《2019学年高中化学 第四章 非金属及其化合物本章知识整合课件 新人教版必修1教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019学年高中化学 第四章 非金属及其化合物本章知识整合课件 新人教版必修1教学资料（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 本章知识整合g发国国国卜元素及其化合物推断题的解题方法1.思维过程无机拧断寻找“题真全面验证睛钨珙题眼“就是抚“特“字解等问题“(输迂辑推理惶化学知识凡焦河英门定芸门宏沥洁英门宏标宏芒门江定范活渡滋柳2-化学推断的解题思路寻找解题思路的方法有以下三种:(D抓住信息的本质解题。(2)搜集隐蔽的信息解题。(3)利用重要的信息解题。3-解题的常见步骤一审:审清题意就是明确大体的思考范围和求解的要求。做题要有个界限,不能漫无目的地乱想。浏览题干一发现问题一框图构架,尽量在框图中把相关信息标注出来。二找:拖“题眼“,即拖到解题的突破口,这是解题的关键所在。经验表明:往往题干越长,给的分支越多,题目反而
2、越简单。因为题干越长,分支越多,也就是给的信息越多,越容易找到突破口。一舫的突破口就是一些元素的特性,找到一两个突破口,所要解答的试题也就很容易解答了。三析:从“题眼“出发,密切结合题给信息,运用正逆向思维、发散收敛思维、模向纵向思维等多种思维方式,猪测出题者的意图,进行反复地综合分析、假设、推理,初步得出结论。如果实在找不到突破口,在确定大致范围的情况下,大可猜上一猜。因为大致的范围确定了,就可以根据题目的条件猜出几个可能的、常见的、常用的元素或化合物,再用排除法得出最终的答案。四验:将结果放入原题检验,完全符合才算正确。五答:根据题目的要求,逐项地进行规范答题。g4常见“题眼“归类解析方法
3、方法一:根据物质的特殊颜色拖“题眼“重葛韩本羲宣二二事二二贲二蓝色晶体|CuSQ,5H。0红色固体CusCuu0蒙色溶液Cu紫黑色固体|“KMnOb棕黄色溶液FeFe0,血红色溶液|Fe(SCNDgMnO,CuOFe0、黑色固体|C、FeS、CuS.PbS|紫色溶液MnOzFe,O,Ag.S红褐色沉清Fe(OH)。橙色溶液隙的CCl滨液白色沉清的河浅绿色溶液Fe“CaCO,、Fe(OH)。蓝色沉淀Cu(OH)。黄绿色气体CLCu(0H):CO,、绿色固体Feso,.7H.0红棕色气体|“Bm、NO常温下为无色液体一般指的是水。方法二根据特征反应现象拖“题眼“(D焰色GNa*和K0及有色物质。(2)使涨润酚酞试纸显红色、使红色石蒙试纸显蓝色的气体:NEH(砥性气体)。(3)遇空气变为红榷色的气体:NO。(加碱产生自色沉淀,迅速变成灰绿色沉淀,最终变成红褚色沉淀,必有Fe“。g()溥于水显碱性的气体只有NEH。(可溶于氢氢酸的酸性氧化物只有SiO,。(7)能不NaOH溶液作用产生H的非金属只有i。(8)能与盐酸作用产生无色无咖的气体,且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉清的物质必含CO或HCO5。(9)能不盐酸作用产生有刺潘性气味的无色气体,目通入品红溶液中能使之褪色,加热后又复原的物质必含SO-或HSO5。(10)气体单质.Hn、0z、Ch、Fa、Nu。g
