《部编版（五四学制)六年级道德与法治同步训练试题——探问生命》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（五四学制)六年级道德与法治同步训练试题——探问生命（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版（五四学制)六年级道德与法治同步训练试题探问生命学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题12019年3月25日晚上，一名中年男子在北京东单体育馆打篮球的时候发生猝死，恰巧有6名协和医院的医生在隔壁羽毛球馆打球，得知消息后飞奔到患者身边，趴在地上开展了半小时的现场急救，患者终于转为自主心律。这些医生的行为表明 轻己重人，漠视自我生命价值 尊重生命，抗拒生命发展的自然规律 拒绝冷漠，用真诚和热情传递温暖敬畏生命，坚持生命至上的理念ABCD2孔子说过：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。中国古人就是在畏天命，设大人，畏圣人之言的畏惧之心中自见地
2、约束着自己的行为。对此，下列观点理解正确的是我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人的生命休戚与共我们有对生命敬畏，才会谨慎的对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活中国古人比现在的中国人道德素质高 如果我们没有敬畏心，就有可能随意践踏生命、违法违纪ABCD3下面是小海在“安全连着你我他”主题探究中出示的示意图。其中能体现安全意识强、珍爱生命的做法是A B C D4酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措有利于保障公民的生命健康 是严厉打击犯罪分子，维护社会治安是尊重生命、关爱生命的体现 有效减少交通事故，
3、维护良好的交通环境ABCD5“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得A任何时候都不要放弃自己的生命B牺牲了自己就不能延伸生命的价值C生命拒绝冷漠，生命的意义在于对他人、对社会的贡献D要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了6“花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这两句诗告诫人们A青春易逝，我们无能为力B生命具有不可逆性C年少时应尽情享受，不用顾虑太多D青春时代，应讲究穿戴，追捧名牌二
4、、判断题7生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。判断：_理由：_。8某市两岁儿童在过马路时，不慎被一辆面包车撞倒，肇事车辆逃逸，随后另一辆车再次从她身上开了过去，接下来的几分钟内从他身边经过的路人都冷漠走开。判断:( ) 理由：_三、简答题9敬畏生命材料:2019年5月7日上午，东平县人民医院护士刘明真下夜班回家，路遇一车祸现场，职业的敏感性和使命感，让她立即跪地对伤者进行心肺复苏，同时让其他路人拨打120急故电话。她跟随救护车到达人民医院并一直参与抢救，为伤者的生存赢得了宝贵的时间。网友纷纷为她点赞，称其为“东平最美护士”在接受记者采访时她说作为医务
5、人员，无论遇到哪种情况，都会不假思索地去抢救病人。”（1）请你从敬畏生命的角度分析“作为医务人员，无论遇到哪种情况，都会不假思索地去抢救病人。”的原因。（2）我们应如何敬畏生命？四、情境探究题10小霞喜欢通过刷微信来了解社会生活中的新鲜事，以下是周末小霞朋友圈里的两条微信。“美景”：今天跟爸爸妈妈去了野生动物园，见到了许多之前没见过的野生动物，真是棒极了!“苹果”：19年前，因车祸严重烧伤的小女孩梁帅，身残志坚，以顽强的毅力考取了国家二级心理咨询师，专修了英语、日语并能使用这些语言进行日常交流。她还在沈阳某电台主持一档“残联之声”的公益节目。她的事迹很励志，值得我们好好学习。运用所学知识，结合
6、材料，回答下列问题。（1）请你给“美景”和“苹果”的微信各写一句评论。（2）看了“苹果”的微信，我们应该怎样向“身残志坚”的梁帅学习?五、分析说明题11（生命的疑惑）关于“生命是否是永恒的?”这个话题，秦风和李云争论不休。秦风：生命有时尽，生命不能永恒。李云：生命有接续，生命可以永恒。（1）你支持谁的观点?请阐明原因。（生命的救援）2018年1月30日，海南藏族自治州共和县警方组织救援人员，营救4名被困青海湖冰面的群众，当地莫热村近五十名村民自发参与救援。在零下30摄氏度寒风肆虐的冰面，历时两个多小时，成功解救被困人员。（2）你如何看待村民自发参与救援的举动?请用第四单元生命的思考的知识作答。
7、（生命的意义）屠呦呦，因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。（3）我们应该如何向屠呦呦学习，活出生命的精彩?试卷第3页，总4页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1D2B3A4D5C6B7正确 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，
8、生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 8判断：错误。 理由：这是不敬畏生命、对待生命冷漠的行为。生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对他人生命的态度表达着我们如何看待自己的生命。我们不仅要关注自身的发展，而且还要关切他人的生命，生命拒绝冷漠。9（1）生命来之不易，生命是独特的，不可逆的、短暂的。生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于
9、一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。（2）敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，关怀他人的生命，要意识到每个人都需要与他人共同生活。我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问題，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。10（1）评论“美景”：世界因生命而精彩；评论“苹果”：让生命之花绽放。（2）梁帅从未放弃自己，她坦然接受现实并不断努力学习，还积极投身公益，我们要学习她珍惜自己生
10、命，关怀他人生命；学习她正确对待挫折，发掘自己生命力量；学习她努力奉献自己，实现生命的价值。11（1）我支持秦风的观点。因为：生命是来之不易的。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。我支持李云的观点。因为：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（2）他们对生命怀有敬畏之心。他们认识到生命是至上的，生命价值高于一切。他们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。他们能够谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）充盈和丰富我们的生命。关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。发现和创造自己的人生意义，为别人付出，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，构建自己有意义的人生。积极地创造和贡献。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。答案第1页，总2页
