《一年级语文上册 课文2 6 比尾巴教学设计1 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文上册 课文2 6 比尾巴教学设计1 新人教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、比尾巴1教学目标 1.在学生预习基础上,通过交流中读准“比、尾、八、猴“等12个生字字音,认识字形;认识笔画“”,认识两个偏旁“八”和“鸟”,能正确比较规范、端正、整洁地书写”公“字。2.能正确、流利地朗读课文。正确地读问句。3.初步了解一些小动物尾巴的特点。2学情分析 在孩子的眼里,小动物是他们最亲近的朋友。孩子一年级以前就背诵很多童谣、儿歌。对于儿歌的特点孩子早已经有所感悟,但对于这种问答式的儿歌接触的少些,因此读好问句很关键。通过前面的学习,孩子们有了一定的预习能力,主动圈画生字,读课文;对于记字的方法也掌握了不少,如组词的方法、加一加、找同音字、找反义词等。由于字太多,有些字容易混淆,
2、书写也有一定的困难。3重点难点 重点:认识“比、尾、八、猴”等12个生字,正确读问句。难点:正确,比较规范、端正、整洁地书写“公”字4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入 孩子们,老师今天要带大家到森林里去观看比赛?想不想去?我们找羊爷爷领入场券。1.复习汉语拼音(1)b d h y w s z sh(2) u n u n(3)dun bin2.题目(1)交流“比、尾、巴”记生字方法预设 比 组词:比较 比一比 找形近字:北比 同音字:比笔尾组词:尾巴 狗尾花 同偏旁字:屋尾 等巴组词:嘴巴 减一减:吧口=巴把巴 同时认识“把”(2)齐读课题通过题目,你想知道什么?预设
3、:哪些动物参加了比赛它们为什么比尾巴他们尾巴什么样?谁比赛胜利了活动2【讲授】初读自学 哪些动物参加了比赛呢?我们就带着这个问题,自由读课文,借助拼音或问小组同学,读准字音,读通句子。活动3【活动】交流自学 1.哪些动物参加了比赛呢?预设:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀(孩子说不全,其他孩子补充,教师同时出示图片)2.交流学习生字情况(1)交流动物名字的字“猴、松、鼠、鸭、公”预设:猴组词:猴子 孙猴 同偏旁字:猴、猫、狗等( )的猴子松组词:松鼠 松树 松子 同偏旁:松、树、林、桥、机加一加:公+木=松 同时学习“公”指导书写“公”观察书写指导再写鼠:松鼠 老鼠 鼹鼠象形字:结合视频“鼠”的演变鸭: 组词:鸭子 烤鸭 加一加:甲+鸟=鸭 同偏旁:鸡、鹅、(2)游戏我来出图你来举字(3)小组交流“最、短、扁”3.巩固生字学习情况(1)摘苹果:巩固4.指导读句子(1)读准字音,读通句子(2)认识“?”指导读问句(教师重点范读,指导好问句末尾词语的声调。)(3)同桌读5.游戏巩固生字(夺红旗这个游戏看时间)10 比尾巴板书公活动4【作业】课后作业 了解一些动物尾巴的作用及特点