（新课标Ⅱ）2019版高考生物一轮复习 专题21 种群和群落课件教学资料

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1、第八单元生物与环境专题21种群和群落 高考生物 课标 专用 1 2018课标 5 6分 种群密度是种群的数量特征之一 下列叙述错误的是 A 种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B 某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时 单位水体该鱼的产量有可能相同D 培养瓶中细菌种群数量达到K值前 密度对其增长的制约逐渐减弱 考点1种群的特征与数量变化 五年高考 答案D自然界的资源和空间总是有限的 当种群密度增大时 种内斗争就会加剧 种群密度就会制约种群数量增长 A B正确 当鱼塘中某种鱼的密度高于或低于最适密度时 单位水体该鱼的产量均会下降 即鱼塘中某种鱼的养

2、殖密度不同时 单位水体该鱼的产量有可能相同 C正确 培养瓶中细菌种群数量达到K值前 随种群密度的增加 密度对种群增长的制约作用逐渐增强 D错误 规律方法影响种群密度因素分析种群出生率与死亡率 迁入率与迁出率直接决定种群密度 凡是影响种群出生率和死亡率的因素均影响种群密度 如食物 天敌 空间 气候 传染病及种群的性别比例 年龄组成等 2 2018江苏单科 19 2分 由于农田的存在 某种松鼠被分隔在若干森林斑块中 人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用 下列叙述正确的是 A 农田的存在 增加了松鼠的活动空间B 生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性C 不同森林斑块中的松鼠属于不同种群 存

3、在生殖隔离D 林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同 答案B据题干 某种松鼠 可知 不同森林斑块中的松鼠属于同一物种 不存在生殖隔离 C项错误 据题干 由于农田的存在 某种松鼠被分隔在若干森林斑块中 可知 农田的存在 减少了松鼠的活动空间 A项错误 据 人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用 可知 生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性 B项正确 林木密度相同而斑块不同时 松鼠的种群密度可能不同 D项错误 审题方法该题干以文字形式呈现试题情境 准确获取信息关键词 某种 分隔 连接 是解题关键 3 2017课标 5 6分 假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长 该种群的增长率随种群

4、数量的变化趋势如图所示 若要持续尽可能多地收获该种家畜 则应在种群数量合适时开始捕获 下列四个种群数量中合适的是 A 甲点对应的种群数量B 乙点对应的种群数量C 丙点对应的种群数量D 丁点对应的种群数量 答案D本题主要考查对种群数量数学模型的分析及应用 由图可知 随着种群数量的增加 种群增长率先增加而后减小 当增长率减小至0时 种群数量不再增加 即达到了S型增长的K值 为持续尽可能多地收获该种家畜 应使该种群维持在较高的增长率 故选择丁点对应的种群数量开始捕获 每次捕获后家畜种群仍可以保持较大的增长率 D正确 4 2017课标 5 6分 某陆生植物种群的个体数量较少 若用样方法调查其密度 下列

5、做法合理的是 A 将样方内的个体进行标记后再计数B 进行随机取样 适当扩大样方的面积C 采用等距取样法 适当减少样方数量D 采用五点取样法 适当缩小样方面积 答案B本题考查种群密度的调查方法及注意事项等知识 用标志重捕法调查种群密度时 需要对个体进行标记 而样方法只统计其数量即可 A错误 由于陆生植物数量较少 因此进行随机取样时应适当扩大样方面积且应当适当增加样方数量 B正确 C D错误 审题方法抓住题中 个体数量较少 这一关键信息 通过比较分析来确定种群密度的调查方法 5 2017江苏单科 5 2分 某小组开展酵母菌培养实验 如图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线 下列相关叙述正确的是 A 培养初

6、期 酵母因种内竞争强而生长缓慢B 转速150r min时 预测种群增长曲线呈 S 型C 该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D 培养后期 酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 答案B本题考查酵母菌培养过程中其数量及代谢等相关知识 在培养初期 酵母种群密度较小 其种内竞争较弱 生长缓慢是其为适应环境而调整的结果 A错误 由于是在摇瓶中培养 其环境资源条件有限 转速150r min时 种群增长曲线应呈 S 型 B正确 酵母计数应采用显微计数法 C错误 酵母的呼吸场所只在胞内 D错误 易错警示在有限的环境中 酵母菌种群的增长曲线呈 S 型 在理想的环境中 酵母菌种群增长曲线呈 J 型 6 2016课标 5

