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1、建筑工程技术专业建筑工程测量课程标准淄博职业学院建筑工程学院2016年9月课程编码：30499课程名称：建筑工程测量课程类别：B课程属类：职业能力课程课程学分：6参考课时：138教学组织：一体化适用专业：建筑工程技术先修课程：大学英语、高等数学、职业道德 后继课程：建筑识图与构造、建筑施工组织、建筑施工技术职业资格（或职业工种）：测量员课程部门：建筑工程学院制 订：建筑工程测量课程开发团队批 准 人： 团队负责人：第一部分 课程定位本课程遵照教高200614号、教高200616号、教高厅函200747号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容。建筑工程测量是建筑工程技术
2、专业中一门最实用的专业课程之一，开设本课程对建筑工程技术专业学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。凡有工程建设的地方就需要工程测量，凡参与工程建设的人员都应具备相关测量知识和技能，它在整个工程建设中起着先导性、关键性作用。因此该课程以培养学生职业认知和职业素养为核心，围绕专业能力、社会能力、方法能力的培养与提升，重点强调团队合作能力、有效沟通能力和组织协调能力、统筹规划能力等能力的培养。主要包括理论教学、课堂实训、集中实训、职业资格鉴定、技能大赛和社会服务六个部分，整个教学过程体现了教学做一体化的设计理念，为学生提供了理论与实践相结合、学校与企业结合、教学与大赛相结合的教学平台。从而解
3、决了以往学生“重理论、轻实践”的症结，最终促进学生职业能力的提升。第二部分 课程设计理念 “一个导向、一条主线、一个总目标”的课程教学体系。即“快速适应生产一线岗位”为导向、“以动手能力培养”为主线、“以解决工程实际问题”为总目标的高技能应用性人才的教学体系，提倡“自主、探索、合作”的学习方式，改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面，采用课内、课外教学相结合，理论与实操相结合、教学与技能大赛相结合的方法来提高学生的适应与实践能力。主要体现在以下几个方面：1、 课程教学内容以建筑工程测量工作过程为导向，以建筑施工岗位的职业能力培养为重点建筑工程测量课程的教学设计，通过校企合作、共同开发，
4、以分析建筑工程施工过程中测量工作的职业活动为导向，通过职业岗位分析，明确从事该职业的人员在测量方面需具备的专业技能、专业知识和工作态度。以企业项目为导向，基于工作过程，设计施工测量技能训练体系及理论知识体系。根据测量工作操作性强、配合性强等特点，以学生岗位职业能力培养为重点，采取以实践为主的项目教学法，同时注重理论知识的系统化。根据先易后难，由简单到复杂的认知过程，安排教学内容与顺序。使整体教学内容的设计既符合以建筑工程测量的工作过程，又注重学生的职业能力培养，又符合知识学习掌握过程。2、 理论与实践一体化教学内容设计，突出学生主体地位建筑工程测量课程实践性强，在课程教学过程中，通过案例分析、
5、现场教学和情境教学法，帮助学生解决共性的知识认知问题。教学过程中课程以岗位测量工作任务为载体开展工作页设计。在实训过程中由学生来自行制定某项目测量计划和实施方案，并按照自主制定的实施方案，具体实施，最后对工作任务实施成果进行自评。然后教师再对其工作任务完成情况进行评估，引导学生更准确地完成工作任务的计划与实施。通过在校内实训场地和校外实训基地的学习、实训强化实践教学，培养学生的职业能力，整个教学过程以学生为主体，实现了通过工作任务，教、学、做相结合，理论与实践一体化教学内容设计。3、 课程实施与创新能力培养相结合高职教育必须重视学生职业岗位创新能力培养，改变以往知识传授为主的旧课程体系，加强学
6、生实际岗位工作中分析问题、解决问题的能力以及工作岗位中的创新能力培养。课程通过工作岗位项目教学，帮助学生学习职业岗位技能的理论知识和规律，提升学生改善工作岗位项目流程、创新作业流程的能力，以建筑工程施工岗位测量职业人员的成长规律为以依据，组织课程内容，使学生的测量职业技术能力与方法能力、社会能力同步提升，逐步达到国家职业能力标准和行业岗位任职要求。4、 建立完善的课程考核评价体系课程教学质量评价体系打破原有的建立在学科型教学体系基础上的以期终一次性终结考试成绩为主的教学评价模式，建立与职业岗位工作相适应的课程考核评价体系，分阶段实行过程控制与考核，在加强能力考核的同时更注重视素质考核。5、 建
7、立开放式的课程内容体系鉴于当前学生水平参差不齐，基础知识掌握程度有高有低，因此在课程内容体系设计上，我们也注重了普适性和个性化的学习环节，形成普适性和个性化相结合的工程测量技术人才培养整体解决方案，设计多层次的实践能力培养体系。第三部分 课程目标设计总体目标：本课程的总体教学目标是：以岗位职业能力培养为核心，使学生能熟练使用测量仪器，掌握测量的基本理论和方法，初步具备运用所学知识分析解决建筑施工中有关测量问题的能力，能够胜任建筑施工的常规测量工作，达到中级测量工的职业技能水平。1、 能力目标1. 通过完成给定的任务能熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪。2. 能熟练使用水准仪进行高程测量 能对高程、
