工作方面本
4、期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。 在上期档案的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。 按省检查验收的归档要求进行归档。 促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。 在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。 三、仪器借用和管理方面仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。 在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。 完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危险药品管理方面本期中的
5、好几个实验均用到危险药品。 在使用过程中，均严格按照危险药品管理规范执行，在校长同意后才予以领用。 对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。 在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。 五、学生课外实验活动的开展方面本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。 在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。 取得了一定的效果。 对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。 在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。 六、实验教师的培训方面本期中，严格按照学校制定的实验教师培训计划执行，数学教师全部进
6、行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。 科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。 在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。 七、实验教学的研讨工作方面在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。 本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。 八、实验室文化建设方面为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育
7、人氛围。 走进实验室就好像置身于实验之中。 九、存在的问题及打算在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。 3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。 6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。 总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。 内容仅供参考