7、6分 0 69 如果采用样方法调查某地区 甲地 蒲公英的种群密度 下列做法中正确的是 A 计数甲地内蒲公英的总数 再除以甲地面积 作为甲地蒲公英的种群密度B 计数所有样方内蒲公英总数 除以甲地面积 作为甲地蒲公英的种群密度C 计算出每个样方中蒲公英的密度 求出所有样方蒲公英密度的平均值 作为甲地蒲公英的种群密度D 求出所有样方蒲公英的总数 除以所有样方的面积之和 再乘以甲地面积 作为甲地蒲公英的种群密度 答案CA项表述的是逐个计数法 不是样方法 A错误 计数所有样方内蒲公英总数 再除以甲地面积 求得的甲地蒲公英的种群密度较正常数值偏低 B错误 随机取样后 应先计算出每个样方中蒲公英的密度 再求

8、出所有样方蒲公英密度的平均值 C正确 D选项得出的是甲地蒲公英的总数 不是种群密度 D错误 知识归纳调查种群密度的方法有直接计数法和估算法 前者适用于个体数较少时 后者适用于个体数较多时 估算法包括样方法和标志重捕法 7 2016浙江理综 5 6分 下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图 甲 乙 丙分别代表生殖前期 生殖期和生殖后期 其中正确的是 答案A蝉的发育经过卵 若虫 成虫三个阶段 一般3 4年繁殖一代 在夏季部分蝉发育成熟羽化后进入生殖期 夏末和秋初产卵后会在一周内死亡 所以蝉的生殖前期 卵和若虫阶段 特别长 生殖期特别短 生殖后期等于0 据此判断A项符合蝉在夏季的年龄结构 8 2014浙

9、江理综 4 6分 下列关于环境容纳量的叙述 正确的是 A 环境容纳量是指种群的最大数量B 种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C 在理想条件下 影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D 植食动物在自然环境条件下 一年四季的环境容纳量以冬季最大 答案B环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下 一定空间中所能维持的种群最大数量 实际上 种群数量是在一个平均值的上下波动 这个平均值才是环境容纳量 A错误 环境容纳量不受种群内源性调节因素的影响 B正确 在理想条件下 种群数量呈 J 型增长 无K值 C错误 由于食物的影响 植食动物种群的环境容纳量在冬季最小 D错误 9 2015广东理综 4 4

10、分 如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化 关于酵母细胞数量的叙述 正确的是 A 种内竞争导致初始阶段增长缓慢B 可用数学模型Nt N0 t表示C 可用取样器取样法计数D K值约为120000个 答案D酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应 故增长缓慢 A错误 在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈 S 型增长 不适用 J 型增长的数学模型 B错误 酵母菌的计数方法是抽样检测法 C错误 由图知 K值为12 1000 mL 10mL 120000个 D正确 易错易混由于资源和空间有限 密闭培养体系中的酵母菌数量呈 S 型增长 培养液中酵母菌种群数量的调查用抽样检测法 10 20

11、17课标 31 9分 林场中的林木常遭到某种山鼠的危害 通常 对于鼠害较为严重的林场 仅在林场的局部区域 苗圃 进行药物灭鼠 对鼠害的控制很难持久有效 回答下列问题 1 在资源不受限制的理想条件下 山鼠种群的增长曲线呈型 2 在苗圃进行了药物灭鼠后 如果出现种群数量下降 除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外 还应考虑的因素是 3 理论上 除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害 如引入天敌 天敌和山鼠之间的种间关系是 4 通常 种群具有个体所没有的特征 如种群密度 年龄结构等 那么 种群的年龄结构是指 答案 1 J 2 苗圃中山鼠种群中个体的迁出 3 捕食 4 种群中各年龄期的个体在种群

