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1高超的技艺教学骑牛比赛有感高超的技艺 教学骑牛比赛有感作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6我个人对第 2 自然段的处理比较满意，一改以往把字句破碎开来分析，而是跟着学生的回答来设计问题，正如镇江教研室的一位领导所讲：教路跟着学路走。这一片断的特别之处就是从理解“高超的技艺”入手，引导学生理解什么是“高超的技艺” ，“高超的技艺”是怎么得来的。学生找出骑手说的一句话，教者就放手让学生讨论这句话的意思。这样，层层深入地思考讨论，学生理解了骑手话语的意思，知道了“高超的技艺”形成的原因，懂得了“只有不怕吃苦，才能学到真本领”的道理。这种教学思路由具2体到抽象，运行自然，学有成效，符合儿童的认知规律。教学反思高超的技艺 教学骑牛比赛有感（ww5yk 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）
