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1、7.彩彩色色的的翅翅膀膀作者简介 陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员会主任；厦门市作家协会主席，第四届全国侨联委员。已出版无名的星芳草天涯陈慧英散文集等16部著作。我们学习过他的作品梅花魂。资料宝袋资料宝袋 宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为“
2、海上丝绸之路”。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各样的生物. 资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋学习目标 1 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2 引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3 理 解 课 文 内 容 ， 学 习 海 岛 战 士 在 艰 苦 条 件 下 扎 根 海 岛 、 改 造 海 岛 的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法，进行仿写练笔。我会读：我会读： 矮墩墩 撅着嘴 雌 花
3、 晃 荡 晕 船 捏 起 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀碧空如洗：碧空如洗：矮墩墩：矮墩墩：水落石出：水落石出：精灵：精灵：青蓝色的天空像洗过一样明净。青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。真相大白。机警聪明。机警聪明。默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来。的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来。 课文详解课文详解瓜菜的生长离不开昆虫传播花粉瓜菜的生长离不开昆虫
4、传播花粉 的作用的作用课文详解课文详解 思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的最终用意最终用意是什么？是什么？ 请小组讨论请小组讨论课文详解课文详解 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士热爱海岛，扎小高
5、为代表的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的高尚品德。根海岛，建设海岛的高尚品德。课文详解课文详解 课文具体讲述了哪课文具体讲述了哪几几件事？每件事？每件事发生在什么地点？件事发生在什么地点？课文详解课文详解故事发生在故事发生在去宝石岛的去宝石岛的路上路上和和宝石岛宝石岛上上课文详解课文详解（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。（二）岛上战士开尝瓜会。课文详解课文详解结识战士结识战士“小高小高”回答问题：文中的哪句话令你印象最深回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧地在一边，怀里紧紧地抱
6、抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。 海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心小昆虫在小高心中的重要地位中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比形成了鲜明的对比，突出了小高，突出了小高爱岛爱岛建岛建岛高尚的品质。高尚的品质。 他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这我就不相信，这些小精灵会不
7、爱我们祖国的海岛，会不些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。点明了文章的中心。课文详解课文详解海海
8、 岛岛 “ 尝尝 瓜瓜 会会 ”回答问题：文中的哪句话令你印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地端详一小片来，细细地端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声。好像不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田。的心田。思考：这些动词在文章中有些什么作用？举手回答。课文详解课文详解作者为什么把战士们吃瓜的情作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？景写得那么详细？ 写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的
9、心情，表现了他们对自己劳动成果的自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用珍爱。战士的感情用“捏起捏起”“”“端详端详”“”“闻闻”“”“咬咬”等一连串动词表现了出来。当中好等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。像有一股甘泉，流进了他们的心田。课文详解课文详解课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题为题？请小组讨论请小组讨论课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀一是以彩色的翅膀借代小昆虫借代小昆虫，强调，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。战士生活方面所起的作用。 二是以彩
10、色的翅膀二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活富于革命理想的生活。心灵感悟心灵感悟辛勤的劳作带来了丰收的喜悦辛勤的劳作带来了丰收的喜悦心灵感悟心灵感悟 读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？对彩色的翅膀？ 句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。居乐业的爱国情感。点明了课题。 心灵感悟心灵感悟学完课文，你们有什么样的感受呢？你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？ 文章透露出来的是感动感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。