12、中所占的比例 解析本题考查了种群增长曲线 种群数量 种间关系及种群年龄结构等相关知识 1 在资源不受限制的理想条件下 没有环境阻力 山鼠种群的增长曲线呈J型 2 要了解种群数量的变化趋势 需要综合考虑种群的出生率和死亡率 迁入率和迁出率等种群的数量特征 药物灭鼠后 除了药物直接引起死亡率升高之外 还可能是某些因素引起迁出率增大 从而使种群数量下降 3 山鼠的天敌主要是以山鼠作为食物的动物 因此 天敌与山鼠之间是捕食关系 4 种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例 种群的年龄结构主要有增长型 稳定型和衰退型 知识拓展天敌自然界中某种生物专门捕食或危害另一种生物 从生物群落中的种

13、间关系分析它们之间可以是捕食关系或寄生关系 如猫是鼠的天敌 寄生蜂是某些作物害虫的天敌等 天敌是食物链中不可缺少的一部分 11 2015山东理综 27 12分 湿地是地球上重要的生态系统 具有稳定环境 物种保护及资源供应等功能 1 某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇 碱蓬 柽柳等 这体现了群落的结构 调查湿地中芦苇的种群密度常用法 2 图中甲 乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量 Nt 和一年后的种群数量 Nt 1 之间的关系 直线p表示Nt 1 Nt 甲曲线上A B C三点中 表示种群数量增长的是点 乙曲线上D E F三点中 表示种群数量相对稳定的是点 Nt小于a时 甲 乙两条

14、曲线中曲线所代表的生物更易消亡 3 湿地生态系统被破坏后 生物种类贫乏 要恢复其生物多样性 在无机环境得到改善的基础 上 生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量 随着生物多样性和食物网的恢复 湿地生态系统的稳定性增强 为保护湿地的生物多样性 我国已建立多个湿地自然保护区 这属于保护 答案 1 水平样方 2 BF甲 3 生产者抵抗力就地 解析 1 该湿地由浅水区到陆地的种群分布属于群落的水平结构 调查植物种群密度常用样方法 2 图中直线p上的点 如A F 表示种群数量稳定 该曲线上方的点 如B D E 表示种群数量会增长 Nt小于a时 甲种群数量 Nt 1 低于直线p 乙种群数量 Nt 1 明

15、显高于直线p 由此可知甲种群数量在减少 更易消亡 3 生态系统的稳定性主要与生产者的种类和数量有关 建立自然保护区属于保护生物多样性的就地保护 易错警示注意理解图中直线p上下方的点的含义 上方的点表示种群数量增多 下方的点表示种群数量减少 12 2015课标 31 10分 0 677 现有一未受人类干扰的自然湖泊 某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成 结果如下表 注 表中 1 表示鱼的年龄大于等于1 小于2 其他以此类推 回答下列问题 1 通常 种群的年龄结构大致可以分为三种类型 分别是 研究表明 该鱼在3 时达到性成熟 进入成年 9 时丧失繁殖能力 进入老年 根据

16、表中数据可知幼年 成年和老年3个年龄组个体数的比例为 由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 2 如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度 常用的调查方法是标志重捕法 标志重捕法常用于调查强 活动范围广的动物的种群密度 3 在该湖泊中 能量沿食物链流动时 所具有的两个特点是 答案 1 增长型 衰退型 稳定型1 1 1保持稳定 2 活动能力 3 单向流动 逐级递减 解析本题综合考查了种群年龄结构的类型及其与种群数量变化趋势的关系 标志重捕法及适用范围 能量流动的特点等 1 种群的年龄结构大致分为增长型 稳定型 衰退型三种 依据题给条件 幼年个体数为92 187 121 400 个 成年个体数为70 69 62 63 72 64 400 个 老年个体数为55 42 39 264 400 个 故幼年 成年 老年3个年龄组个体数的比例为1 1 1 为稳定型 未来一段时间内 推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定 2 鱼类属于活动能力强 活动范围广的动物 因而要调查这一湖泊中该鱼的种群密度 应用标志重捕法 3 能量沿着食物链流动时的特点是单向流动 逐级递减 易错警示样方法适用于植物和活动范围小的动物的种群密