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1、1马齿苋来 源课件 5 Y K J.Com 教学目标： 1、 会认 5 个生字，会写 8 个生字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2、 有感情地朗读课文。 3、 体会课文中的小伙伴们通过劳动实现愿望后的喜悦心情。 2教学重点难点： 1、 有感情地朗读课文。 2、 能够体会小伙伴通过劳动实现愿望后的喜悦心情。 教学准备： 课文朗读带、生字卡片、有关资料等。 3教学课时： 2 课时 教学步骤： 第一课时 一、激趣导入： 1、板书课题，认识“苋”字，简介马齿苋的样子、味道。 4你吃过马齿苋吗？ 2、你们想知道课文中围绕马齿苋发生了什么事情吗？ 齐读课题。 二、初读课文，自主识字： 1、默读课文，标
2、出自然段序号，想一想：课文围绕着“马齿苋”发生了一件什么样的事情？ 52、指名分自然段朗读课文。 3、出示生字词语，指名认读。 4、将生字词语放入课文中，读课文。 5、用自己的话概括：课文围绕“马齿苋”发生了一件什么事？ 三、细读课文，体会情感： 61、边读课文边思考：小伙伴们是怎样实现进城愿望的？找出有关的句子画记，读一读。 2、小伙伴们的心情怎么样？读给同桌听一听。 3、他们卖了“马齿苋”以后在城里做了什么？心情又怎样？读有关段落。 4、你有通过自己的努力实现愿望的事例吗？谈谈自己的事例，再体会一下小伙伴们的心情。 5、小组内比赛读课文。 7四、小结。 五、作业： 1、搜集有关描写童年生活
3、的，读一读。 2、练习有感情地朗读课文。 第二课时 一、巩固复习： 81、指名有感情地朗读课文，读后评价。 2、开火车认读生字新词。 二、指导写字。 1、出示 8 个要写的字，认真观察并识记。 2、自己记生字，组词，说句子。 93、练习写字，注意写字的姿势。 4、学生写完后，评价学生的书写。 三、拓展延伸： 1、自由说说自己学完这一课后有什么感受。 2、自由组合，把内容表演出来。 3、推荐上台表演，下面认真观看，看后评价。 10四、小结。 五、实践活动： 1、搜集有关苋菜的资料，制作成知识小卡片。 2、找一篇描写童年生活的读一读。 板书设计： 115、马齿苋 土生土长，没坐过车 偷偷地 想办法（装、洗、扎、卖）实现愿望（喜悦） 吃、照相、逛 恋恋不舍（回忆）12来 源课件 5 Y K J.Com
