《人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）B卷.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共48分)1. （5分）我会写，看我写的字多美。pn wng t xngzh shwn jngsh yn_2. （12分）选择正确的字。横_（贯、惯） 灿_（栏、烂） （乘、剩）_凉（浑、挥）_浊 叶_（柄、病） （毫、豪）_不可惜告示_（牌、碑） （融、溶）_合 手_（仗、杖）（侍、待）_候 鱼_（钓、钩） （菜、踩）_踏3. （2分）把下列词语补充完整。颠沛_ 悄然_4. （9分）在括号里填上合
2、适的表示动作的词语。 _腮帮子 _眼珠子 _大拇指 _大肚子_武术 _饺子 _下炕 _算术 _花样5. （5分）根据意思写出词语形容文雅有礼貌的样子。_表示非常忠诚。_出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。_由不得自己，自己控制不了自己。_形容奔波忙碌，旅途劳累。_6. （5分）将下列句子改为陈述句。种瓜怎么可能收获豆子呢？这项转基因技术不是失败了吗？7. （5分）本学期（狮岭小学五年级上学期）必读书目（西游记天蓝色的彼岸草房子城南旧事）中，你最喜欢的是哪本书中的哪个人物？请用两个关键词概括出这个人物给你留下的印象，并结合人物身上发生的具体事例说明自己喜欢的原因。 8. （5分）读课文日记
3、两则第二则把下面的句子按一定的顺序排好，在横线上写上序号。_阿英妹妹昨天到我家来了_昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子_阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。_她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了_我没让妈妈买。二、 阅读题。 (共1题；共22分)9. （22分）阅读下文，回答问题。 手比头高常记起，父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩一样管我！那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法
4、。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给我的“大事做不来，小事不愿做”这类的评价ch之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性特别强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞥：“这么说，你的知音可多了？”我更加得意起来：“那还用说，当然啦！”我热情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我，眉头拧起来，脸绷得紧紧的，筷子放到一边，我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁
5、！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人，你真让我受够了！”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑。家里人都不知道怎么回事，只有母亲也附和着叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。父亲在我身后大喊：“给我回来！”可我没有听，我想以出去迫使他明白他自己的过错。然而，没等我跨出门，就被父亲一把抓住了，他紧紧地握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已经鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软了下来，让他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服
6、气！你把手举起来，我要你好好看看手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想的有多好，讲的有多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我看到他眼中泪光闪动手比头高！父亲的这一席话如同掠过平面的疾风，一下子开启了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁和浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切而深沉的期盼。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，我一直想对父亲说：“父亲，错怪您了，其实我不知道错怪了您多少回！”（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。 ch_之以鼻攥紧（2）解释下列句子中划线词
7、语的意思。 我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。（3）文中画线的句子中对父亲采用了_、_的人物描写方法，其作用是_。 （4）文中画横线的句子中的“手比头高”中“手”的意思是什么？父亲的这句话要表达的真正意思是什么？ （5）文中画横线的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是_。 （6）文中画横线的句子：“我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。”依据文章的内容，你认为“我”想说什么呢？ 三、 语言表达。 (共1题；共5分)10. （5分）请你以我学会了为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整。想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读题。 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 语言表达。 (共1题；共5分)10-1、