8、水准路线等相关数据进行计算，根据工程测量规范等高程控制测量相关规定，完成施工场地的高程控制测量；3. 能熟练操作经纬仪进行角度测量，能对角度测量相关数据进行计算4. 能熟练使用钢尺量具，能完成距离、方位角等相关数据的计算5. 能熟练操作全站仪进行高差、角度、距离和定位测量6. 能够根据工程要求进行控制网布设，能够独立完成控制网数据采集，能够完成外业采集数据的相关计算7. 具备地形图测绘与应用能力，能进行地形图和竣工图测绘，能进行地形图上基本要素的量测8. 能进行角度、距离、直线和点位的测设，能进行高程和坡度线的测设，能进行标高传递和轴线投测9. 能进行基准点、工作基点、变形点布设，能进行沉降观
9、测、倾斜观测的设计、施测和数据处理2、 知识目标1 知道建筑施工测量的主要任务、施工测量的特点、施工测量的一般规定与工作程序；理解测量工作的两项基本原则；2 了解地形图的识读及应用；了解竣工总平面图的编绘；3 了解测量误差的分类与衡量精度的标准；4 掌握常规测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）的使用方法；5 掌握水准测量、角度测量、距离测量、点的平面位置的测设的基本方法；6 掌握建筑施工的高程控制测量、建筑基线的测设、多层民用建筑施工测量、高层建筑施工测量、工业建筑施工测量的内容；7 了解其它类工程（曲线形建筑物、烟囱与水塔）的施工测量方法；8 了解激光扫平仪、激光投线仪、全球定位系统（GPS）
10、的使用。3、 素质目标1 学生应具有较强的建筑质量意识和安全意识，具有严谨认真的工作态度和高度的责任感；2 具有吃苦耐劳的优秀品质，具有良好的团队精神和协作能力；3 具有知识的自我更新和完善的能力。第四部分 课程内容和要求一、课程内容和学时分配本课程教学内容以“理论知识必须够用、重在应用实践”为指导思想，按照工程测量规范的要求，循序渐进，逐步完善，构成合理性、适用性和先进性的课程教学内容体系。建筑工程测量专业测量技能测量基本技能普通测量技能施工场地控制测量高程控制测量水准测量民用建筑施工测量全站仪使用角度测量变形监测竣工测量地形图测绘平面控制测量距离测量方向模块个性化图1 建筑工程测量课程内容
11、体系框架图测量元素测设平面控制测量建筑工程测量实训体系框架地形图测绘课内实训项目内业数据处理GNSS卫星定位导线测量全站仪使用必须模块普适性距离测量高程控制测量角度测量沉降观测集中实训项目经纬仪认识建筑点位测设普通水准测量场地平整水准仪认识图2 建筑工程测量实训内容体系框架图表1 建筑工程测量课程内容和课时分配统计表学习项目学习子项目教学内容参考学时项目一：概述测量基本知识任务一：测量基本知识2项目二：基本测量技能学习子项目一：水准测量任务一：水准测量原理以及水准仪认识；任务二：水准测量的仪器及工具、水准仪的使用（实训一）；任务三：水准测量的方法及内业计算；任务四：普通水准测量（实训二）。8（
12、4+4）学习子项目二：角度测量任务一：水平角的测量原理和经纬仪认识；任务二：经纬仪认识及使用（实训三）；任务三：水平角观测方法，竖直角的观测；任务四：水平角、竖直角测量（实训四）。8（4+4）学习子项目三：距离丈量任务一：钢尺量距、视距测量、电磁波测距以及直线定向；任务二：距离测量（实训五）。4（2+2）项目三：普通测量技能学习子项目一：全站仪及其应用任务一：全站仪介绍及应用；任务二：全站仪认识及简单操作（实训六）。4（2+2）学习子项目二：小地区控制测量任务一：控制测量概述及导线测量基本概念；任务二：导线测量的内业计算与高程控制测量；任务三：导线测量（实训七）；任务四：导线测量内业计算（实训
13、八）。8（4+4）学习子项目三：大比例尺地形图测绘任务一：大比例尺地形图测绘基础知识及其应用2项目四：专业测量技能学习子项目一：建筑施工测量任务一：测量三项基本元素测设（实训九）任务二：建筑物的定位与放线任务三：建筑物施工测量6（4+2）学习子项目二：建筑物变形监测任务一：建筑物沉降观测任务二：建筑物倾斜观测4项目五：测绘新技术任务一：测绘新技术学习2合计48注明：每个教学任务安排2学时，其中实训为课堂实践教学表2 建筑工程测量集中实训课时分配（第二学期）学习项目实训教学内容学时学习项目一：高程控制测量任务一：水准仪的使用2任务二：四等水准测量4任务三：水准测量成果整理4学习项目二：平面控制测
14、量任务一：经纬仪的构造与使用2任务二：导线测量6任务三：导线测量成果整理4学习项目三：施工测量技能实训任务一：角度测设4任务二：距离测设4任务三：测设已知高程和坡度线4学习项目四;全站仪的认识与使用任务一：全站仪的认识8任务二：全站仪的基本操作(测图)12学习项目五：实训报告编写任务一：整理测量成果编写报告6合计60表3 建筑工程测量集中实训课时分配（第四学期）学习项目实训教学内容学时学习项目一：水准仪使用任务一：高程控制测量（四等）4任务二：实训场地平整和坡度测设2任务三：基坑或高层建筑物沉降观测4学习项目二：经纬仪使用任务一：导线测量4任务二：角度测设2学习项目三：全站仪使用任务一：数据采集（地形图测绘）4任务二：建筑物施工测量8实训项目四：实训报告编写任务一：整理测量成果编写报告2合计30第五部分 教学设计 学习项目一、测量基本知识能力目标了解掌握建筑工程测量的基本知识主要任务建筑工程测量；地面点位的确定；测量工作概述
