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1、2019年沪教版六年级上册陈太丘与友期阅读练习及答案1解释下列加点词语在文中的意思。(2分)(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之()2“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)君: 尊君: 家君:3“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分) 4通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分) 5学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)阅读二 甲 陈太丘与友期 乙昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其
2、为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! 注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。 1给下列加横线的字注音:(2分) 尊君在不? 诺,期返而食。 2解释下列句中横线的字词:(4分) 陈太丘与友期行 相委而去 故人来,方与之食 恐其自食其言也 3根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2分) A期日/中B对/子骂父 C下车/引之D故人至/暮不来 4将下列句子翻译成现代汉语:(4分) 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 昔吴起出,遇故人而止之食。 5读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分) 阅读三甲陈太丘与友期) 乙
3、郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋 问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋 辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋 请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭亻及 传,略有改动)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加横线词语的解释不正确的一项是( )(2分)A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期)2、用现代汉语翻译下面的
4、句子。(2分)客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 3、文段理解。(5分)(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_,乙文侧重叙述。(3分)(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)阅读四 (甲)陈太丘与友期 (乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光资治通鉴魏文侯书) 【注释】虞(y
5、)人:侍卫。焉之:到哪里。8下面各组加横线的词语解释都正确的一项是(2分)( )A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、B.去后乃至(才)乃往,身自罢之(于是,就)C.元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这) D.中不至,太丘舍去(去地方)天又雨,公将焉之(下雨)9翻译下面句子。(4分)君与家君期日中。日中不至,则是无信。_虽乐,岂可不一会期哉?_10(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么? 阅读五 甲 陈太丘与友期乙田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝
6、子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。诗曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒:二十两。 馆:这里指家。 诗:这里指诗经。7.解释下列加点的词语。(4分)陈太丘与友期行 期行: 田子为相,三年归休 归休: 8.翻译下列句子。(4分)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 宜尔子孙承承兮。 9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?阅读六1解释下列词。无信:无礼:引:2翻译下列句子。(1)与人期行,相
7、委而去。 (2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 3元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?附加题:背诵默写1、月光淡淡, 。白云团团, 。2、天河何处? 。 , ?3、最早由儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是: , 。4、观沧海中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是: 5、天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是 , 6、唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“ , 。”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。7、观书有感一诗富有哲理的诗句是: , 。8、晏殊在浣溪沙一词中这样表达对过去美好时光的感伤: 。9、题破山寺后禅院中最能表现此处特点的景物描写是: 。一、答案(10分)1(2分)(
8、1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉2(3分)君:对对方的敬称 尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:对人称自己的父亲,谦词。3(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。4(2分)聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。5(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。二、 参考答案: 17 fu sh (2分,各1分) 18约定 丢下,舍弃 才 害怕,担心(4分,各1分) 19C (2分)20正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。 21(4分)答题要点:可从
9、正面说,可从反面说。可就甲段来谈,可就乙段来谈,也可两段联系起来谈。 基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分。 例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他 补充说明若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分;没扣守信者不给分。三、参考答案:10A 12那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”13.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话
10、描写;语言描写)(2)答案示例:要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。四、参考答案:8(2分)B 9(4分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2分)10(4分)为人一定要讲诚信。(2分) 谈感受(2分。五、参考答案:7.答案:相约同行。期,约定。 退休回家。8.答案:友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 好好教育你的子孙,谨慎小心啊。评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。9.答案:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评,知错就改。评分:共4分。每问2分,意思对即可。 六、答案:1信用 礼貌 拉