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1、 第3章“生命活动的调节第2节人体的激素调节第2节人体激素的调节常考1能说出人体内分泌系统的主要内分泌膑、分泪的激素及各种激沐的生理作用。知道由于激素分泌不正常而导致的各种疾病。【考试热度】文文例1图3-2-3甲是人体内分泌系统部分器官示意图,图乙中右一侧的男性是激素分泷异常患者。患者的病因是(A)遨儒A-D分泷的生长激素过多6-分泷的生长激素过多一-C-分泷的甲状腺激素过多0、分泷的甲状腺潘1第2节人体激素的调节解析图乙中右侧的男性悦有巨人症,是因为G垂体分淡的生长激素过多造成的。巨人症患者智力正常,但内脏、骨骼等要承受庞大的躯体,往往不堪重负,造成其他疾病缠身,寿命不长。第2节人体激素的调
2、节万法学社“垂体分泌生长激素,生长激素分泌不正常造成的疳状有例儒症和巨人症,但病人的智力正常;而甲状腺激素分泌异常造成的呆小症患者,智力低下。【试题链接】小试身手1、3,创新培优4【考试热度】文大大第2节人体激素的调节例2如图3-2-4表示人体血液内标种激素的含量在一春夜内的变化情况,该激素是(A)A-BCD胰岛素-甲状腺激素-生长激素-性激素第2节人体激素的调节解析根据图中信息可知,该激素的含量在早上7、8点,中午12点及晓上7、8点含量最高,即在每日的三餐进食后一小时左右达到高峰,故可说明该潘素为胰岛素,因为胰岛素能促进血榴合成糠元,加追血糖分解,降低血糕波度。圆园,第2节人体激素的调节万
3、沙学训“本题中的图像非常贴切地表达出人体血液在进食前后胰岛素含量的变化情况,获取信息时,重点放在特殊时间与激素含量的关系上。【试题链接】小试身手2,创新培优5、6第2节人体激素的调节0小证身手1、研究小组利用蜕蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:甲组后来加入甲状腺激素,|8|白标(s【处理砺玖蛭虾|不作任何|水中加人田结果又能继续发育。下列判断错误|i|fWkg|t|WW一的是c)s发育|正常发肌提前发育A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素会影响蜕蚊的屹0.该实验证明甲状腺是内分泌腺0.乙组在实验中起对照第2节人体激素的调节解析“内分泽腺的特征是没有导管,分泽的激素直接进入血液,此实验不能证明甲状腺是内分淡腺。第2节人体激素的调节2.人体血糖含量的正常值为90mg/100mL,如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85mg/100mL,则胰岛分泷的激素和含糖量的叙述正确的是(8)A-胰岛素分泌增加,血糖含量下降B-胰岛素分泌减少,血糖含量升高C-胰岛素分泌减少,血糖含量下降D-胰岛素分泷增加,血糖含量升高l
