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1、【主持词范文】教学研讨总结会主持词 教学研讨总结会主持词201#年下期，在老师们的不懈努力中，即将落下帷幕。 过去的几年，我们在黎校长高屋建瓴的指引下，在为学品位、教育质量、社会声誉、学校管理等方面都获得了快速提升，学校和老师也都享受了众多的荣誉。 但是黎校长在开学之初，也给我们清晰地分析了我们自身存在的问题，一是“大班额”制约着学校教学改革的深化；二是教师对教学改革缺乏动力和自觉性；三是教师队伍整体素质需快速提升，在市县级有影响的名师较少。 所以，从本期开始，学校就提出了“品位、改革、质量”这三各关键词来狠抓教师队伍建设，深入推进教学改革，全面提升育人质量。 本期，我校的教学改革也进入了深水
2、区课堂教学改革阶段。 我们的教学工作紧紧围绕三方面问题来进行突破性研究一是提炼本校课改经验，形成本校独特的课改理论体系；二是改善教师课改的自觉性，让每一个教师在每一堂中自觉自主运用课改理念；三是规范“阳光课堂”教学，让学生自主个性发展。 一期的努力成效显著，今天我们一起来总结成绩，探寻问题，为今后的发展共谋良策。 今天的会议有四项议程听取各备课组长的汇报、肖咸清副校长做教学教研工作总结、杨泽姝副主任通报教学常规检查情况、黎彬校长做教学教研工作指导。 结束语老师们，今天的会上，各位组长本着对事业极端热忱、对工作高度负责的态度，认真总结了本组教学教研工作的优缺点，也提出了今后努力的方向。 各位领导
3、言辞恳切，寄予殷殷厚望，给我们指明了方向，让大家明确了目标，振奋了精神。 希望大家再接再厉，再创佳绩！1.狠抓“三个规范”“三个规范”即课堂教学规范、教研形态规范、阳光课堂规范。 要形成三个规范必须有规范的标准加严格考核来实现。 教导处、教科室要解决标准和考核奖惩问题。 课堂教学规范要做到三个方面一是严禁迟到早退，随意调课挪课，盲从上思品科学你不能上语文或数学；二是课堂教学设计必须科学，严禁随意性；三是教学方式必须运用住处技术手段，要用启发合作探索方式。 教研形态规范指大组教研和小组教研每次活动做到结构完整，内容以问题为导向，有主讲人、评价人、人人参与、有针对性。 “阳光课堂”规范有科学的教学
4、设计、有学生能力评价方式、展示方式，教导处要进行“阳光课堂”教学设计评比，开展素质能力测试。 阳光课堂与艺术特长班级创建结合起来，既有校级艺术体育队伍，又有艺术特长班级，要特别加强实践能力培养，充分发挥功能室作用。 1.抓好两个研究一是教育质量综合评价改革研究，教科室要以“课改团队为主要力量组建队伍，专题研究学生素质评价，教育质量综合评价，教师评价、力争形成一校独有的评价体系。 二是本校以“促进学生个性化学习发展”为核心的素质教育体系构建研究，教科室组建专门队伍对本校素质的理念，内涵结构体系进行总结提炼升华，力争形成本校独有的素质教育体系。 2.抓好两个启动启动“第二届汉丰湖杯全国青少年大赛“
5、的筹备工作。 本期将抓好在三方面工作台一是加大书法教学普及与提高力度，快速提升师生的书法艺术水平；二是与市书协、县文联协调有关筹备工作；三是请书法名家进校园指导推进我校的书法艺术工作。 启动市教委确定的我校进行“现代学校治理改革”工作，学校将借鉴当代国际国内学校治理改革经验，探索我校的管理改革3.“四课并举”促进课堂教学改革的自觉性教导处、教科室、各教研组要抓好四课一是小组人人上公开课，驻年级驻学科行政要全程参与，行政集体将跟踪1-2个年级听课，解决教学中的突出问题；二是大组示范课。 中心教研组要以课改为目标，以问题为导向，选好专题上示范课，把上课、评价、论坛结合起来；三是典型课例优质课、课改
6、团队要在每个学科中选择2-3个典型课例，精雕细磨，推出课案精品。 四是课改合格达标课，35岁-45岁教师争取人人达到合格。 尊敬的各位领导，各位老师大家好!今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。 参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。 刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。 下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。 听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。 有争议的课才是最有价值的课。 下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!俗话说”*者迷，旁观者清“。 今天参加我们
7、听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。 盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。 这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。 接下来请九年制的-老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。 在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。 构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。 大家欢迎!感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我
8、们今天的评课、活动暂时到此为止。 再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。 请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座?爱因斯坦曾说”兴趣是的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。 学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。 而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。 研讨会主持词 一、根据学生特
9、色，寻找兴趣点。 二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在我的伯父鲁迅先生的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。 教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。 二、扩大知识范围，课堂内外相结合。 语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。 六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥好奇和热情，语文教学应当以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展，从实际生活入手可以激发学生的学习兴趣可以开辟学生视野使学生获取了新知识由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生，教师何乐而不为呢? 三、角色改
10、变。 时常让学生来讲台上讲课，让他们自己寻找学习的方法!各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。 对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。 为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。 我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二.评课x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、这天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。 大家欢迎!四.、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校教师们的困惑。 这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。 也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 内容仅供参考
